小学语文部编版四年级下册第三单元同步作文《轻叩诗歌大门》教学课件.pptx

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1、轻叩诗歌大门轻叩诗歌大门 用诗歌表达自己的感受用诗歌表达自己的感受 我们已经阅读、收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄本。你最喜欢哪首诗呢？你也想当个“小诗人”吗？一起来写诗吧！让我们用诗歌把自己的感受表达出来。写完后，记得和同学分享交流。习作公告栏习作公告栏1.习作主题：诗歌。2.习作对象：没有限定，任何你想写的都可以。3.习作重点：在诗歌中融入自己的感情。4.注意事项：语言表达独特，蕴含丰富的想象。5.格式要求：写的时候注意分行。6.篇幅要求：几行或十几行都可以。审题指导审题指导审题指导审题指导名师直播课名师直播课怎样写一首诗 英国作家依尼诺法吉恩在什么是诗里说：“海不是诗，海的喘息才是诗

2、/我不是诗，那使得我看见听到感知/某些散文无法表达的意味的语言才是诗。”由此可见，诗不单单是你看见的，还是你由看见的事物而感知到的一种情感、趣味、意境或思想。名师直播课名师直播课 怎样写一首诗呢？其实，只要打开下面这三个小锦囊，你就能找到写诗的秘诀。名师直播课名师直播课一、用感官认识世界 在写一首诗之前，我们先要用感官去感受世界：用眼睛去看一看，用耳朵去听一听，用鼻子去闻一闻，用嘴巴去尝一尝，用小手去摸一摸。名师直播课名师直播课二、加入丰富的想象 想象是诗歌的灵魂，没有想象就没有诗歌。名师直播课名师直播课三、让语言生动形象 “生动形象”这个词，你肯定一点都不陌生。在诗歌中，让语言生动形象的招数

3、很多：具体的事物 整齐的句式 巧妙的修辞名师直播课名师直播课具体的事物。具体的事物，可以让诗歌语言在读者的脑海里形成画卷。整齐的句式。“诗歌”，既要有“诗”的文字，又要有“歌”的节奏。整齐的句式，会给诗歌带去音乐般的节奏。巧妙的修辞。常用的有比喻、拟人、夸张、排比等。名师直播课名师直播课 用一幅思维导图来整理一下写诗秘诀。面批互动吧面批互动吧无花果 我有一棵无花果树。我有一棵无花果树。小时候，果子是青色的，小小的，硬硬的。小时候，果子是青色的，小小的，硬硬的。长大后，果子是紫色的，长大后，果子是紫色的，等它成熟时，果子就像一颗颗小鸡蛋。等它成熟时，果子就像一颗颗小鸡蛋。咬一咬，咬一咬，味道很甜

4、，让我想起了方糖。味道很甜，让我想起了方糖。1.诗歌一行字数不宜太多，看看能保留哪些重要词句？2.从“青色的”“小小的”“硬硬的”等词可以看出你已经会调动五官去观察无花果，能不能试着加一点修辞，让诗句更生动？3.刚刚长出来的无花果被枝叶遮住，只能透过空隙才能发现。这一细节你可以怎样修改呢？佳作赏析区佳作赏析区无花果 我有一树无花果，我有一树无花果，春天，好似绿色的石头，春天，好似绿色的石头，悄悄探出头。悄悄探出头。秋天，又如紫色的鸡蛋，秋天，又如紫色的鸡蛋，无声长满枝。无声长满枝。百花争艳时，百花争艳时，它却害羞得把甜蜜开在心上。它却害羞得把甜蜜开在心上。调皮又害羞，调皮又害羞，咦，咦，无花果不就是小小的我？无花果不就是小小的我？