【读写周报1】周报.docx

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1、【读写周报1】周报主办：建湖县第二中学高三语文备课组2012年第1期【读写要点】记叙文的审题【美文欣赏】尝试人，总是在不断地犯错误后才能长大成熟的。然而，错误有许多种，如果我们换个角度去看待它，或者我们能选择放弃，生活也许同样会回报给我们更绚丽的笑容。说不清从何时开始，或许是在那次运动会上吧，宁静而优秀的他深深地吸引了我的视线：一件“康威”t恤，一条深蓝色运动裤，显得既普通又有个性。他上高三，每次我从他身边经过时，都会不由自主地看他一眼，而他的每一个不经意的眼神都会让我回味许多。那是一双令我直视则怯，斜视不忍，不视不甘的眼睛。后来听和他在一个班级的邻居说他脾气挺好的，待人随和，性格也比较开朗，

2、这更加深了我对他的好奇。终于，在元旦时，我鼓足勇气给他寄了一张贺卡和一封信，可那并不是什么“情书”，而是我认识他的经过，单单经过而已，末了我还注明要他回封信。因为我不希望自己一直关注着的人不知道。然而有一天，我发现了自己的天真，自己的幼稚他是不会在乎不会理会更不会回信的。因为我看到他和另个一位很漂亮的女生谈笑风生，并肩同行，他还为她扎紧了圈巾。当时我的心像被人用针猛扎了一下，一阵抽搐。我不禁问自己：怎么了。你是嫉妒了吗。深冬的风边面吹来，好凉好凉的感觉，一条温热的小虫似的东西在冰冷的面颊上蠕动我哭了。在厚重的夜幕掩盖下，我恣意地放纵着自己，一任泪流满面，释放胸中积郁了许多份感情重负，也把心中那

3、个瑰丽的梦一点一点地撕碎那些日子，我的天全都是灰色的。新年伊始，经过传达室，偶然的一次驻足使我发现了一封已覆盖一层灰尘的信，那分明是我的名字，可字迹却是陌生的。我小心翼翼地拆开信，一个灿烂的微笑已悄悄地浮在脸上是他的，是我盼望许久的他的回信。顿时，我欣喜若狂，觉得天空骤然变蓝了，一切都不再枯燥无味，而是那么美。此时，我终于明白了自己是如此执着地喜欢着他。可就在我整日沉浸在这甜蜜之中时，好友的一番话尤如一声震耳欲聋的春雷反我从梦中惊醒：生命中，有许多感情值得我们耗尽一生用地去呵护，而有时我们必须割舍和放弃，我心中的这份只能是后者。毕竟我们太小，青苹果园是我们这个年龄的女孩的禁地。可不管是有缘还是

4、无缘，那一切都会过去的。这一刻，我才知道它是遥望而不可及的，可却带给我深深的触动在夜色降临时，那已随风而逝的感伤又悄悄地回到了我面前那晚，我失眠了，经过感情与理智的对白后，我用泪水埋藏起这段萌而未发的情感，将它永远封存于心底除了放弃，我别无选择。那是我的第一次尝试放弃。放弃的感觉原来这么好。因为我又重找回了那个无忧无虑、活泼开朗的我。总评：【常识点拨】一、要义点拨审题是作文极其重要、极其关键的一步，这一步的好坏，将决定全篇文章的内容是否符合要求，决定构思能否按正确的方向展开。审题的关键在于完整地理解题意，要看到题对文既有限制的一面，又有不加限制的一面。用一个比喻来形容，可以叫做“戴着镣铐跳舞”

5、。有限制，不是坏事而是好事，可以用来规范立意和选材的大致范围，从而激活我们的写作动机和愿望，并迅速进入构思状态；不加限制，则又给我们以独出心裁，自由发挥的广阔空间，为丰富文章内容创造了有利条件。这两个方面考虑得周密、细致，就不至于出现思路闭塞和文不对题的现象。审题要点分析：（1）明白要你写什么抓住文题所蕴含的意义。（2）确定要你写什么抓住文题中的一两个关键词。（3）思考你要怎么写如何来组织文章。二、文题分析例。以“家乡的”为题，写一篇800字左右的记叙文。（1）题目的定语是“家乡的”所写的内容必须体现家乡特色，因此横线上填入的必须是家乡所特有的东西；想象的内容广泛，但必须紧扣横线上自己填入的内

6、容；不能就所填内容论所填内容，要由此生发开去，但又要落在所填的内容上。（2）关键词是你要填的内容，那么这一事物有什么特点。有什么历史、文化、哲理、故事、神话、传说。可以引发哪些联想。如：与文题中提到的类似的内容。可以写这一事物的特点，写它的历史沿革，写由此而引发的有关故事等。三、方法点津审题时应注意的主要点有：1、把握题目的含义。有些题目的含义比较丰富，如网、明天，它们绝不仅仅是现实意义上的“网”和“明天”，只有细细琢磨出它们的比喻义、象征义，才能准确地把握题目的含义。审清题目含义必须紧扣题眼（题目中透露出的重点的、有寓意的字眼），把握住题目中关键性的有效信息。如我为_而陶醉、老师，让我悄悄地

7、告诉您，其中“陶醉”、“悄悄地”便是必须把握住的有效信息。只有把握了题目含义，才能抓住文章应该突出的重点，才能避免在行文中步入误区。2、要把握题面上的重心，作细致而深入的思考，努力探究它的含义。像“我更喜欢这一幅漫画”这样的作文题目。命题者的意图是要让大家对所给的漫画加以比较、评论，从欣赏的角度说出自己喜欢其中一幅漫画的感受和理由。如果仅仅根据某一幅漫画的寓意提炼观点加以议论，就偏离了中心。本题的重心就在于一个“更”字。3、要善于从限制中发现“自由的空间”。如“难忘的教诲”这个题目，虽限定写教诲，但并未限定写哪一个人对你的教诲，你甚至可以写一件事对你无言的教诲。而“难忘”一词的限制，反而可以启

8、发你注意选材的严格与主题开掘的深度。4、要认真对待多重限制条件。限制条件有两个以上，就要仔细分析。如“我的第一次野外生活”，它要求写自己的生活经历，并且是野外生活的经历，还要求是第一次的经历。如果注意了这样一些限制，就不会出错了。此外，如果遇到材料作文之类的题型，则应仔细审视材料，反复研究命题意图，万万不可草率动笔。【范文导引】难忘瞬间太阳快落山了，可我却久久地站在夕阳的余辉中不愿回家，手中捏着的是那份惨不忍睹的成绩单，我无法面对妈妈那充满希望的眼神。我漫无目的地走着，但又不得不回去妈会担心的。迎接我的，照例是妈妈的笑脸，未等我开口，妈妈便拉我进门，兴奋地对我说：“囡囡，妈妈给你做了你最喜欢的

9、红烧肉。”妈告诉我，这是用卖鸡蛋的钱买的，高三学生要补补身子。听到妈妈的这番话，我心里很不是滋味。妈妈不断地给我夹肉，自己却不尝一口，妈妈说她已经在烧饭时吃过了，说完，还故意咂一下嘴，好像在回味刚才的味道。碗很快见底了，我心满意足地离开了厨房，到房间里学习，突然想到成绩单。当我回厨房打算把成绩单拿给妈妈看时，我却看到了令我终身难忘的一幕：妈妈在啃我吃剩的肉骨头。妈背对着我，手里拿着骨头在使劲地啃着，瘦弱的肩膀也随之颤抖着，昔日的青丝已多了几根白发，在白色的日光灯下，不安地颤动着。那一瞬间，我看到了妈妈的苍老，原本不富裕的家因为要供两个上高中的孩子已日益显得拮据，爸爸又在相隔千里的北京打工，家里

10、的重担都落在了妈妈身上，但她毫无怨言，她说她虽然苦，可孩子们懂事就行。妈依旧站在那里在啃着骨头，而我却不敢出声，我怕妈妈被惊动，我不敢面对那份尴尬。泪就这么顺着我的脸颊肆意流淌，无声无息地滴落在手中的那份成绩单上，一滴一滴，一片一片，慢慢地润湿了纸，也淋湿了我的心。我默默地回到房里，手里捏着的是那份成绩单，那一瞬间，我怎能忍心告诉她，她的这么不争气，不，我不能。坐在床上，满脑子都是那一瞬间妈妈的背影，我看到了妈妈的辛苦，妈妈的苍老，也看到了我的不懂事，无知的我竟真相信妈妈已经吃过妈妈你知道吗，当女儿看到那个瞬间，心里是多么的愧疚，我感受到了你的爱却辜负您的期望，在那一瞬间，我就决定，一定不负你的厚望。【实践演练】命题作文举手投足之间写作引导你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过。一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去。电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人。一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗。你与别人如何擦肩而过。你怎么接小贩手中找过来的零钱。你如何低头系上自己松了的鞋带。你独处时如何与自己相处。请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何