家校共育自评报告.docx

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1、家校共育自评报告家长学校是宣传、普及家庭教育的良好场所，是广大家长了解 孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同 促进学生健康成长的主要途径。家长委员会是沟通家校的重要桥梁, 因此我校始终把家长学校、家长委员会作为我校工作的重点开展。 积极组织形式多样的家长学校学习活动，与学校教育形成合力，下 面从以下三方面汇报我校家长学校的工作。一、提高认识健全家校共育管理网络我校成立“家长学校”，家长委员会、家长学校教研组，研讨 每学年家长学校学习内容。教研组依托“家长空间APP”筛选大家关 注度较高的问题，通过线上线下多种形式向家长传授科学家庭教育 方法。为加强家长学校、家长委员会工作

2、，学校成立了由校长担任组 长，副校长、教导处、德育处为成员的家委会工作小组，工作小组 协同家长委员会开展活动多样化，各项活动有方案，有记录。学校为家委会、家长学校提供了固定的办公场所和基本的办公 条件，保证了家委会工作的正常开展。学校将家长学校纳入每学期的整体工作计划中。并安排了多媒 体教室作为培训授课地点。家长学校以“家校协作共育成长”为宗 旨，各成员各负其责，有效地推进家庭教育的开展。二、规范管理制定家长学校、家长委员会管理制度规范各项制度和组织管理工作。家长学校、家长委员会成立初 期，我们就制定了相关的工作管理制度，每学期的学校工作计划中 有开展家长学校、家委会工作的计划、目标，并在日常

3、的教育教学 工作中得到落实，期末进行反思检查。三、转变观念提高家庭教育的方法与能力（一）、挑选学校骨干教师和家长负责家长学校和家委会工作。做 到定时、定主题授课，实效性强。借助“家长空间云平台”向家长 推荐好课，灵活多样的学习方式，更方便家长学习。（二）、组织培训，全面提高家长学校教师队伍的能力。组织教师学习当代家庭教育指导、中小学心理健康教育指导 丛书、与家长沟通技巧、怎样说孩子才会听改变学生， 从改变自己开始等书籍或资料。通过这一系列的学习，统一思想， 更加深刻理解了家庭教育现代化的内涵，提高全体教师的家庭教育 素养。（三）、提升家长的素质，加大培训力度。我们知道，单靠课堂培训是无法满足家

4、长和学校发展需求的。因此， 我们一直坚持在全校范围向家长推荐非暴力沟通、中小学心 理健康教育指导丛书怎样说孩子才会听怎样听孩子才肯说 心理营养等读本，通过“家长空间”每周向家长推荐学习主题。 家长通过书籍和网络学习，提高教育孩子的水平，逐步使家长的学 习从被动转化为主动。同时，结合本校的实际情况，每学期开展两 次家庭教育专题培训和家庭教育分享交流会，面对面与家长进行沟 通。每学年开展多种形式的“家校互动”主题活动，希望通过各种渠道，全面提高学生家长整体素质。此外，我们还坚持劳动节、国 庆节、寒暑假等长假印发假期指导资料。（四）、开放教育教学课堂，邀请家长参与学校的各种活动，并共 谋发展。社会实践活动中有家长的代表发言、文艺表演时有家长的 掌声等等。（五）、开通学校与家长的全方位沟通渠道，如开设家长开放日、 组织问卷与调查及充分利用“家校联系卡”与家长交流子女信息、 反馈学业情况或畅谈教育心得等。（六）、每学期召开两次家长课堂，各班根据班级情况召开小型座 谈会，召开部分学生家长会。每次精心组织的家长课，出勤率均达 90%以上，且受到家长们的高度评价。（七）、认真落实家访制度，以教师登门拜访的形式开展。家访工 作的开展，对促进学生的学习起了巨大的作用，尤其对感化单亲家 庭的学生或学困生更起了不可估量的作用。（八）、坚持每学年评选优秀家长，智慧家长，并充分发挥其榜样 作用组织相互学习。