《模拟电子技术》考试大纲-(2).docx

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1、模拟电子技术考试大纲一、课程基本信息 课程名称：模拟电子技术 使用教材： 1.模拟电子技术基础（第五版），童诗白、华成英主编，高等教育出版社2015年7月 2.电子技术基础 模拟部分（第5版），康华光，高等教育出版社， 2006年1月 教学拓展资源：模拟电子技术省级精品课资源库；多媒体素材库。二、课程教学目的模拟电子技术是电子类等专业入门性质的课程，是实践性很强的技术基础课。课程 的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和 解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生具备应用电子技术的能力，为学习后续课程 和电子技术在专业中的应用打好基础。从课程内容设置方面讲

2、，本课程作为电子技术培养中重要的一门基础基本技能的课程， 模拟电子技术是自动化、电气工程及其自动化等专业必修的一门重要技术基础课，该课程不 仅具有自身的理论体系而且是一门实践性很强的课程。本课程使学习者在了解课程目标的前 提下，通过运用多种教学策略与方法进行各种电子技术的理论学习；本课程的任务是解决电 子技术入门的问题，使学生掌握模拟电子电路的基本工作原理、分析方法和基本技能，为深 入学习后续课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。通过实践研习，学习者能不 断提高自身的模拟电子技术应用能力，不断提升自己的专业素养，适应我国电子技术课程改 革的形势，培养符合时代发展要求、具有创新意识、热爱

3、电子技术职业，确立将电子技术视 为终身职业目标的毕业生。从课程实施方面讲，本课程借助华中师范大学云端一体化学习平台，实现数字化教学资 源的转播与共享，并通过混合式学习将面授课堂与网络课堂沟通结合，使各种教学资源、各 个教学要素和教学环节达到组合、重构、融合，在整体优化的基础上产生聚集效应，进一步 促成多样化学习。课程的教学环节深入贯彻基于问题的学习教学模式（PBL）。课程教学通 过创设问题情境，引导学习者确认和分析问题，并通过信息技术等手段获取结构化的学习资 源，围绕问题展开自主或合作学习，最终达成对问题的解决。在PBL教学模式的指导下，整 个课程教学以问题学习为中心，充分调动学习者学习的主动

4、性和积极性，培养其解决问题的 能力及团队合作意识，同时，也注重提升其实践能力。三、学习方法指导不同于传统的教学模式，模拟电子技术这一课程充分利用信息技术和数字化资源, 依托教育信息化平台，最大程度的实现教学资源的灵活共享。并根据学习者的个性化差异， 采用在线课程、混合式课程及传统面授课程等多种授课方式，以基于问题的学习(PBL)展 开教学。学习环境和学习组织形式发生的变化对学生的自主与合作学习能力、创造性思维能 力等方面提出了较高的要求，这就要求学生在学习方法上也做出相应的改变和适应。学习方 法建议如下：1 .注意系统与电路、电路与器件的关系；以路为主。2 .注意分析与综合的关系；在弄懂基本原

5、理和掌握基本分析方法上下功夫。3 .注意工程上简化分析的条件与处理方法；10%准则。4 .注意理论与实践相结合：(1)注重物理概念；(2)对课后习题予以充分重视，独立完成；(3)充分利用实验来消化、理解课程的理论内容；(4)借助Multisim程序或其它EDA软件进行仿真实验。5 .重点掌握基本概念、基本电路、基本方法。6 .抓住“模电”的几个特点，可以事半功倍。(1)线性和非线性的矛盾(概念、分析方法)；(2)器件少、电路多(找出各电路之间的规律，可举一反三)；(3)工程估算；(4)分立是基础、集成是应用。7 .至少有一本课程参考书。云端一体化学习平台作为连接教师、学生、学习资源三者之间的“

6、接口”，不仅为教师 教、学生学的活动提供各类学习资源、为课堂教学开展多种形式的活动提供支持，更是教师 和学生之间交流沟通的桥梁和纽带，同时也为延伸课堂教学的课外辅助学习提供了空间。云 端一体化学习平台的导航包括课程学习、师生问答区、通知、作业、测试等栏目。本课程的 学习资源，包括课件、学案、视频等全都整理分类上传至云端一体化学习平台，丰富的资源 链接为学习者学习活动提供了便捷。学生课中没有及时内化吸收的知识，也可通过课后登陆 学习平台在师生问答区开展实时讨论，实现问题及时有效地解决；此外，学习平台上测试及 作业栏目及时记录和反馈了学习者的学习进程，并为教师进一步完善学习指导提供依据。U!、教学

7、内容结构及教学安排(-)教学内容结构本课程的教学内容如下图：I1.常用半导体器件L1半导体二极管1.2 半导体三极管1.3 场效应管2.1 放大的概念及指标2.2 基本共射放大电路2.3 放大电路的分析方法2 .基本放大电路3.1多级放大电路的耦合方式3.多级放大电路3.2多级放大电路的动态分析3.3直接耦合放大电路2.4 放大电路静态工作点的稳定2.5 放大电路的三种接法2.6 场效应管放大电路4 .集成运算放大电路r 4.1集成运放概述模拟电子技术基础4.2集成运放中的电流源一 A 5 .放大电路的频率响应5.1 频率响应概述5.2 晶体管的高频等效模型5.3 单管放大电路的频率响应5.4

8、 多级放大电路的频率响应6.1 反馈的基本概念及判断方法- 6.放大电路的反馈6.2 负反馈放大电路的四种组态6.3 负反馈放大电路的方框图及一般表达式6.4 深度负反馈放大电路放大倍数的分析6.5 负反馈对放大电路性能的影响6.6 负反馈放大电路的稳定性7.1基本运算电路- 7 .信号的运算和处理7.2有源滤波电路- 8.波形的发生- 9.功率放大电路f 9.1功率放大电路概述8.1 正弦波振荡电路8.2 电压比较器8.3 非正弦波发生电路9.2互补功率放大电路 10.1整流电路10 ,直流电源102滤波电路f 10.3串联型稳压电路（-）教学安排第一章 常用半导体器件（课堂6课时，课外4学

9、时）【本章知识点】1 .半导体基础知识，本征、杂质半导体，PN结2 .半导体二极管基础，稳压管3,三极管结构，电流分配关系，共射接法4场效应管第二章 基本放大电路（课堂6课时，课外4学时）第1节 放大的概念和放大电路的主要性能指标【本节知识点】1 .放大的概念2 .放大电路的性能指标第2节 基本共射放大电路【本节知识点】1 .共射放大电路的组成及各部分作用2 .静态工作点，工作原理，电路组成原则第3节 放大电路的分析方法【本节知识点】1 .直流通路，交流通路2 .图解法3 .微变等效电路法第4节 放大电路静态工作点的稳定【本节知识点】1 .静态工作点稳定的必要性2 .典型静态工作点稳定电路3

10、.稳定静态工作点的措施第5节 晶体管的三种基本接法【本节知识点】共集放大电路、共基放大电路及三种接法的比较第6节 场效应管放大电路【本节知识点】场效应管的接法，静态工作点的设置，放大电路的动态分析第三章 多级放大电路（课堂2课时，课外2学时）第1节多级放大电路的耦合方式【本节知识点】直接耦合、阻容耦合和变压器耦合第2节 多级放大电路的动态分析【本节知识点】多级放大电路动态分析方法第3节 直接耦合放大电路【本节知识点】1 .零点漂移现象2 .差分放大电路3 .直接耦合互补输出级第四章 集成运算放大电路（课堂2课时，课外2学时）第1节 集成运算放大电路概述【本节知识点】集成运放的组成、特点及各部分

11、作用第2节 集成运放的电流源电路【本节知识点】各种电流源电路及分析方法第1节频率响应概述【本节知识点】频率响应概念，波特图第2节晶体管的高频等效模型【本节知识点】晶体管的混合兀模型，单管放大电路的频率响应，多级放大电路的频率响应第六章 放大电路中的反馈（课堂6课时，课外4学时）第1节 反馈的基本概念及判断方法【本节知识点】1 .反馈的基本概念2 .反馈的判断第2节 负反馈放大电路的四种基本组态【本节知识点】1 .负反馈放大电路分析要点2 .四种组态负反馈放大电路，反馈组态判断第3节 负反馈放大电路方块图及一般表达式【本节知识点】方块图表示方法，一般表达式第4节 深度负反馈放大电路放大倍数的分析

12、【本节知识点】1 .深度负反馈概念，反馈网络的分析2 .深度负反馈放大电路放大倍数分析第5节 负反馈对放大电路性能的影响【本节知识点】1 .负反馈对放大倍数、输入输出电阻、频带和非线性失真的影响2 .放大电路引入负反馈的一般原则第6节 负反馈放大电路的稳定性【本节知识点】1.自激振荡产生的原因和条件2,负反馈放大电路稳定性的分析、判断，自激振荡的消除第七章 信号的运算和处理（课堂2课时，课外1学时）第1节 基本运算电路【本节知识点】1 .概述2 .比例运算电路，加减运算，积分和微分运算电路第3节有源滤波电路【本节知识点】滤波电路基础知识、常见滤波器第八章 波形的发生（课堂6课时，课外4学时）第

13、1节 正弦波振荡电路【本节知识点】1 .概述2 .RC、LC正弦波振荡电路第2节电压比较器【本节知识点】1 .概述2 .单限比较器，滞回比较器，窗口比较器第3节 非正弦波发生电路【本节知识点】1 .矩形波发生电路2 .三角波发生电路，锯齿波发生电路第九章 功率放大电路（课堂2课时，课外2学时）第1节 功率放大电路概述2.功率放大电路的组成第2节互补功率放大电路【本节知识点】组成，工作原理，计算方法，晶体管选择准则第十章 直流稳压电源（课堂3课时，课外2学时）第1节 直流电源的组成及各部分作用【本节知识点】直流电源的组成及各部分作用第2节整流电路【本节知识点】1 .整流电路分析方法及基本参数2 .单向桥式整流电路第3节滤波电路【本节知识点】电容滤波电路第4节稳压管稳压电路【本节知识点】电路组成、稳压原理、性能指标第5节串联型稳压电路【本节知识点】1 .串联型稳压电路的工作原理2 .三端稳压器