统编版四年级上语文13《精卫填海》第1课时优质公开课课件.pptx

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1、第第1 1课时课时1313 精卫填海精卫填海统编版语文四年级上册统编版语文四年级上册课前导入课前导入猜猜是什么猜猜是什么神话故事？神话故事？课前导入课前导入愚公移山愚公移山夸父追日夸父追日女娲补天女娲补天后羿射日后羿射日今天我们来学习下面这个神话故事今天我们来学习下面这个神话故事精卫填海精卫填海 山海经山海经是中国先秦古籍，全是中国先秦古籍，全书十八篇，三万一千多字。包括五藏书十八篇，三万一千多字。包括五藏山经五篇、海外经四篇、海内经四篇、山经五篇、海外经四篇、海内经四篇、大荒经四篇、又海内经一篇。大荒经四篇、又海内经一篇。山海山海经经内容丰富，范围很广，不仅记述内容丰富，范围很广，不仅记述古

2、代地理、物产、神话等，还包括古古代地理、物产、神话等，还包括古史、民族、民俗、医药等方面的内容。史、民族、民俗、医药等方面的内容。助学资料助学资料其中保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填其中保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的神话传说和寓海、大禹治水等脍炙人口的神话传说和寓言故事。言故事。山海经山海经中所记神话不仅数量中所记神话不仅数量最多，而且大多比较原始，有不少情节比最多，而且大多比较原始，有不少情节比较完整。较完整。ddshoshoyuyunn fnfn 帝帝炎炎少少女女曰曰子子溺溺水水返返回回字词乐园字词乐园 我会认我会认曰曰溺溺返返衔衔帝帝 我会写我会写(炎帝炎帝)(

3、子曰子曰)(溺水溺水)(返回返回)(头衔头衔)氵弱氵弱溺溺加一加加一加：换一换：换一换：版版返返饭饭板板 识字方法识字方法1.1.三千弱水。（三千弱水。（）2.2.胖太阳。胖太阳。（）溺溺曰曰猜字谜：猜字谜：字源识字法字源识字法曰曰甲骨文甲骨文曰曰金文金文篆书篆书甲骨文在甲骨文在“口口”上加一个短横上加一个短横,表示口表示口中发出声音。金文，与中发出声音。金文，与“口口”分离的短分离的短横紧挨着横紧挨着“口口”。篆书字形承续金文。篆书字形承续金文。楷书，短横完全封住楷书，短横完全封住“口口”。本义本义“开口说话开口说话”。少少（少女）（少女）shosho（多少）（多少）shosho年纪轻，跟年

4、纪轻，跟“老老”相对：相对：年少年少|少女。少女。shosho跟跟“多多”相对；相对；短暂；短暂；丢，遗失。丢，遗失。shosho多音字多音字冬天，出海捕鱼的人少了。冬天，出海捕鱼的人少了。shosho台上，苗族少女们载歌载舞。台上，苗族少女们载歌载舞。shosho结构：上下结构结构：上下结构组词：炎帝组词：炎帝 皇帝皇帝造句：第一个横短造句：第一个横短 一些，横一些，横钩的横一定要钩的横一定要 长，包住下面长，包住下面的的“巾巾”。dd书写指导：第一个横短书写指导：第一个横短 一些，横钩的横一定要一些，横钩的横一定要 长，长，包住下面的包住下面的“巾巾”。点点击击播播放放部首：巾部首：巾 重

5、点字讲解重点字讲解结构：独体结构结构：独体结构组词：读曰组词：读曰 故曰故曰造句：炎帝的小女儿名曰女娃。造句：炎帝的小女儿名曰女娃。yuyu书写指导：书写指导：“曰曰”字字 与与“日日”字很像，不过字很像，不过“曰曰”应是宽扁的。应是宽扁的。点点击击播播放放部首：日部首：日结构：左右结构结构：左右结构组词：溺水组词：溺水 宠溺宠溺造句：他毫不犹豫地跳下河去造句：他毫不犹豫地跳下河去救那个溺水的老人。救那个溺水的老人。nn书写指导：第一个书写指导：第一个“”“”不不 要过宽，笔画写清晰。要过宽，笔画写清晰。点点击击播播放放部首：氵部首：氵结构：半包围结构结构：半包围结构组词：返回组词：返回 返厂

6、返厂造句：他走出家门后，发现没造句：他走出家门后，发现没有拿钱包，只好返回家去拿。有拿钱包，只好返回家去拿。fnfn书写指导：注意辶的捺要舒书写指导：注意辶的捺要舒 展，展，“反反”的最后一笔的最后一笔为大点。为大点。点点击击播播放放部首：辶部首：辶结构：左中右结构结构：左中右结构组词：衔着组词：衔着 军衔军衔造句：这只母鸟衔着几条虫子造句：这只母鸟衔着几条虫子飞回鸟巢，带给小鸟。飞回鸟巢，带给小鸟。xinxin书写指导：中间书写指导：中间“钅钅”第五笔竖第五笔竖 提的竖在竖中提的竖在竖中线上。线上。点点击击播播放放部首：彳部首：彳溺水溺水炎帝炎帝衔着衔着返回返回子曰子曰 词语识记词语识记读课

7、文，边读边想：读课文，边读边想：1.1.课文主要讲了一件什么事课文主要讲了一件什么事?炎帝的女儿女娃在东海游泳溺水炎帝的女儿女娃在东海游泳溺水死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填塞东海。子填塞东海。初读感知初读感知课文是按照事情发展的顺课文是按照事情发展的顺序来写的。序来写的。2.2.课文是按怎样的顺序写的？课文是按怎样的顺序写的？默读课文，想一想课文先写什么，再写什默读课文，想一想课文先写什么，再写什么，最后写什么？么，最后写什么？课文先写（课文先写（），再写（），再写（），最后写（），最后写（），表现了精卫坚持），表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。不懈、不

8、屈不挠的精神。精卫填海的原因精卫填海的原因填海的经过填海的经过女娃是炎帝的女儿女娃是炎帝的女儿同桌相互讨论一下：同桌相互讨论一下：议一议议一议1.1.课文总共有几句话？课文总共有几句话？2.2.读一读，试着用读一读，试着用“/”/”断句。断句。试着用试着用“/”/”断句断句读一读读一读炎帝之炎帝之/少女，名曰少女，名曰/女娃。女娃女娃。女娃/游于东海，溺而游于东海，溺而/不返，故为不返，故为/精精卫，常衔卫，常衔/西山之木石，以堙于西山之木石，以堙于/东东海。海。朗读指导朗读指导重音：女娃重音：女娃/游游于东海，于东海，溺溺而而/不不返返，故故为为/精卫。精卫。语气：陈述语气，读出痛惜之情，语

9、气：陈述语气，读出痛惜之情，读出遗憾的口吻。读出遗憾的口吻。语速：适中。语速：适中。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？1.1.认识了本课的生字词，能够有节奏地认识了本课的生字词，能够有节奏地朗读课文，朗读课文，并并熟读成诵。熟读成诵。2.2.知道了课文知道了课文表现了精卫坚持不懈、不表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。屈不挠的精神。课堂小结课堂小结A.A.黄帝黄帝B.B.炎帝炎帝C.C.蚩尤蚩尤D.D.大禹大禹一、精卫是（一、精卫是（）的女儿。）的女儿。B B课堂练习课堂练习二、精卫填海选自（二、精卫填海选自（）。）。A.A.山海经山海经 B.B.述异记述异记C.C.淮南子淮南子 D.D.女娲补天女娲补天A A三、给生字分类。三、给生字分类。溺溺 返返 帝帝 少少 衔衔 三拼音节的字：三拼音节的字：衔衔按音序排列：按音序排列：帝帝 返返 溺溺 少少 衔衔 按笔画（由少到多）：按笔画（由少到多）：少少 返返 帝帝 衔衔 溺溺课后作业课后作业1.1.正确、流利地朗读正确、流利地朗读课文。背诵课文。课文。背诵课文。2.2.搜集一些有关搜集一些有关神话神话故事的成语故事的成语。感谢您的聆听单击此处添加副标题内容