统编版四年级上语文《语文园地 四》第1课时优质公开课课件.pptx

《统编版四年级上语文《语文园地 四》第1课时优质公开课课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版四年级上语文《语文园地 四》第1课时优质公开课课件.pptx（28页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文园地语文园地 四四统编版语文四年级上册统编版语文四年级上册第第1 1课时课时孙悟空孙悟空后羿后羿课前导入课前导入哪吒哪吒女娲女娲西游记西游记后羿射日后羿射日哪吒闹海哪吒闹海 女娲补天女娲补天 你知道上面这些人物出现在哪个故你知道上面这些人物出现在哪个故事中吗？事中吗？神神话话故故事事什么是神话故事呢什么是神话故事呢？神话是民间文学的一种形式，是远古时代神话是民间文学的一种形式，是远古时代的人民所创造的反映自然界、人与自然的关的人民所创造的反映自然界、人与自然的关系以及社会形态的具有高度幻想性的故事。系以及社会形态的具有高度幻想性的故事。交流平台交流平台 神话充满神奇的想象，像神话充满神奇的

2、想象，像盘古盘古开天地开天地女娲补天女娲补天让我赞让我赞叹不已。叹不已。很久很久以前，天和地是没有分很久很久以前，天和地是没有分开的，有个叫盘古的人，抡起斧头开的，有个叫盘古的人，抡起斧头将天地劈开，用头顶着天，用脚使将天地劈开，用头顶着天，用脚使劲蹬着地，累得倒下后，身体变成劲蹬着地，累得倒下后，身体变成了天地万物。了天地万物。神话中很多人物个性鲜明，如神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈不屈 精卫填海精卫填海中的精卫是太阳神炎帝的小中的精卫是太阳神炎帝的小女儿，她在东海玩，被大海淹没，失去了生女儿，她在东海玩，被大海淹没，失去了生命，变成了

3、鸟。精卫害怕大海会夺去更多人命，变成了鸟。精卫害怕大海会夺去更多人的生命，于是每天从西山衔些石子、树枝，的生命，于是每天从西山衔些石子、树枝，投到东海里去，发誓要把大海填满。投到东海里去，发誓要把大海填满。坚持不懈坚持不懈锲而不舍锲而不舍 古人创造了许多神话故事，来表古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天斯上天“盗盗”取火种，就是古希腊取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。人对火种来源的一种解释。普罗米修斯与智慧女神雅典娜共同创造了普罗米修斯与智慧女神雅典娜共同创造了人类，并教会了人类很多知识。当时宙斯禁人类，并教会了人类很多知识。当

4、时宙斯禁止人类用火，他看到人类生活困苦，帮人类止人类用火，他看到人类生活困苦，帮人类从从“盗盗”取了火，因此触怒宙斯。取了火，因此触怒宙斯。火种的来源火种的来源交流示例交流示例王景轩：神话故事最大的特点是充满神奇的王景轩：神话故事最大的特点是充满神奇的想象，这些想象瑰丽神奇，趣味十足。如在想象，这些想象瑰丽神奇，趣味十足。如在“盘古开天地盘古开天地”的故事中，古人想象天地是的故事中，古人想象天地是巨人盘古巨人盘古“头顶天，脚踏地头顶天，脚踏地”，在天地之间，在天地之间站了无数年才形成的。故事生动有趣，让我站了无数年才形成的。故事生动有趣，让我赞叹不已。赞叹不已。赵若桐：神话故事中有很多个性鲜明

5、的人物，赵若桐：神话故事中有很多个性鲜明的人物，让我难以忘怀。如：性情刚烈、坚忍执着的让我难以忘怀。如：性情刚烈、坚忍执着的精卫，勇敢不屈、不惧强暴、为民造福、富精卫，勇敢不屈、不惧强暴、为民造福、富有牺牲精神的普罗米修斯，疾恶如仇、神通有牺牲精神的普罗米修斯，疾恶如仇、神通广大的孙悟空，美丽善良的嫦娥仙子等。他广大的孙悟空，美丽善良的嫦娥仙子等。他们给我的生活增添了不一样的精彩。们给我的生活增添了不一样的精彩。李子瑶：古人创造的这些神话故事，往往李子瑶：古人创造的这些神话故事，往往表达了他们对世界的认识，如古人不明白表达了他们对世界的认识，如古人不明白天地是怎么形成的，于是就有了天地是怎么形

6、成的，于是就有了“盘古开盘古开天地天地”的故事；的故事；“女娲造人女娲造人”的故事则反的故事则反映了古人对人的起源的探索。映了古人对人的起源的探索。花圃花圃花蕾花蕾花蕊花蕊pphuhururu玫瑰玫瑰茉莉茉莉牡丹牡丹海棠海棠mimimml lmm dndntngtng花卉花卉lili识字加油站识字加油站 这些字词笔画较多，这些字词笔画较多，你有什么好方法能记住你有什么好方法能记住这些字吗？这些字吗？点拨：第一组四个词语的意思都与点拨：第一组四个词语的意思都与“花花”相关，相关，如如“花圃花圃”是是“栽培花草等的栽培花草等的园地园地”；“花卉花卉”是是“花草花草”或或“以花以花草为题材的中国画草

7、为题材的中国画”；“花蕾花蕾”是是“没没有开放的花有开放的花”“”“花蕊花蕊”是是“花的雄蕊和花的雄蕊和雌蕊的统称雌蕊的统称”。第二组词语是花的名字。识记时，第二组词语是花的名字。识记时，“圃、圃、蕾、茉、莉、棠蕾、茉、莉、棠”可以利用形声字形旁可以利用形声字形旁表意、声旁表音的规律识记。同时，还表意、声旁表音的规律识记。同时，还可以联系生活分类拓展词语，如可以联系生活分类拓展词语，如“花圃花圃”可拓展可拓展“花盆、花棚、花园、花坛花盆、花棚、花园、花坛”等词语。等词语。花圃花圃花卉花卉图片识字图片识字花蕊花蕊牡丹牡丹茉莉茉莉末利末利形声字识字形声字识字玫玫王王攵攵玫瑰玫瑰 加一加识字加一加识字堂堂棠棠海海棠棠 换一换识字换一换识字花卉花卉huhu花蕊花蕊ruru玫瑰玫瑰mimi牡丹牡丹m dnm dn感谢您的聆听单击此处添加副标题内容