幼儿园中班音乐教案《公鸡母鸡和小鸡》.docx

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1、幼儿园中班音乐优质教案公鸡母鸡和小鸡1.1 设计意图：公鸡母鸡和小鸡是一首富有童趣和生动形象的歌曲，旨在通过歌曲让幼儿感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。1.1.1 歌曲内容简单易懂，节奏欢快，适合中班幼儿学习和演唱。1.1.2 歌曲中的动物形象生动，能够激发幼儿的想象力，让他们在音乐中体验到快乐。1.1.3 通过学习这首歌曲，培养幼儿的集体合作意识，提高他们的音乐素养。二、知识点讲解2.1 歌曲节奏：2.1.1 歌曲采用了2/4拍，节奏明快，富有童趣。2.1.2 教师可以示范演唱，让幼儿感受并掌握歌曲的节奏。2.1.3 通过拍手、跺脚等方式，帮助幼儿更好地理解和掌握节奏。2.2 歌曲旋律：

2、2.2.1 歌曲旋律简单，易于学习，适合中班幼儿掌握。2.2.2 教师可以示范演唱，让幼儿跟随学习，提高他们的音准。2.2.3 通过哼唱、模仿等方式，帮助幼儿熟悉并掌握歌曲旋律。三、教学内容3.1 学习歌曲公鸡母鸡和小鸡：3.1.1 让幼儿观看图片，了解公鸡、母鸡和小鸡的外貌特征，激发他们的想象力。3.1.2 教师示范演唱歌曲，让幼儿跟随学习，注意歌词中动物的叫声。3.1.3 分组演唱，培养幼儿的集体合作意识。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 幼儿能听懂并演唱歌曲公鸡母鸡和小鸡。4.1.2 幼儿能理解歌曲中动物的形象和特点。4.1.3 幼儿能感受到音乐带来的快乐，培养对音乐的兴趣。4.

3、2 技能目标：4.2.1 幼儿能正确掌握歌曲的节奏和旋律。4.2.2 幼儿能在集体活动中积极参与，提高合作意识。4.2.3 幼儿能通过音乐活动，提高自己的表现力和创造力。五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 幼儿能熟练地演唱歌曲公鸡母鸡和小鸡。5.1.2 幼儿能理解歌曲的意义，体会到音乐带来的快乐。5.1.3 幼儿能在集体活动中积极参与，提高合作意识。5.2 教学难点：5.2.1 幼儿对歌曲中动物叫声的模仿和表现。5.2.2 幼儿对歌曲节奏和旋律的掌握。5.2.3 幼儿在集体活动中对歌曲的演唱和表现。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 图片或图书描绘的公鸡、母鸡和小鸡。6.1

4、.2 音乐播放设备。6.1.3 手偶或者贴纸，代表公鸡、母鸡和小鸡。6.1.4 彩色纸张和画笔，用于创作相关主题的画作。6.2 学具：6.2.1 幼儿自带的彩色画笔和绘画本。6.2.2 节奏乐器，例如小鼓、铃铛等。6.2.3 音乐教材或乐谱，方便幼儿跟随学习。七、教学过程7.1 导入：7.1.1 教师展示公鸡、母鸡和小鸡的图片或图书，引发幼儿兴趣。7.1.2 通过讲述一个关于公鸡、母鸡和小鸡的故事，吸引幼儿注意力。7.1.3 引导幼儿讨论他们所知道的公鸡、母鸡和小鸡的特点。7.2 学习歌曲：7.2.1 教师播放歌曲公鸡母鸡和小鸡，让幼儿倾听并感受旋律。7.2.2 教师示范演唱歌曲，同时展示手偶

5、或者贴纸代表动物形象，帮助幼儿理解和记忆。7.2.3 幼儿跟随教师学习歌曲，指导他们模仿动物叫声和动作。7.3 实践演唱：7.3.1 分组进行歌曲演唱，鼓励幼儿积极参与。7.3.2 教师带领幼儿进行合唱，纠正发音和音准问题。7.3.3 邀请个别幼儿上前演唱，给予鼓励和表扬。八、板书设计8.1 设计板书：8.1.1 在黑板上画出公鸡、母鸡和小鸡的简单图像，标注它们的名称。8.1.2 将歌曲公鸡母鸡和小鸡的歌词写在黑板上，标注重点词汇。8.1.3 使用不同颜色的粉笔，突出歌曲的节奏和旋律。九、作业设计9.1 家庭作业：9.1.1 请幼儿与家长一起创作一幅关于公鸡、母鸡和小鸡的画作，下节课分享。9.

6、1.2 家长协助幼儿在家中练习演唱歌曲公鸡母鸡和小鸡，记录练习次数和进步。9.1.3 家长与幼儿一起讨论歌曲中的动物形象和特点，培养幼儿对音乐的兴趣。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师反思教学效果，观察幼儿对歌曲的掌握程度和参与度。10.1.2 思考如何改进教学方法，以提高幼儿的音乐素养和合作意识。10.1.3 分析幼儿在课堂中的表现，关注他们的个体差异和需求。10.2 拓展延伸：10.2.1 下一节课可以继续学习其他关于动物的歌曲，如小猫咪或小鸭子。10.2.2 组织一次动物主题的音乐活动，让幼儿扮演不同动物，进行歌曲演唱和表演。10.2.3 邀请家长参与音乐活动，

7、共同欣赏幼儿的演唱和表演，增进家校合作。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注。对于每个重点环节和难点，我们将进行详细的补充和说明。一、教学内容（3.1）3.1.1 学习歌曲公鸡母鸡和小鸡：这个环节是整个教案的中心，需要重点关注。教师需要通过展示图片、讲述故事和讨论等方式，引发幼儿对公鸡、母鸡和小鸡的兴趣。同时，教师需要示范演唱歌曲，让幼儿跟随学习，注意歌词中动物的叫声。教师还需要分组演唱，培养幼儿的集体合作意识。二、教学难点与重点（5.1和5.2）5.1.1 熟练地演唱歌曲公鸡母鸡和小鸡。5.1.2 理解歌曲的意义，体会到音乐带来的快乐。5.1.3 积极参与集体活动，提

8、高合作意识。5.2.1 对歌曲中动物叫声的模仿和表现。5.2.2 对歌曲节奏和旋律的掌握。5.2.3 在集体活动中对歌曲的演唱和表现。这两个环节是教案的难点，需要特别关注。教师需要通过各种教学手段，帮助幼儿克服这些难点。例如，教师可以通过拍手、跺脚等方式，帮助幼儿更好地理解和掌握节奏。同时，教师可以示范演唱，让幼儿跟随学习，提高他们的音准。教师还可以通过分组演唱和邀请个别幼儿上前演唱等方式，培养幼儿的集体合作意识和演唱能力。三、板书设计（8.1）板书设计是教案的另一个重点。教师需要在黑板上画出公鸡、母鸡和小鸡的简单图像，并标注它们的名称。教师还需要将歌曲公鸡母鸡和小鸡的歌词写在黑板上，标注重点

9、词汇。教师可以使用不同颜色的粉笔，突出歌曲的节奏和旋律。四、作业设计（9.1）作业设计是教案的延伸环节，需要重点关注。教师可以请幼儿与家长一起创作一幅关于公鸡、母鸡和小鸡的画作，并下节课分享。教师还可以让家长协助幼儿在家中练习演唱歌曲公鸡母鸡和小鸡，记录练习次数和进步。这样的作业设计可以培养幼儿对音乐的兴趣，并促进家校合作。全文总结和概括：本教案是一份针对幼儿园中班音乐课程的优质教案，以歌曲公鸡母鸡和小鸡为主题。教案中重点关注了教学内容、教学难点与重点、板书设计、作业设计等环节。在教学内容环节，教师需要通过展示图片、讲述故事和讨论等方式，引发幼儿对公鸡、母鸡和小鸡的兴趣。在教学难点与重点环节，教师需要帮助幼儿克服对歌曲中动物叫声的模仿和表现，以及对歌曲节奏和旋律的掌握。板书设计环节需要教师在黑板上画出动物图像和标注名称，以及写出歌曲歌词和标注重点词汇。作业设计环节可以通过家庭作业培养幼儿对音乐的兴趣，并促进家校合作。通过以上分析和补充，本教案将更加完善，能够更好地帮助幼儿学习和体验音乐的魅力。