人教版小学数学四年级上册第四单元第3课时《积的变化规律》示范课教学课件.pptx

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1、积的变化规律积的变化规律积的变化规律积的变化规律第四单元 三位数乘两位数探究新知探究新知探究新知探究新知创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业比一比，谁算得快。252=254=2512=探究新知探究新知探究新知探究新知创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业比一比，谁算得快。252=50254=1002512=300巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境

2、创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知自主探索活动要求：1.写一写，画一画，将你的发现在算式上表示出来。2.同桌交流，说说你的发现。252=50254=1002512=300巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知自主探索252=50254=1002512=30022巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知自主探索252=50254=100

3、2512=3002233巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知自主探索252=50254=1002512=3002233一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知迁移学习30024=10024=2524=想一想，如何能算得又快又对。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业

4、布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知迁移学习30024=720010024=2400 2524=600想一想，如何能算得又快又对。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知迁移学习30024=720010024=2400 2524=600想一想，如何能算得又快又对。33巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知迁移学习3002

5、4=720010024=2400 2524=600想一想，如何能算得又快又对。3344一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以相同的数。可以除以任何数吗？0除外。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知迁移学习30024=720010024=2400 2524=600想一想，如何能算得又快又对。3344一个因数不变，另一个因数除以几 ，积也除以相同的数。（0除外）巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创

6、设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知验证规律（1）先用积的变化规律填空，再用笔算或计算器验算。2648=1712=2624=1724=2612=1736=1248624312408612204（2）请自己举例两组算式，一组3个，展现积分别随一个因数扩大、缩小的变化情况。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）相同的数。小结课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创

7、设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习探究新知探究新知探究新知探究新知1.根据第一个算式的结果，写出下面算式的积。1258=1000 6425=160012516=3225=12596=1625=20001200022662280022400课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习探究新知探究新知探究新知探究新知200平方米平方米 8米米2.扩大后的绿地面积是多少？长不变，宽增加到24米方法方法1:200824=600（平方米）（平方米）方法方法2:248200=600（平方米）（平方米）课堂小结课

8、堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习探究新知探究新知探究新知探究新知200平方米平方米 8米米2.扩大后的绿地面积是多少？长不变，宽增加到24米方法方法2:248200=600（平方米）（平方米）200平方米平方米200平方米平方米长不变，长不变，宽乘宽乘3，面积也乘面积也乘3。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习探究新知探究新知探究新知探究新知200平方米平方米 8米米200平方米平方米200平方米平方米200平方米平方

9、米200平方米平方米 长不变，宽乘几，面积也乘几。宽不变，长除以几，面积也除以几。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习探究新知探究新知探究新知探究新知3.在里填运算符号，在里填上数，你有什么发现。1030=300（10）（30）=课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习探究新知探究新知探究新知探究新知3.在里填运算符号，在里填上数，你有什么发现。1030=300（10）（30）=发现一：（102）（303）=300（

10、23）一个因数乘一个数，另一个因数乘另一个数，积就乘这两个数的积。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习探究新知探究新知探究新知探究新知3.在里填运算符号，在里填上数，你有什么发现。1030=300（10）（30）=发现二：（102）（303）=300（23）一个因数除以一个数（0除外），另一个因数除以另一个数（0除外），积就除以这两个数的积。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习探究新知探究新知探究新知探究新知3.

11、在里填运算符号，在里填上数，你有什么发现。1030=300（10）（30）=发现三：（103）（303）=300一个因数乘（或除以）一个数（0除外），另一个因数同时除以（或乘）相同的数，它们的积不变。布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结探究新知探究新知探究新知探究新知这节课我们学习了什么？一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）相同的数。拓展提升：1.一个因数乘一个数，另一个因数乘另一个数，积就乘这两个数的积。2.一个因数除以一个数（0除外），另一个因数除以另一个数（0除外），积就除以这两个数的积。3.一个因数乘（或除以）一个数（0除外），另一个因数同时除以（或乘）相同的数，它们的积不变。创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业探究新知探究新知探究新知探究新知教材P54第1题，P55第10题敬请各位老师提出宝贵意见！