2023年秋八年级语文上册人教版习题word：第六单元 综合性学习小专题身边的文化遗产.docx

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1、综合性学习小专题身边的文化遗产1.某校八年级班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合性实践活动。活 动中有一些问题，请你参加解决。(1)为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣扬标语。【示例】品尝精致对联，传承民族文化。(2)活动中，某位同学搜集到了下面两副对联，可是调皮的明明却擦掉了其中的几个字， 请你运用对联的相关学问，将其补写完整。上联：青山有幸埋忠骨下联：白铁无辜铸佞臣(杭州岳墓对联)上联：海纳百川，有容乃大下联：壁立千仞，无欲则刚(林则徐书两广总督府对联)(3)八年级(4)班准备搜集对联出一本对联集，班主任将搜集对联的工作交给班委会。班 委会确定面对全校公开征集原创对联，对联内

2、容要立足遵义地方特色，抒发对祖国和家乡的 奇妙祝福。请你代写一则征文启事。征文启事我班准备搜集对联出一本对联集，现面对全校公开征集原创对联，对联内容要立足遵义 地方特色，抒发对祖国和家乡的奇妙祝福。稿件请交到八年级(4)班班委会，截止日期10月 20日。欢迎同学们主动投稿。八年级班班委会2018年10月8日2某校八年级班以“探寻非物质文化遗产之古建筑”为主题开展综合性实践活动。 活动中有一些问题，请你参加解决。(1)小敏对古建筑情有独钟，是班里出名的“古建筑迷”，但她的妈妈担忧参加主题活 动会影响学习。作为小敏的同桌，请你引用下面的谚语，来劝说小敏的妈妈。谚语：磨刀不误砍柴工。【示例】阿姨，您

3、好，小敏特殊酷爱古建筑，参加主题活动不但不会影响她的学习，而 且还能提高她学习的主动性，是很有好处的。俗话说“磨刀不误砍柴工”，不就是这个道理 吗？(2)班级采风小组准备到王岭村去探寻清代木塔建筑。请你依据下面的示意图写一段话， 告知同学们怎样从学校前往目的地。(50字以内)【示例一】从学校动身，始终往东到十里铺，再往东北到染坊村，然后往北不远就是王 岭村。【示例二】从学校动身，始终往东到十里铺，左转到染坊村，再沿着右边的路走就能 到王岭村。(3)文物是不行再生的资源，一梁一柱，一碑一刻，一砖一石，无不凝合着先人的才智， 留存着沉淀了千百年的历史文明，其价值不行估量。但很多人在观赏文物遗迹时存在诸多不 文明行为，对文物古迹造成不行逆的损害。请你以遵义市文物爱惜协会的名义拟写一则倡议 书，号召大家加强文物爱惜意识。倡议书尊敬的游客挚友们：文物是不行再生的资源，一梁一柱，一碑一刻，一砖一石，无不凝合着先人的才智，留 存着沉淀了千百年的历史文明，其价值不行估量。但很多人在观赏文物遗迹时存在诸多不文明行为，对文物古迹造成不行逆的损害。为此，我们发出如下倡议：1 爱惜文物古迹。不在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物；2要从教化抓取，让每个人都知道爱惜文物的重要性；3 要以中华人民共和国文物爱惜法为准则，用法律法规来规范文物爱惜行为。遵义市文物爱惜协会 2018年12月25日