SJ苏教版教学课件六年级数学上册第三单元分数除法第11课时按比例分配的实际问题.ppt

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1、小学数学教学同步课件 前言前言小学数学学习方法小学数学学习方法问题问题 1 1：细心地发掘概念和公式：细心地发掘概念和公式很多孩子对数学概念和公式不够重视，很多孩子对数学概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在对概念的理解只是停留在文字表面，文字表面，对概念的特殊情况重视不够。二是，对概念的特殊情况重视不够。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对

2、数学公式的一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？又怎能够在题目中熟练应用呢？建议：观察特例更细心一点，建议：观察特例更细心一点，更深入一点，更深入一点，了解它在题目中的常见考点，了解它在题目中的常见考点，更熟练一点，更熟练一点，无论它以无论它以什么面目出现，什么面目出现，我们都能够应用自如。我们都能够应用自如。问题问题 2 2：总结相似的类型题目：总结相似的类型题目当你会总结题目，当你会总结题目，对所做的题目会分类，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，知道自己能够解决

3、哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到才能真正的做到“任它千变万化，任它千变万化，我自岿然不动我自岿然不动”。建议：建议：“总结归纳总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。是将题目越做越少的最好办法。问题问题 3 3：收集自己的典型错误和不会的题目：收集自己的典型错误和不会的题目建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，是因为，一旦你做了这件事，一旦你做了这件事，你就会发现，你就会发现，过去你过去你认为

4、自己有很多的小毛病，认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现的毛病；过去你认为自己有很多问现在发现原来就是这一个反复在出现的毛病；过去你认为自己有很多问题都不懂，题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。现在发现原来就这几个关键点没有解决。建议：做题就像挖金矿，建议：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、只有发掘、冶炼，冶炼，才会有收获。才会有收获。问题问题 4 4：就不懂的问题，：就不懂的问题，积极提问、积极提问、讨论讨论发现了不懂的问题，发现了不懂的问题，积极向他人请教。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，积极向他人请教。讨

5、论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与经过与同学讨论，同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。这样有利于大家相互学习。建议：建议：“勤学勤学”是基础，是基础，“好问好问”是关键。是关键。问题问题 5 5：注重考试实战经验的培养：注重考试实战经验的培养考试本身就是一门学问。有些孩子平时成绩很好，考试本身就是一门学问。有些孩子平时成绩很好，上课老师提问什么都会，上课老师提问什么都

6、会，课下做题也都会，课下做题也都会，可一可一到考试，到考试，成绩就不理想。这就要注意调整好自己的心态了，成绩就不理想。这就要注意调整好自己的心态了，但同时也需要经历大量的考试来锻炼。但同时也需要经历大量的考试来锻炼。每次考试，每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，久而久之，会逐步适应考试的节奏。对于做题会逐步适应考试的节奏。对于做题速度慢的问题，速度慢的问题，需要孩子们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，需要孩子们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高逐步提高效率。另外，效率。另外，在实际考试中，在

7、实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。建议：把建议：把“做作业做作业”当成考试，当成考试，把把“考试考试”当成做作业。当成做作业。前言前言小学数学学习方法小学数学学习方法记：记：即记住已经学过的数学概念、口诀、法则、规律、性质、公式等。对于重要的基础知识必即记住已经学过的数学概念、口诀、法则、规律、性质、公式等。对于重要的基础知识必须理解透彻，记忆清楚，掌握牢固。当然，不是死记硬背，囫囵吞枣，要在理解的基础上须理解透彻，记忆清楚，掌握牢固。当然，不是死记硬背，囫囵吞枣，要在理解的基础上记，要抓住要点记。记，要抓住要点记。我们

8、可以把小学阶段所有的数学公式都打印出来，让孩子放一份在书包，随时可以翻看。我们可以把小学阶段所有的数学公式都打印出来，让孩子放一份在书包，随时可以翻看。串串：即将所学的相关数学基础知识串联起来。平时学习的知识很多，犹如一颗一颗的珍珠，如即将所学的相关数学基础知识串联起来。平时学习的知识很多，犹如一颗一颗的珍珠，如果将这些珍珠串成一条项链，珍珠就不会散失了。果将这些珍珠串成一条项链，珍珠就不会散失了。我们还可以用思维导图的方法，先确定一个主干知识点，然后串联出相关知识点。例如圆、我们还可以用思维导图的方法，先确定一个主干知识点，然后串联出相关知识点。例如圆、圆柱和圆锥思维导图。圆柱和圆锥思维导图

9、。练练：即做练习题。题海战术不可取，但是适当的刷题是必须的，也是提高成绩非常有效的方式。即做练习题。题海战术不可取，但是适当的刷题是必须的，也是提高成绩非常有效的方式。我们可以先从课本上的习题做起，然后再做专题，最后针对考试做一做往年真题。我们可以先从课本上的习题做起，然后再做专题，最后针对考试做一做往年真题。前言前言小学数学复习技巧小学数学复习技巧 第 11 课时 按 比 例 分 配 的 实 际 问 题 第 三 单元 分 数 除 法1111把把3030个方格涂上红色和黄色，使红色个方格涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是与黄色方格数的比是3:23:2。两种颜色各。两种颜色各应涂多少格？先

10、算一算，再涂一涂。应涂多少格？先算一算，再涂一涂。红色方格数是黄色的红色方格数是黄色的黄色方格数是红色的黄色方格数是红色的红色、黄色方格数分别占总格红色、黄色方格数分别占总格数的几分之几？数的几分之几？探 究 新 知1111把把3030个方格涂上红色和黄色，使红色个方格涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是与黄色方格数的比是3:23:2。两种颜色各。两种颜色各应涂多少格？先算一算，再涂一涂。应涂多少格？先算一算，再涂一涂。红色方格数占总格数的红色方格数占总格数的303030301818（格）（格）绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L探 究 新 知111

11、1把把3030个方格涂上红色和黄色，使红色个方格涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是与黄色方格数的比是3:23:2。两种颜色各。两种颜色各应涂多少格？先算一算，再涂一涂。应涂多少格？先算一算，再涂一涂。黄色方格数占总格数的黄色方格数占总格数的303030301212（格）（格）探 究 新 知1111把把3030个方格涂上红色和黄色，使红色个方格涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是与黄色方格数的比是3:23:2。两种颜色各。两种颜色各应涂多少格？先算一算，再涂一涂。应涂多少格？先算一算，再涂一涂。一共有一共有5 5份，先求出一份，先求出一份有多少格。份有多少格。3053056 6（格）（

12、格）663 31818（格）（格）662 21212（格）（格）绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L探 究 新 知1111把把3030个方格涂上红色和黄色，使红色个方格涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是与黄色方格数的比是3:23:2。两种颜色各。两种颜色各应涂多少格？先算一算，再涂一涂。应涂多少格？先算一算，再涂一涂。该如何检验呢？该如何检验呢？181812123030（格）（格）答：红色应涂答：红色应涂1818格，黄色应该涂格，黄色应该涂1212格。格。探 究 新 知11113030个方格按个方格按1:2:31:2:3涂成红、黄、绿三种颜涂成红、

13、黄、绿三种颜色，三种颜色各应涂多少格？色，三种颜色各应涂多少格？各占总格数的多少各占总格数的多少？红色方格数占总格数的红色方格数占总格数的黄色方格数占总格数的黄色方格数占总格数的绿色方格数占总格数的绿色方格数占总格数的5 5格格1010格格1515格格探 究 新 知11113030个方格按个方格按1:2:31:2:3涂成红、黄、绿三种颜涂成红、黄、绿三种颜色，三种颜色各应涂多少格？色，三种颜色各应涂多少格？用你自己的方法检验一下吧用你自己的方法检验一下吧！答：红色应涂答：红色应涂5 5格，黄色应该涂格，黄色应该涂1010格，格，绿色应涂绿色应涂1515格。格。探 究 新 知三个小组去植树，植树

14、棵数按各小组人数三个小组去植树，植树棵数按各小组人数的比分配。每个小组各应植树多少棵？的比分配。每个小组各应植树多少棵？试一试三个小组去植树，植树棵数按各小组人数三个小组去植树，植树棵数按各小组人数的比分配。每个小组各应植树多少棵？的比分配。每个小组各应植树多少棵？7272棵树；一组棵树；一组8 8人；二组人；二组7 7人，三组人，三组9 9人人8 87 79 92424（人）（人）72248722482424（棵）（棵）72247722472121（棵）（棵）72249722492727（棵）（棵）答：一组、二组、三组分别应植树答：一组、二组、三组分别应植树2424棵、棵、2121棵、棵、2

15、727棵。棵。试一试三个小组去植树，植树棵数按各小组人数三个小组去植树，植树棵数按各小组人数的比分配。每个小组各应植树多少棵？的比分配。每个小组各应植树多少棵？7272棵树；一组棵树；一组8 8人；二组人；二组7 7人，三组人，三组9 9人人72722424（棵）（棵）72722121（棵）（棵）72722727（棵）（棵）答：一组、二组、三组分别应植树答：一组、二组、三组分别应植树2424棵、棵、2121棵、棵、2727棵。棵。试一试1 1、学校合唱队友、学校合唱队友4848人，其中男生和女生人，其中男生和女生人数的比是人数的比是1:31:3。男、女生各有多少人？。男、女生各有多少人？484

16、81212（人）（人）48483636（人）（人）答：男生有答：男生有1212人、女生有人、女生有3636人。人。练一练2 2、蓓蕾幼儿园大班有、蓓蕾幼儿园大班有3535人，中班有人，中班有3131人，人，小班有小班有2424人。张老师准备把人。张老师准备把180180块巧克力块巧克力按班级人数的比分给按班级人数的比分给3 3个班。每班各应分个班。每班各应分得多少块？得多少块？答：大、中、小班分别应分答：大、中、小班分别应分7070块、块、6262块、块、4848块。块。3535313124249090（人）（人）180903518090357070（块）（块）180903118090316262（块）（块）180902418090244848（块）（块）练一练3 3、妈妈用橙汁和水调制了几杯、妈妈用橙汁和水调制了几杯300300毫升毫升的饮料，每杯饮料重橙汁与水体积的比的饮料，每杯饮料重橙汁与水体积的比如下表：如下表：50502502506060240240150150150150200200100100练一练播放完毕