结合实例解读建构主义学习理论.docx

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1、结合实例解读建构主义学习理论建构主义学习理认为学习是一个积极主动的建构过程；知识是个人经验的合理化，而不 是说明世界的真理；知识的建构并不是任意的和随心所欲的；学习者的建构是多元化的。建 构主义学习理论包括知识观，学习观，学生观和教学观。本文将结合例子对建构主义学习理 论进行解读。一、知识观L知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设。例如， 古代时的地心说，认为地球是宇宙的中心，后来又有日心说，认为太阳是宇宙中心，现在看 来，地心说和日心说都是错误的，他们都只是当时的一种解释，所以，他们都只是一种假设， 而不是最终答案。2 .知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问

2、题中，并不能拿来就用，一用就灵，而 是要针对具体情景进行再创造。例如，我们经常会说“人多力量大”，在很多情况下是这样 的，但是也会出现“三个和尚没水喝”的情况。3 .尽管我们通过语言符号赋予知识一定的外在形式，甚至这些命题还得到了普遍的认可, 但并不意味着每个学生对这些命题都会有同样的理解，因为理解只能由学生基于自己的经验 背景而建构起来，取决于特定情境下的学习历程。例如，对于同一篇文章，基于不同的经验 背景，学生们的理解和看法也会不尽相同。二、学习观1 .学习的主动建构性：建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建 构自己的知识的过程。学习者不是被动的信息吸收者，相反，他们要主

3、动地建构信息的意义。 给学生设置问题情境，学生通过主动解决问题而进行学习。例如，家长告诉孩子父母很不容 易，但是小孩理解并不深刻，于是学校让每个学生守护一个蛋，要求不能让它破碎，有了这 个经历之后学生真正感受到了父母的不易。只有亲身经历主动构建，学生才能建立深刻的理 解。2 .学习的社会互动性：学习者是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能， 这一过程常常需要一个学习共同体的合作互动来完成。合作发生在学习过程的始终。例如， 学生们是通过相互交流和协作而完成学习的。3 .学习的情境性：知识存在于具体、情境性的、可感知的活动之中，不是一套独立于情 景的知识符号，只有通过实际应用活动才能真正

4、被人理解。人的学习应该与情境化的社会实 践活动联系在一起，通过对某种社会实践的参与而逐渐掌握有关的社会规则、工具、活动程 序等，形成相应的知识。例如，29个学生去划船，4个人一条船，应该准备几条船？如果按 照数学法则四舍五入，得到的结果是7条船，而要解决实际问题，需要的却是8条船，这就 是没有注重问题的情境性导致的。三、学生观L建构主义强调学生经验世界的丰富性，强调学生的巨大潜能。2建构主义强调学生经验世界的差异性，每个人在自己的活动和交往中形成了自己的个 性化的、独特性的经验，每个人有自己的兴趣和认知风格，所以，在具体问题面前，每个人 都会基于自己的经验背景形成自己的理解，每个人的理解往往着

5、眼于问题的不同侧面。四、教学观建构主义学习理论认为，教学不再是传递客观而确定的现成知识，而是激活学生原有的 相关知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以实现知识经验的重 新组织、转换和改造。【例题】L抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，有时也称为“实例 式教学”或“基于问题的教学”，这种教学模式的理论基础是(A )。A.建构主义心理学B.斯金纳的行为主义心理学C.人本主义心理学D.精神分析心理学解析：抛锚式教学也称情景教学，要求教学内容建立在有感染力的真实事件或问题的基 础上，确定这类真实事件或问题的过程被形象地比喻为“抛锚”，因为一旦这类事件或问题

6、去认定了，整个教学内容和教学过程也就被确定了，就如同轮船被锚固定一样。建构主义的 学习观强调学习具有情境性，知识存在于具体、情境性的、可感知的活动之中，只有通过实 际应用活动才能真正被人理解。人的学习应该与情境化的社会实践活动联系在一起，通过对 某种社会实践的参与而逐渐掌握有关的社会规则、工具、活动程序等，形成相应的知识。抛 锚式教学正是运用了情境化的教学方式，建立在真实的问题之上，学生自主学习、协作学习 达到知识的学习效果。2.建构主义学习理论的基本观点有(ABD )。A.强调知识的动态性B.学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验C.学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激-反应”的简单过程D.教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识解析：建构主义的知识观质疑知识的客观性和确定性，强调知识的动态性，选A正确。建构主义的学生观强调学生经验世界的丰富性和差异性，每个人在自己的活动和交往中形成 了自己的个性化、独特性的经验，选项B正确。建构主义的学习观强调学习的主动建构性, 学习不是知识由教师向学生传递，而是学生建构自己的知识的过程，选项D正确。选项C 说学习是“刺激反应”的简单过程，这是行为主义学习理论的观点，建构主义认为知识的 学习是学习者从原有经验出发建构新的知识的过程，因此选项C错误。答案选ABD。