2022年小学义务教育均衡发展工作总结范本.docx

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1、2022年小学义务教育均衡发展工作总结范本均衡教育体现了基础教育的发展趋势，反映了教育本质要求， 代表了泛博人民群众的根本利益。合理配置教育资源，加强教育现代 化建设，全面提高教师队伍素质，现将我校推进义务教育均衡发展工 作总结如下：一、取得的成绩1、高度重视义务教育均衡发展。我校对义务教育均衡发展工作有 明确的规划和具体的实施方案。2、受教育机会均衡。义务教育阶段适龄普通儿童少年入学率%,残疾儿童少年入学率,;控辍工作取得明显成效，巩固 率%O为全面贯彻落实义务教育法，积极推进我校义务教育均衡发 展，我们主要做了以下工作。（一）、切实提高认识，推进义务教育均衡发展。确立义务教育均衡发展的理念

2、，确定义务教育的内涵与外延发展 走向，坚持高水平高质量办好学校，持续加快义务教育学校现代化建 设步伐，有力促进我校义务教育由弱变强、跨越发展。开学以来，大力度地进行了布局调整，加强校容校貌美化、绿化 工作，我校对食堂宿舍进行了全面整理，为实现基础教育的不断发展 打下良好基础。（二）、弱势群体。让每一个孩子受到良好教育弱势群体，使每一个孩子都有平等受教育的机会，让每一个适龄儿童接受义务教育及更高层次的教育,（五）健全关爱机制，确保学生受教育的权利，促进学生健康成长。1、一年来，我校认真落实关爱政策，开展关爱活动，促进义务教 育关爱工程的实施，确保每一位学生受教育的权利和健康成长。学校 严格按市、

3、区教育局农民工子女就读学校原则，坚持实施免试就近入 学制度，保证义务教育阶段每一个适龄儿童少年入学。学校开展招 生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工 作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。进城务工人员 随迁子女与当地适龄儿童享有同等的义务教育政策，解决了进城务 工人员随迁子女的入学问题；匡助学习艰难学生顺利完成学业，妥 善解决不良行为儿童少年接受义务教育问题。2、坚持开展帮扶工作。我校把对学习有艰难、品格有缺点的学生 帮扶工作作为一项常规工作来抓。开学初，制定帮扶工作计划，做到 人员明确，确保时间，使学校成为关爱特殊群体学生、促进学生健康 成长的主阵地。（六）全力

4、打造“安全、和谐”校园。1、学校成立了校长负总责，主管安全办主任为第二责任人，总务 主任、班主任、值周领导和值日教师组成的综合管理领导小组。同 时，学校制定了各类紧急预案和责任事故追究制，学校与每位教师 签订安全目标责任书，同班主任签订了安全管理责任书，与 家长签订学生安全责任书等。2、我校采用封闭式管理，校园四周建有 米多高的封闭式围 墙，围墙安全坚固，校园实行一小时封闭式管理。学校建立了标准的 门卫室，礼聘了 名专业保安，再加之由 名年轻教师组成的护校 队和应急小分队，每天还有名校级领导和名教师值日。我校按 照物防配备标准，配足了安保器材。并按照上级要求，了一键式报 警器。学校财务室、计算

5、机室等重要部门都了防盗门和防盗网。完 善了门卫管理制度、校园治安巡逻制度、危（wei）险品出入校园制 度、校园安全隐患排查制度、顾客和车辆来访登记制度、学生暂时 出入等各项规章制度，并严格按照制度落实到位，很好的保证了我 校师生的生命和财产安全。3、时常和街道办事处、社区、派出所、城管、交警联系，加强了 对校园周边环境的整治和对外来流动人员的管控。多年来我校无一例 安全责任事故发生。4、加强疾病防控，培养学生的卫生习惯。一是学校加大了卫生工 作管理的力度，教室、清洁区一天一打扫，定期对教室消毒。二是严 格落实晨午检制度和学生因病缺课追踪，做到早发现、早报告、早隔 离、早治疗。确保无疫情蔓延5、

6、抓好安全隐患排查，防患于未然。学校坚持安全隐患一周一排 查，一月一大查的排查制度，力求做到有安全隐患及时排除、安全工 作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。二、下一步工作打算1、我校办学条件有了明显改善，我们将充分发挥功能室的作用， 提高使用率，合理利用已有的教育资源。2、努力提高教师整体素质，扎实推进素质教育，全面提高教育教 学质量。3、充分利用新运动场四周的围墙，高标准建设好校园文化，突出 学校文化氛围，不断优化育人环境。4、加强档案资料的采集、整理，按要求达到验收标准。是学校义不容辞的责任，也是文明进步的体现。学校高度重视贫 困生入学工作，采取“帮困助学”等措施，确保贫困家庭子女接

7、受义务教 育。同时，也保障了残疾儿童少年入学和残疾儿童少年的生活待遇， 使残疾儿童少年入学率达%o（三）、不断强化教师培训工作。深入开展全员培训、校本培训、骨干教师培训，促进了师资力量 的相对均衡发展。以上是我们在义务教育均衡发展中的一些探索和做 法。二、存在的问题资源配置不够优化，办学条件相对落后。我校没有标准配置现代化设备设施，办学条件较差、师资队伍老 化。教职工不足。今后，我们将虚心学习先进单位好经验、好做法，进一步理清改 革与发展思路，在实现教育均衡发展、跨越式发展上有所突破，有所 创新，推动我校教育再上新的台阶。2022年小学义务教育均衡发展总结为了进一步巩固我校义务教育均衡发展工作

8、成果，一年来我校克 服一切艰难，进一步完善标准化建设，合理利用已有的教育资源，规 范办学行为;切实减轻学生课业负担，开齐开足课程;教师配置更加合 理，多措并举提高教师整体素质；扎实推进素质教育，全面提高教育 教学质量；建立健全关爱机制，坚持开展帮扶工作；进一步规范义务 教育均衡发展档案，全力推进教育均衡发展。现将一年来工作情况总 结如下：一、推进教育均衡发展的主要做法（一）加强领导，强化落实。1、加强领导，精心O成立义务教育均衡发展工作迎检领导小 组。组长由校长贾元高担任，副组长由曹先伟担任，成员由学校班子 组成。组长负责学校义务教育均衡发展全面工作，副组长负责具体 管理，催促检查各项工作的检

9、查落实。2、强化督查，严格考核。一是将义务教育均衡发展迎检工作纳入 主学校的重点工作。二是加强督导，领导小组时常深入到各部门，加 强检查指导，强化过程管理，及时发现和解决问题。3、实行义务教育均衡发展整改工作问责制。各科室要密切配合， 不得相互推委，学校将本项工作纳入学期末教师绩效考核之中，并作 为本年度教师评优、评先、职称晋升的重要依据，对工作不力的本年 度内不得评优、评先。（二）完善标准化建设，合理利用已有的教育资源。1、今年政府投入余万元，新建了标准化运动场。2、学校按标准配备了音乐教室、美术教室、科学实验室、微机 室、图书室等功能室。为了充分发挥功能室的作用，提高使用率，学 校各室都安

10、排专人负责管理，建立使用台账，教务处不定期检查督 促。（三）加大培训力度，提升队伍素质。1、加强师德师风建设，规范教师职业道德。（1）加强领导班子建设，深入开展了党的群众路线教育实践活 动。校委会每学期都召开会，时常开展批评与自我批评，在批评与 自我批评中找出不足、发现不足。(2)暑期 全校教职工师德集中培训。学习中小学教师职业 道德规范、教师法等法律法规和严禁教师违规收受学生及家 长礼品礼金等行为的规定、制止中小学暑假补课的预警_、禁止违规操办“升学宴”“谢师宴”、大以来廉政新规 等文件规定以及_系列重要讲话读本。通过学习，统一思想, 提高师德修养。平时结合政治学习和周一例会，教师学习相关师

11、 德材料，要求全体教师时时、事事、处处注意加强自身的职业道德 修养，做到关爱学生、以身作则、为人师表、教书育人，做学生的典 范。2、力口强“继续教育”培训，树立平生学习意识。一年来，我校 教师参加各级各类培训 人次，培训经费达 万余元。全体教 师参加远程研修培训，培训率达到%o提高了教师的业务素质。3、深入开展“比访”活动，促进教师专业发展。(1)通过课堂教学、教研等各种竞赛活动，促进教师课堂教学效 率的提高和教育教学能力的提升。深入推广了张湾区“三六一教学模 式，取得了较好的效果。同时，我们还鼓励青年教师积极参加了上级 教育主管部门的教学竞赛活动，使他们在活动中取得成绩的同时 也得到了锻炼和

12、提高。(2)坚持开展“课外访万家”活动。教师走进每一个家庭，争取家 长理解和支持，家访覆盖率达%,并通过致学生家长一封信、召 开座谈会等形式征询意见和建议，形成教育合力，受到了社会和家长 的称赞。4、搭建青年教师成 台，开展结对帮扶活动。为使青年教师迅 速成长，学期初我们为青年教师的提高和发展提出了目标要求，使他 们明确努力的方向；广泛开展“一帮一”教师结对子活动，以老带 新，相互学习，相互促进，促使青年教师不断成长提高。5、加强教师自身的理论学习，提高教师的专业素质。多年来，学 校已经形成例规，要求每一位教师自己定阅一份跟教育教学相关的杂 志，并鼓励教师积极到学校阅览室借阅相关书籍，给自己“

13、充电”。 不仅要求教师博览群书，了解新的教学思想，掌握新的教学理念，还 要求每位教师每年有不少于五千字的自学笔记。(四)规范办学行为，提高育人质量。1、依法执教，规范办学行为。我校严格按照课程标准开齐开足课 程，我校能够严格执行国家课程计划，按照十堰市九年义务教育课 程计划安排所有课程，开齐课程，上足课时，制定切实可行的学科 计划。要求教师不得利用节假、公休日、课余时间学生有偿补课，禁 止乱订滥印教辅资料。2、加强行为规范教育，努力营造育人氛围。学生的行为规范养成 教育是学校德育工作的核心之一，学校的德育工作始终环绕这个中心 展开，努力提高德育的实效性和针对性。(1)行为规范教育与常规相结合。

14、小学生良好行为习惯的培养， 应从大处着眼，小处着手，从一点一滴抓起。我校提出全员德育、全 程德育，人人都是德育工作者的工作思路和方法，发动全体教师齐抓 共管，发现学生不良的行为，不管在何时何地，只要发现都能及时地 加以制止，引导；其次，依据小学生日常行为规范和一日常 规，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不籁栋花草，培养学生 良好的行为习惯。(2)行为规范教育与爱国主义教育相结合。学校对学生的爱国主 义教育是始终贯通于整个德育教育过程中。升旗仪式是对学生进行爱 国主义教育的有效形式，规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话以“五 爱”为主线，

15、做到周周有主题。升旗时，要求学生进场做到快、静、 齐，升旗仪式中要求学生庄重肃立，齐唱国歌声音宏亮，退场做到整 齐、有序。每年 月和 月的“行为规范月”活动，做到有计划、有 方案、有记载、有总结，一系列活动的开展有效的增进了德育工作 的时效性。(3)行为规范教育与安全教育相结合。学校中的安全事故往往是 由于学生不良的行为习惯引起的，抓好消防安全教育工作，有利于 学生养成良好行为习惯。学校时常利用国旗下讲话、班队活动时间对 学生进行以交通安全、消防安全、教育教学活动安全等为内容的教 育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危(wei)险性的 游戏，杜绝不安全隐患。每次活动结束后，各班都要上交

16、班会活动 记录。班内设立安全员，对学生中浮现的不安全行为及时加以制止 和教育，每天上午、下午放学时，红领巾广播站一分钟安全教育温 馨提示，此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在 校园内进行安全活动无一起安全事故发生。3、狠抓教学常规，强化过程管理。教导处在每一个学期初对常规 教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出备课、上课、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改等的具体要求，还对教学计划、试分析、听课、评课、备课、课后写教学反思等工作也提出了相关具 体的规定，这些要求和规定，使教学常规各环节有章可循，较好地克 服了教师在教学过程中的盲目性和随意性，为保证教学常规各环节的 质量。4

17、、积极推进素质教育，促进学生全面发展。(1)深入开展了阳光体育活动。在全校广泛开展了“六一”艺术教 育展示活动，学生参加了区教育局的“大家唱.大家跳”竞赛活动。(2)加强安全和心理健康教育。狠抓安全系列宣传教育活动。邀 请了学校法制校长上了二节法制教育课，讲解交通安全、用电、用气 及安全逃生等知识；根据季节特点，召开安全教育的主题班会，并 结合上级下发的食品卫生宣传材料、森林防火宣传材料，要求教师上 好一节法制教育课、食品卫生安全课、冬季火灾预防课等，增强了学 生的安全意识，提高了学生预防和自救能力；充分利用学校黑板报、 宣传栏、红领巾手抄报、电子屏、校讯通等宣传阵地，全方位宣传安 全工作。定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认 识。每逢节假日，学校都通过校讯通等形式向家长讲述安全要求。每 年寒暑假来临之际，学校都发放致家长朋友的一封信，对学生的 假期安全进行要求和部署。开足开齐心理健康教育和生命安全课程， 每班每周上一节健康安全教育课，对学生进行系列健康安全知识教 育，做到了有计划、有总结、有教案、有测试。一年来，我校学生在各级各类竞赛中获奖达余人次。