我们的情感世界+课件- 部编版道德与法治七年级下册 (1).pptx

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1、我们的情感世界我们的情感世界我们的情感世界我们的情感世界学学习习标标目目1.了解情感的丰富性和复杂性。2.知道情感和情绪的联系与区别，形成对情感的基本认识。3.知道情感是随着生活经历的不断发展逐步积累，逐渐丰富深刻的。4.理解情感的作用和对个人成长的价值。情感是指与人的需要与人的需要是否得到满足相联系的内心感受和体验内心感受和体验，是比较稳定、深刻比较稳定、深刻的、持久的内心体验的、持久的内心体验。情情 感感“我是第一吗？”“你赢了”自豪骄傲徐梦桃护旗手：闫振 导入：人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，有助于我们健康成长。本节课我们就一起探讨“我们的情感世

2、界”这一话题。生活是一个调色板，当你开心的时候，为它涂上鲜艳的生活是一个调色板，当你开心的时候，为它涂上鲜艳的玫瑰红；当你伤心的时候，为它涂上单调的黑白色玫瑰红；当你伤心的时候，为它涂上单调的黑白色情感世界也是如此丰富多彩的。有饱含浓浓爱意的亲情，情感世界也是如此丰富多彩的。有饱含浓浓爱意的亲情，有饱含深情厚谊的友情，有地久天长的爱情。如果生活有饱含深情厚谊的友情，有地久天长的爱情。如果生活缺少了这些情感，那么生活就会变得单调枯燥。所以我缺少了这些情感，那么生活就会变得单调枯燥。所以我们的生活需要情感。们的生活需要情感。运用你的运用你的经验p42p42结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分

3、享自己的真情实感。我对祖国的情感：_我对亲人的情感：_ 热爱祖国，维护祖国的尊严、利益爱和关心、依恋我对家乡的情感：_我对同学的情感：_我对自然的情感：_我对老师的情感：_我对动物的情感：_尊敬和爱戴，崇拜珍惜友谊，关心，爱护热爱，好奇，亲切关心爱护热爱，亲切，怀念我对_的情感：_学校热爱学校，以校为荣我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。每个人的情感都是丰富的，我们的生活中可能有对祖国的热爱，对家庭的依恋，对同学的友情、对父母的尊敬等情感，我们通过情感体验生命、体验生活。1.1.我们为什么需要情感？我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通

4、过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。探究一：丰富的情感正义感正义感对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。胜任感胜任感对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。责任感责任感对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。我们可以体验到责任感。除了以上情感体验，你在生活中还

5、有哪些情感体验？运用你的运用你的经验p43p43你有过以下情感体验吗？归属感、荣誉感、安全感、敬畏感，等等。正义感对公正的体验当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。怒时，我们可以体验到正义感。怒时，我们可以体验到正义感。怒时，我们可以体验到正义感。围攻乐天超市围攻乐天超市围攻乐天超市围攻乐天超市这些行为是不是正义的体现？这些行为是不是正义的体现？维护正义要维护正义要尊重规则尊重规则。在社。在社会生活中遵守国家法律，遵会生活中遵守国家法律，遵守公共秩序，遵守纪律，

6、爱守公共秩序，遵守纪律，爱护公共财产和公共环境，尊护公共财产和公共环境，尊重社会公德。重社会公德。胜任感对能力的体验当我们独立完成某项任务、得到他人的承当我们独立完成某项任务、得到他人的承当我们独立完成某项任务、得到他人的承当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。责任感对职责的体验当我们承担角色、接受任务时，我们当我们承担角色、接受任务时，我们当我们承担角色、接受任务时，我们当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。可以体验到责任感。可以体验到责任感。可以

7、体验到责任感。医生治病救人医生治病救人医生治病救人医生治病救人学生认真学习学生认真学习学生认真学习学生认真学习父母养育我们父母养育我们父母养育我们父母养育我们你还有过哪些情感体验？你还有过哪些情感体验？和大家分享和大家分享真想找个地缝钻进去的真想找个地缝钻进去的羞耻感羞耻感特特别别享享受受的的满满足足感感情感和情绪是什么关系？判断下列情境哪些是情感？哪些是情绪？周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我都很激动。这周的升国旗仪式上，我进行了国旗下演讲，这令我心潮澎湃。情景一情景一情感情感情景二情景二我跟小丽关系平时还不错。有一天，她把我心爱的书包的拉链弄坏了，还

8、一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。事后，她向我道歉，我们又和好如初了。情绪情绪情境四：妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。情境三：明天要出情境三：明天要出情境三：明天要出情境三：明天要出去旅游了，激动的去旅游了，激动的去旅游了，激动的去旅游了，激动的睡不着。睡不着。睡不着。睡不着。情绪情绪情感情感情绪情感区别是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。联系情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。2.情感和情绪的关系情感和情绪的关系探究与分享探究与

9、分享P43P43人生自古谁无死，留取丹心照汗青文天祥过零丁洋在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？以下古诗词表达了怎样的情感？体现了作者忧国忧民的爱国情感，以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀。举头望明月，低头思故乡；谁言寸草心，报得三春晖等。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰屈原离骚体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀先天下之忧而忧，后天下之乐而乐范仲淹岳阳楼记黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还王昌龄从军行赞扬战士不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情。体现为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神。体现对爱的信任和坚守。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮-秦观鹊桥仙情感是复杂的情感是复杂的正面的体验：

10、如爱的情感、信任感、正义正面的体验：如爱的情感、信任感、正义正面的体验：如爱的情感、信任感、正义正面的体验：如爱的情感、信任感、正义感、乐观、宽容感、乐观、宽容感、乐观、宽容感、乐观、宽容负面的体验：如恐惧感、羞耻感、愤怒、负面的体验：如恐惧感、羞耻感、愤怒、负面的体验：如恐惧感、羞耻感、愤怒、负面的体验：如恐惧感、羞耻感、愤怒、冷漠冷漠冷漠冷漠两方面混杂的体验：如敬畏感两方面混杂的体验：如敬畏感两方面混杂的体验：如敬畏感两方面混杂的体验：如敬畏感基础性情感：如安全感、满足感、责任感基础性情感：如安全感、满足感、责任感基础性情感：如安全感、满足感、责任感基础性情感：如安全感、满足感、责任感高级

11、情感：道德感、理智感、美感高级情感：道德感、理智感、美感高级情感：道德感、理智感、美感高级情感：道德感、理智感、美感Part 02情感的作用 在马斯洛需要层次理论中，我们得知生理需要和安全需要是我们在马斯洛需要层次理论中，我们得知生理需要和安全需要是我们在马斯洛需要层次理论中，我们得知生理需要和安全需要是我们在马斯洛需要层次理论中，我们得知生理需要和安全需要是我们人类的基本需要，小丽的日记可以看出安全感、信任感对我们多么重人类的基本需要，小丽的日记可以看出安全感、信任感对我们多么重人类的基本需要，小丽的日记可以看出安全感、信任感对我们多么重人类的基本需要，小丽的日记可以看出安全感、信任感对我们

12、多么重要。对情感的需求是我们每个人不可或缺的部分。要。对情感的需求是我们每个人不可或缺的部分。要。对情感的需求是我们每个人不可或缺的部分。要。对情感的需求是我们每个人不可或缺的部分。思考：思考：情感对小丽有何影响？情感对小丽有何影响？日记片段 近几天我都有关注有关“新型冠状病毒”的新闻报道，看到确证人数和疑似人数不断增加时，我十分害怕，焦虑，甚至有些恐慌。但当今天我看到19年前奋战在抗击非典第一线，如今再次又义无反顾奔赴全国各地抗疫最前线的钟爷爷时，有一种莫名的安全感。（1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。抗美援朝精神超越时空，历久弥新，激励着我们情感反映着我们对人和对事的态度、观念，

13、影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。一个不到一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。顿时女孩痛苦地哭喊。小女孩的脖子和胸膛上。顿时女孩痛苦地哭喊。那撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。那撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。这位父亲想起女儿那撕心裂肺的呐喊时，就在想他需要设计出这位父亲想起女儿那撕心裂肺的呐喊时，就在想他需要设计出一个杯子，防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着这个初衷，一个杯子，防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计

14、师和工程师共同打造出了这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55降温杯。降温杯。2014年，全球首款一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。年，全球首款一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。情感与我们的情感与我们的想象力、创造力想象力、创造力相关。相关。丰富、深刻的情感丰富、深刻的情感有助于有助于我们更全面地我们更全面地观观察事物，探索未知。察事物，探索未知。爱，是一杯55的温开水妈妈抱抱我！妈妈帮我拿一下。妈妈不理解我我终于独立啦！很想念妈妈做的饭菜很担心妈妈的身体。我有孩子了，妈妈真不容易！在这些情景中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？为什么会发生这些变化？情感伴随着我们的

15、生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。4、情感的作用练一练 1、人非草木，孰能无情，这里的“情”通常是指（）A心情 B情感 C情趣 D情绪 、下列关于情绪与情感的认识不正确的是（）A 情绪与情感是紧密相关的 B 情绪是短暂的、不稳定的 C 情感是在生活中不断强化、逐渐积累、相对稳定的 D 情绪与情感者是复杂多样的，因此是一样的BD

16、练一练3、人的情感是复杂多样的，下列关于情感的多样性的说法正确的是（）道德感属于基础情感安全感属于基础情感恐惧感属于负面情感爱的情感属于高级情感C 4 4、情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心、情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，属于情感体验的有属于情感体验的有()()参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党员的责任感员的责任感看到看到“神舟神舟”十一号

17、与十一号与“天宫天宫”二号成功对接，我们产二号成功对接，我们产生自豪感生自豪感犯了错误，我们有羞愧感犯了错误，我们有羞愧感A.B.C.D.A.B.C.D.D D 判断下列观点的正误判断下列观点的正误()1.)1.我们的生活离不开情感，情感让我们的我们的生活离不开情感，情感让我们的内心世界更加丰富。内心世界更加丰富。()2.)2.情绪是短暂的、不稳定的，情感则是我情绪是短暂的、不稳定的，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，因此二者之们在生活中不断强化、逐渐积累的，因此二者之间没有任何联系。间没有任何联系。()3.)3.七年级学生小华说：七年级学生小华说：“人的情感是复杂人的情感是复杂的，我的生活没有情感需求。的，我的生活没有情感需求。”()4.)4.一个人的情感是他的态度和观念的反一个人的情感是他的态度和观念的反映，影响着他对事情的判断和选择。映，影响着他对事情的判断和选择。()5.)5.一个人的情感过多，会让他多愁善感，一个人的情感过多，会让他多愁善感，影响他的想象力和创造力，不利于他更全面地影响他的想象力和创造力，不利于他更全面地观察事物，探索未知。观察事物，探索未知。