医院多站式考核护理技能大赛方案.doc

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1、医院多站式考核护理技能大赛方案 为客观评估我院护理团队临床专业能力水平，提高护理团队分析问题、解决问题临床思维能力，护理部将开展以“护理程序”与“综合能力多站式考核”相结合的护理技能考核大赛，并期望“以赛促思”、 “以赛促改”，促进护理专业知识和操作技能等能力提升及护理质量的持续改进，更好的为临床服务。一、竞赛时间及地点 年 月 日上午8:00-12:00；地点：临床技能中心二、竞赛方式及内容 以病例资料和标准化病人为比赛形式，按照“多站式”考核方式设置护理技能大赛竞赛内容：1、 一站：病史采集+护理评估2、二站：护理诊断+护理措施及疾病相关知识3、三站：技能操作+健康教育病例资料范围包括：内

2、科、外科、精神科各一个病例（门急诊及分院选手根据个人专业特长自选专业案例）。三、竞赛安排 1、大科（分院）预赛：各个病区组织培训考核后，每个病区推荐1人参加大科（分院）预赛，根据预赛结果选出成绩优异的人员参加全院决赛。各大科预赛在9月15日之前完成。2、各大科（分院）决赛人员名额分配：大内科6人、大外科6人、精神大科4人、门诊大科 2人，高新分院和游仙分院各 2人，共计22人参加全院决赛。四、决赛评委及工作人员 1、评委：根据参赛者人数、站点数及比赛时间（4组3站）设置10名评委。2、工作人员：3、志愿者：5名五、竞赛规则 1、参赛者提前10分钟进入候考室。开赛时，由引导员带领选手按照站点顺序

3、，严格遵守比赛规则进行比赛。要求以所选病例资料贯穿三个站点，参赛者三个站点所得结果和结论均针对所选病例。具体规则如表：站点时间方式考核内容能力要求一站 20min标准化病人对标准化病人进行护理查体和护理评估护理评估能力 沟通能力二站10min笔试+口试根据一站点的结果进行分析，制定相应的护理诊断和护理措施问题分析能力 评判思维能力三站 15min技能操作+标准化病人专业技能操作考核对标准化病人实施健康教育临床操作技能健康教育能力沟通能力专业素养应变能力注意：二站点结束时，请将笔试试纸交予评委老师，切勿拿出赛场。2、项目分值：项目分值（分）占比病史采集+体格检查3030%护理诊断+护理措施及相关理论2020%技能操作+健康教育5050%合计100100% 由各站点的评委老师根据参赛者的考核结果进行评分，一站、二站取综合得分，三站取评分平均值作为站点得分，合计参赛者各站点得分之和作为最终得分。3、参赛选手在指定区域就坐，手机等通讯工具不得带入考场，统一收取存放。比赛结束有序离场。 六、要求1、各科室和各大科（分院）要认真组织培训和预赛活动，以此为契机，强化护理临床思维训练、护理核心制度理论培训及规范操作技能，进一步规范护士执业行为，强化护理安全，提高护理服务质量。2、各科室和各大科（分院）本着公平公正的原则选拔出参赛选手。3