七年级数学上册 第四章 基本平面图形 4.1 线段、射线、直线教学 （新版）北师大版.ppt

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1、第四章第四章基本平面图形基本平面图形1 1 线段、射线、直线线段、射线、直线授课人：XXXX 欣赏图片，你能从中找出我们熟悉的几何图形吗？一、新课引入可以近似地看做可以近似地看做线段线段线段线段一、新课引入可以近似地看做可以近似地看做射线射线射线射线一、新课引入都可以近似地看做都可以近似地看做直线直线直线直线一、新课引入射线射线直线直线线段线段（线段有两个端点，不能延伸）（线段有两个端点，不能延伸）（射线有一个端点，可以向一个方向无限延伸）（射线有一个端点，可以向一个方向无限延伸）（没有端点，可以向两个方向无限延伸）（没有端点，可以向两个方向无限延伸）线段、射线、直线的含义线段、射线、直线的含

2、义二、新课讲解 1.生活中，有哪些物体可以近似的看作生活中，有哪些物体可以近似的看作 线段、射线、直线？线段、射线、直线？2.2.线段、射线、直线之间有什么的联系线段、射线、直线之间有什么的联系？议一议二、新课讲解 3 3、线段、射线、直线的表示方法、线段、射线、直线的表示方法AB表示表示1：线段线段 AB(或线段或线段BA)a表示表示2：线段线段 a表示：表示：射线射线 OAAB表示表示1：直线 AB(或直线BA)l表示表示2：直线 l lAO O二、新课讲解名名称称端点端点个数个数长度可长度可否度量否度量线线段段射射线线直直线线线段线段AB线段线段 a不能延伸不能延伸不可以不可以不可以不可

3、以可以可以两个两个一个一个一方延伸一方延伸无无两方延伸两方延伸直线直线CD直线直线 m射线射线OA图图 形形表示方法表示方法延伸方延伸方向向ABaOADCm 4 4、线段、射线、直线之间的区别与联系、线段、射线、直线之间的区别与联系二、新课讲解1.1.请分别表示出下图中线段、射线、直线请分别表示出下图中线段、射线、直线.ABC答：答：有有3条线段，是线段条线段，是线段 AB、线段、线段 AC、线段、线段 BC有有6条射线，分别是每个点分成的两条条射线，分别是每个点分成的两条.只有一条直线，是直线只有一条直线，是直线 AB练一练：练一练：二、新课讲解 这告诉我这告诉我们一个什们一个什 么道理？么

4、道理？2.2.过一点过一点O O可以画几条直线？可以画几条直线？3.3.过两点过两点A A、B B 可以画几条直线？可以画几条直线？O OAB二、新课讲解 经过一点有无数条直线经过一点有无数条直线；经过两点有一条直线，并且只有一条直线经过两点有一条直线，并且只有一条直线.解释：解释：中的中的“有有”是存在的意思，是存在的意思，“只有只有”是是唯一的意思，也就是说唯一的意思，也就是说“两点确定一条直线两点确定一条直线”.三、归纳小结 1 1.要把一根木条用钉子固定在要把一根木条用钉子固定在木板上，木板上，要求用尽可能少的钉要求用尽可能少的钉子，问至少要几颗钉子？子，问至少要几颗钉子？四、强化训练 2 2.建筑工人在砌墙时建筑工人在砌墙时,为了使每行砖在为了使每行砖在同一水平线上同一水平线上,经常在两个墙角分别立一根经常在两个墙角分别立一根标志杆标志杆,在两根标志杆的同一高度处拉一根在两根标志杆的同一高度处拉一根绳，沿这根绳就可以砌出直的墙绳，沿这根绳就可以砌出直的墙.你能说出你能说出其中的道理吗其中的道理吗?四、强化训练本课结束