《口语交际：小兔运南瓜》优质课堂教学课件.pptx

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1、口语交际口语交际:小兔运南瓜小兔运南瓜统编版语文一年级上册统编版语文一年级上册交际要求交际要求（1 1）大胆说出自己的）大胆说出自己的想法，想法，把意思表达清楚。把意思表达清楚。（2 2）听讲者不明白的地方）听讲者不明白的地方要有礼貌地提问。要有礼貌地提问。交际指导交际指导观察图片观察图片,认真思考。认真观察课本提认真思考。认真观察课本提供的插图供的插图,思考小兔子用什么方法搬运南瓜思考小兔子用什么方法搬运南瓜的的,说说出你认为最合理的方法。出你认为最合理的方法。2.2.说出方法说出方法,各抒己见。各抒己见。将要讲的内容整理好将要讲的内容整理好后后,先试着先试着给给同桌同桌讲一讲讲一讲,听听听

2、听同桌同桌有有什么建议。什么建议。3.3.师生互动师生互动,找出最佳。找出最佳。在交流时在交流时,要大胆发要大胆发言言,把自己想到的方法表达出来，注意语言把自己想到的方法表达出来，注意语言表达要流畅，老师可以适时引导。表达要流畅，老师可以适时引导。示范介绍示范介绍 同学们，你想出可以用什么方法来同学们，你想出可以用什么方法来运南瓜了吗运南瓜了吗?快和快和我们分享一下吧我们分享一下吧!我觉得小兔子肯定有许多好朋友，可我觉得小兔子肯定有许多好朋友，可以请朋友来帮忙将南瓜运回家。以请朋友来帮忙将南瓜运回家。我可以帮着小兔子直接把南瓜抱回家。我可以帮着小兔子直接把南瓜抱回家。同学们，让朋友帮忙是一个好

3、方法，同学们，让朋友帮忙是一个好方法，自己抱着回家，是不是会有些累呢自己抱着回家，是不是会有些累呢?我觉得可以借助外力，用绳子我觉得可以借助外力，用绳子拉着南瓜，或者用推车推着南瓜。拉着南瓜，或者用推车推着南瓜。我力气小，小兔子力气也不大，我觉得我力气小，小兔子力气也不大，我觉得可以让南瓜侧面着地，滚着运回家。可以让南瓜侧面着地，滚着运回家。借助物品是一个好方法，可是去哪儿找借助物品是一个好方法，可是去哪儿找绳子或小推车呢？我认为滚着南瓜不失为一绳子或小推车呢？我认为滚着南瓜不失为一个好方法。个好方法。同学们，谁还能想出其他的方法同学们，谁还能想出其他的方法？老师，我说一个比较厉害老师，我说一个比较厉害的，用氢气球把南瓜运回家。的，用氢气球把南瓜运回家。课堂小结课堂小结想法不错。同学们，大家说的都非常好，我想法不错。同学们，大家说的都非常好，我们仔细观察插图，在既没有朋友，也没有任们仔细观察插图，在既没有朋友，也没有任何工具的前提下，让南瓜侧面着地，滚着回何工具的前提下，让南瓜侧面着地，滚着回家是最好的方法，大家能够认真思考，解决家是最好的方法，大家能够认真思考，解决问题，很值得表扬。问题，很值得表扬。感谢聆听感谢聆听