寝室“6S”管理实施方案.docx

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1、寝室“6S”管理实施方案为了铸就学校管理的特色与品牌，打造安全、文明、健 康、有序的学生宿舍环境，使学生养成良好的生活习惯，达 到自我管理、自我教育、自我服务的目标，现将对我校学生 宿舍施行“6S”管理办法，结合我校实际，特制定方案如下：一、成立活动领导小组组长：副组长：成员：宿舍管理员、各班班主任、男女生部全体干部。二、具体实施要求：各班级集中统一对班级同学进行培训，各班召开班会, 重点学习“6S”管理前两个部分的相关内容，使他们对“6S” 管理导入形成共同理解，了解其目的与意义，会后认真填写 班会记录，详实记录。同时，在班会中要渗透企业对人才的 需求，介绍目前最受用人单位欢迎的八大类学生：

2、1、在最短时间内认同企业文化；2、对企业忠诚，有团队归属感；3、不可求名校出身，只要综合素质好；4、有敬业精神和职业素质；5、有专业技术能力；6、沟通能力强，有亲和力；7、有团队精神和协作能力；8、带着激情去工作。让同学们了解到：6S管理的中心和核心是提升人的素养, 形成追求卓越、精益的企业文化和形成企业人力的合力。通 过6S可以培养职高生主动劳动的意识，吃苦耐劳的精神、 严谨细致的作风；可以培养学生服从规范，维护环境的意识， 提高学生与人相处、共同生活的能力，增强自信心、满足成 就感；可以培养和增强学生“自我教育、自我管理、自我服 务”的精神和能力。三、6S管理具体内容：6s 是整理(SEI

3、RI)、整顿(SEHON)、清扫(SETSO)、 清洁(SETKETSU)、安全(STFETY)、素养(SHITSSUKE) 六个英文单词第一个字母的简称。本6S管理细则是从企业 6S引入到校园对学生寝室进行最科学、最规范的管理办法， 其目的就是要让我们的学生在学习和生活过程中，按照企业 标准要求自己，锻炼自己，培养自己，提升品位，毕业后能 很快胜任企业工作岗位的素质要求。(一)整理(1S)明确“需要”和“不需要”；(1)住宿用品类：被褥、被套、床单、枕头、蚊帐； (2)衣物用具类：箱子、行李袋、衣物、鞋，衣架若干;(3)洗漱用品类：暖瓶、水桶、脸盆、牙缸、牙膏、 牙刷、香皂、洗发水、洗衣粉、

4、毛巾；(4)公用物品类：鞋架、垃圾桶、扫把、撮箕、拖把、 衣叉；二、整顿(2S)1、确定“需要”物品的放置空间和规范，以利达到方 便使用的实用效果和整洁美观的视觉效果。2、各种物品的放置空间及摆放规范要求：(1)床铺：被子叠好统一放置于床头中央(男生楼东 侧、女生楼西侧)，枕头放在被子另一头中央，蚊帐在不使 用时要叠好放置于被子与墙壁中间下。床单铺放平整、床边 整齐。(2)衣服：干净且暂时不穿的衣服要叠好收放在个人 保管箱内，换下的衣服要及时清洗，湿衣服要用衣架支起分 类晾晒于走廊，待干衣服可用衣架支起分类晾挂于室内铁丝 上，待衣服干爽后立即收放好。(3)鞋、暖瓶：鞋放在鞋架上或进门床沿下，鞋

5、头向 内。暖瓶成线放在适当位置。(4)洗漱用品、毛巾：毛巾搭在桶沿内，或用晾衣架挂在室内铁丝上。脸盆、水桶呈直线摆放于床下或卫生间适 当位置。（5）公共卫生用品：垃圾桶、扫把、撮箕、拖把放置于卫生间或门后位置。（6） 一切“不需要”物品要及时清 理掉。三、清扫（3S）1、清扫就是通过值日生打扫，卫生大扫除活动，全体 人员的保洁行为，使寝室内呈现没有垃圾，消灭脏污，保持 净洁的状态。它是通过学生自我服务、自我管理、自我教育， 达到改变自我，塑造自我，养成习惯，提升素质，最终实现 人人都能适应社会和岗位需要的最重要的措施。2、寝室长负责检查督促指导寝室内每位学生的整理和 整顿项目的落实和执行效果。

6、3、值日生每天及时进行地面卫生打扫和“不需要”物 品的清理工作，同时还要具体督促和落实所有人员不制造垃 圾，消灭脏污，始终保持寝室净洁的状态。4、每周或临时安排的卫生大扫除工作，要分工明确， 责任到人，对平时不打扫的门、窗、墙、地面及所有隐藏处 进行定点彻底清洗打扫。5、检查制度：检查的关键首先是寝室长和辅导员经常 性、不间断的督促、检查、指导、整改，检查的保证是宿舍 值班老师的评比记录、公布、表彰或批评，以及对个别状态 差的人和寝室进行重点督查、盯查。检查要求每天上下午各 清查一次。四、清洁(4S)1、以目视管理的标准作为基础要求，制订维持制度、 责任制度、奖惩制度，检查评比制度，从而保持整

7、理、整顿、 清扫的效果。2、维持制度：即寝室必须时时保持最整齐、最清洁、 最美观的状态，不因时间、人员的改变和检查与否而降低要 求。3、责任制度：寝室6s管理的核心内容是培养学生的良 好的行为习惯，所以每位学生都是主人翁，都肩负有责任， 表现在以高标准做好自己的事，以高度责任心帮助他人, 以强烈的合作意识共同做好寝室内所有工作。寝室长在寝 室的管理中负具体责任，一要通过严于律己，树立榜样，二 要通过满腔热忱帮助他人共同进步，三要严格管理制止一切 不文明、不规范的行为。4、奖惩制度：各宿舍管理员在6s管理工作中要负起总 体责任。既是教育者和指导者，又是管理者和实践者，对工 作认真负责寝室状态好，

8、保持好的学生和寝室要表彰要推广 他们的经验；对工作不负责、寝室状态差、保持差的学生和 寝室要勤检查、多督促，要悉心指导，耐心教育，抓住不放， 坚决整改，直至达到标准要求，这才是我们高质量完成此项 工作的关键所在。五、安全(5S)1、增强安全意识，纠正不安全行为，消除安全隐患， 提高自我防范能力，了解自己和每一位同学在寝室集体安全 和个人安全工作中应尽的职责和义务。2、在寝室内易发生危险的情况：（1）把现金和贵重物 品放在寝室内保存。（2）外出时不锁门。（3）私拉电线、使用酒精炉等灶具，点蜡烛、抽烟、 酗酒。（4）带外人进入寝室或碰到陌生人进入寝室不报告。 （5）夜不归宿或迟归者翻窗攀楼。（6）

9、遇到事件不及时或不敢向老师和学校报告。（7） 打扫卫生、晾晒衣物时把身体探出窗外。（8）同学间有矛盾不找老师，自己又不能冷静处理产 生冲突。六、素养（6S）1、以整理、整顿、清扫、清洁为手段只能完成基本工 作。要求从依规定行事，将各种规定内化为自身的要求，从 心志上养成严谨细致、认真负责的习惯和作用，从而达到改 变“人质”的目标。2.寝室文明规范：文明用语、礼貌待人、互相关心、互相帮助。互相 督促，善意提醒别人不文明行为。不参与赌博，传看不健 康宣传品。按时就寝、不影响别人休息、按时起床。不 在寝室内抽烟，不随地乱丢杂物，爱护公共区域卫生。3、寝室安全守则： 外出要关牢窗户、锁好门不带外人进入

10、寝室，碰 到陌生人进入宿舍后要盘问，要报告不抽烟，不酗酒，不 乱拉电线，不点蜡烛，不使用火具无论干什么事或遇到什 么情况都不把身体探出窗外处理同学间矛盾要冷静要及 时报告学校和老师把现金存入卡内，不把贵重物品带到学 校。具体原则和要求1、整体综合原则：6S管理必须坚持全员参与性，要求 各系全体师生都参与到其中，在执行的过程中要求不留死角, 不留盲点，必须综合宿舍各项管理要求，具体落实在6S的 六个主要内容中，实现6S管理带动其他管理水平的全面提 升。2、渐进持久原则：6S管理必须坚持由表及里，由粗到 精，从外在形象改观到内涵提升，从宿舍环境管理提升直至 宿舍内在管理各方面细节的逐步提高。各项标准和细则在实 施过程中不断完善不断发展，必须反复训练、持之以恒、常 抓不懈。3、激励奖惩原则：评比结果将与学生入党、评优、奖 助学金评定、综合素质考评、学生就业推荐等直接挂钩，目 的在于鼓励先进、鞭策后进，形成全面推进的良好气氛。希 望各学生管理人员和全体学生能提高认识，对本管理细则多 学习勤领会，常行动、循序渐进、持之以恒的不断规范自己 的工作和行为，因为事情无法完成是因为我们的努力不够, 做就可能会成功，不做任何事也办不到。我们坚信，在大家 的共同努力下，我们的寝室6S管理工作一定能出成效、抓 出实效，把我们的教育和管理工作推向一个新的高度。安化职业中专东坪校区学生工作处