高中语文2024届高考文言文词类活用讲解（共四大类）.doc

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1、文言文词类活用一、活用为动词这是词类活用中的大类。在现代汉语中，谓语一般由动词或动词性短语充当，但在古汉语中，名词、形容词、数词都可以临时具有动词的语法特点。1.名词活用为动词在现代汉语中，一些词语基本只作名词使用，但在古文中，这些词语临时具有了动词的语法特点。【例1】籍吏民，封府库（鸿门宴)分析籍本义指书籍，为名词，本句中活用为动词，译为登记。【例2】吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎(师说)分析师意为老师，为名词，本句中活用为动词，译为学习。2.形容词活用为动词在现代汉语中，一些词语基本只作形容词使用，但在古文中，这些词语临时具有了动词的语法特点。【例1】素善留侯张良（鸿门宴)分析善意为善

2、良，为形容词，本句中活用为动词，译为友善、交好。【例2】亲贤臣，远小人（出师表)分析亲意为亲密的，为形容词，本句中活用为动词，译为亲近。3.数词活用为动词六王毕，四海一（阿房宫赋)分析在现代汉语中，一为数词，本句中活用为动词，译为统一。二、名词活用为状语这也是词类活用中的大类。在现代汉语中，状语一般由形容词、副词、介词短语等充当，普通名词不能直接作状语修饰谓语动词，往往需要和在依据等介词搭配，而在古汉语中，可以不需要介词，直接作状语。名词作状语，可分为四种情况：(1）比喻性的，可译为像一样常以身翼蔽沛公（鸿门宴)分析翼意为翅膀，为名词，本句中活用作状语，译为像翅膀一样。(2）表示地点或方位或时

3、间【例1】卒廷见相如（廉颇蔺相如列传)分析廷指朝廷，为名词，本句中活用作状语，译为在朝堂上，表示地点。【例2】从小丘西行百二十步（小石潭记)分析西本义指西方，为名词，本句中活用作状语，译为向西，来修饰行，表示方位。【例3】项伯乃夜驰之沛公军（鸿门宴)分析夜为名词，本义为夜晚，本句中活用作状语，译为在夜里，表示时间。(3）表示对人的态度，可译为把当作像对待那样君为我呼入，吾得兄事之（鸿门宴)分析兄指兄长，为名词，本句中活用作状语，译为像对待兄长那样，来修饰动词事（侍奉），表示恭敬的态度。(4）表示动作行为使用的工具、处所、方式等箕畚运于渤海之尾（愚公移山)分析箕畚指用竹篾、柳条等编织的器具，为名

4、词，本句中活用作状语，译为用箕畚装土石，来修饰动词运，表示所使用的工具。三、使动、意动用法1.使动用法在古汉语中，使动词后面的名词不是动作的对象，而是动作的发出者。可译为使。【例1】均之二策，宁许以负秦曲（廉颇蔺相如列传)分析负本义指担负、承担，为动词，本句中为使动用法，译为使担负.。【例2】若不阙秦，将焉取之（烛之武退秦师)分析阙意为侵损、削减，为动词，本句中为使动用法，译为使减少。2.意动用法在古汉语中，意动用法可译为认为以.为，分为两类。(1）名词的意动用法吾从而师之（师说)分析师意为老师，为名词，本句中为意动用法，译为以为老师。(2）形容词的意动用法吾妻之美我者，私我也（邹忌讽齐王纳谏)分析美本义为美丽，为形容词，本句中为意动用法，译为认为美。四、其他活用1.动词活用为名词在现代汉语中，一些词语基本只作动词使用，但在古文中，这些词语临时具有了名词的语法特点。【例1】殚其地之出，竭其庐之入（捕蛇者说)分析出指出去，为动词，本句中活用为名词，译为产出的东西。入与出用法相同。【例2】是使民养生丧死无憾也（寡人之于国也)分析生指活着，为动词，本句中活用为名词，译为活着的人。死与生用法相同。2.数词活用为形容词蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也（劝学)分析一本为数词，本句中活用为形容词，译为专一。2