农村中小学美术教育调研报告.docx

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1、陕西师范大学免费师范生根底调研报告课题：留坝县中学美术教育调研报告学院：美术学院专业：美术学学号：姓名：实习单位：汉中市留坝县中学实习时间：2023 年 9 月2023 年 12 月带队教师：岳辉吉留坝县中学生美术教育调研报告我国的美术有着悠久的历史和辉煌的成就，与其他国家和民族的美术共同构建了世界美术的多元化。美术是一种视觉艺术，他可以进展学生的视觉审美力气，提高学生美誉修养，更重要的是能提高人们的生活品质。同时，美术学科在激发学生的制造性思维、创精神和动手力气上都有者独特的作用。随着美术课改的实施，美术教育在高中教学中的地位越来越重要。但是，农村中学的美术教学由于受到社会观念、学校条件、学

2、生阅历和地域特点的限制，学生在美术表现力气方面，与城里孩子有较大的差距。再者，随着时代的进展与的课程改革的深入，我国中小学美术不再以绘画为主，版画、雕塑、电脑绘画、摄影等都搬上了美术教科书，这使城乡孩子美术学习的差异就表现得更加明显。因此，农村美术教师应针对乡村美术教育的现状及特点，充分利用当地丰富的美术资源，大胆开拓创教学活动，承受的教学方法，变革教学方法与局部教学内容，开展有特色的美术教学模式，寻求优化农村美术教学的真正出路。留坝县地处陕西省西南面，汉中市的北面，是秦巴山区里的一个小县，留坝县历史悠久，著名的三国故事“明修栈道，暗渡陈仓”就是在这上演的。由于地处秦巴山脉深处交通不便等因素，

3、现为国家级贫困县，现全县人口 4.5 万人。有汉、回、藏、满等4 个民族。全日制在校高中生 950 人左右。随着素养教育的课程改革以来，美术学科已经成为一般高中教育的必修课程之一。所以我在留坝县中学实习以来，对这里的美术教育进展了一番调查。期望从中了解本地区农村中学美术教育的现状，找到适合本地特色的美术教育，优化美术教育的构造体质，完善本地地区的素养教育。二、依据此次调查的性质和目的，我制定了以下调查方法：1、问卷调查法：承受问卷调查的形式调查农村学生对美术的了解、看法，以及学生对美术综合活动的兴趣爱好和学生对美术活动的参与状况。确定 10 个工程，让学生依据自己的美术学习的实际状况，选择答题

4、。2、统计法：用美术教学环境资源现状调查统计表、美术课堂教学状况调查统计表和学生拥有画具状况调查表，对本地农村中学的美术教学资源进展统计。3、抽样调查法和统计形式：在高一六个班 320 人里随机抽取 60 人， 填写调查问卷，按百分比统计。三、调查问卷统计及结果分析调查调查工程： 你在小学初中阶段接触过美术学习吗？A 接触过 95%B 没有接触过 3% 你宠爱上美术课吗？A 格外宠爱 26%B 宠爱 65%C 不宠爱 9% 你有时也会不宠爱上美术课，缘由是什么？A 没有绘画工具 22%B 觉得自己不会画 53% C 不宠爱画画 8%D其他 10% 你有哪些绘画体验呢？A 油棒画 3%B 简笔画

5、 50%C 彩铅笔画 52%D 没有画过画10%E 其他 14% 你宠爱上哪种类型的美术课？A 宠爱上手工课 41% B 宠爱上赏识课 26% C 宠爱上绘画课 24% D 宠爱上综合创作课的 27% 你认为美术学科重要吗？A 认为美术学科是重要 71% B 认为美术课可上可不上的 26% C 认为上美术课就是玩玩的 1% 你常常参与学校组织的美术竞赛或者常常参与班内黑板报的设计制作吗？A 能参与学校美术活动的 14% B 能参与布置教室等美术活动的 69% D 不参与美术活动 19% 你的家长支持你学习美术吗？A 支持 45%B 不管 52%C 反对 3% 上美术课之前，你能将学习用具预备好

6、吗？A 总能充分预备 16%B 一般能预备 80%C 从不预备 4% 你期望美术课多上哪方面的内容？A 课本上的内容 3% B 期望增加自己生疏的本地乡土美术29% C 专业素描、颜色学问 58%通过对以上调查结果进展分析，不难看出大多数的学生都是宠爱上美术课的，在学校的一些美术活动中也有很大一部表示期望参与。但由于受相应美术技能，学校学习环境的限制，以及长时间受应试教育思想的限制。局部家长的不支持，导致了学生对美术教育的重要性和必要性不能正确的把握，从而在美术学习上的乐观性，与参与学习的主动性较差。在学校组织的美术活动中只有少数的人能乐观参与。家长的非理性选择等等都影响到了美术教育的正常进展

7、。通过对留坝县的美术教学资源的统计，留坝县三所中学只建了一个画室，学生拥有绘画工具的不到 3%，专业的美术教师只有一人， 其他均为兼职美术代课教师。画室只有美术美术特长生才可以在里面上课，其他学生不能画室上美术课。全部的美术课都为赏识课。像设计、版画、雕塑、摄影等等课程都没有开设，教师间或会给学生上一节手工课，主要一叠纸为主，教学内容和教学手段单一，整个留坝县都是如此，没有很好的发挥美术学科的教育教学特点。从上述分析可以看出，受应试教育的影响，这里的学校根本不重视美术教育，只重视文化课成绩。美术的开课质量并不高。学校的硬件设施配套不完善，学生个人拥有画具的状况也不容乐观。四、主要缘由：首先，应

8、试教育的阴影，山区落后的教育思想以及教育条件的影响。随着教育不断改革进展的步伐中，地处陕南汉中的留坝县，因交通闭塞，教育资源落后等一切因素，实施素养教育的步伐无法向大城市哪样快速适应。山区教育条件差，要想和城里的学生竞争大学，他们只有抓住一切可以利用的时间来学习统考科目。从而无视了素养教育的根本。从这些分析中，我们可以看出，只有彻底改更观念，尽早从应试教育的阴影中走出来，才能推动美术综合力气的提高。其次，中学美术教育改革没能与教育现代化同步进展。美术教育的软件建设仍较为薄弱，美术教育改革还不能适应教育现代化进展的要求，主要表现有两点：一是教育观念滞后，大多数教师还没有生疏到美术教育是陶冶情操、

9、启迪才智、开发潜能、培育现代人的必不行少的手段；没有充分生疏到美术教育是整个教育现代化工程的重要组成局部；二是教学方法滞后，教学方法单一、刻板，仍停留在以教师为轴心，以课堂为中心，以仿照为主要形式的状态。而以学生为中心， 也是公开课才间或一用的“招待法”。这些都严峻阻碍了学生良好的共性的形成，审美情趣的提高，制造力气的进展。第三，美术教师素养不能适应当前课程改革的进展。从当前课程改革的要求来看，美术教师的整体素养还确定的差距。主要问题是 了解现代教育理论和美术教育改革信息少，教育科研力气较弱；在思想上较大程度满足现状，缺少改革创精神；对中学美术教育规律探究不够，课堂教学水平一般；美术功底较浅，

10、不能做到一专多能，辅导学生开展综合性美术活动有确定的困难。美术教师的素养问题是影响留坝县中学生美术综合力气进展的关键问题。四、解决问题的对策与建议调查的目的在于解决问题，依据调查的状况，针对现状，特提出如下的对策：1、树立全的教学理念，进一步推动美术课程改革的进程。美术教育的改革包括硬件及软件改革两大局部，从硬件上来说，确定要把美术教育设施、器械列入教育现代化条件装备系列，配套到位、管好、用好、充分发挥其效益。从软件上来说，要按教育现代化的要求，在教育观念、教学内容、教学方法以及教学形式等各个方面进展改革。2、要进一步加强美术教师队伍现代化的建设。学校应加强美术师资队伍建设，抓好教师的培训工作

11、。在调查中觉察，由于学校领导重考试科目，轻非考试科目，有的归入年级组、有的归入音体美组，美术教师的教学沟通活动几乎没有，都是各自为政，使他们的教学处于闭塞与被动之中，缺乏乐观性。培训中可充分发挥业务力气较强的教师的带动作用，通过“走出去、请进来”等多种渠道提高教师的美术素养。要加强美术教师的教育理论学习，鼓舞他们参与教育科研，努力把握中学美术教育规律，促进美术教育理论和实践的有机结合。此外， 要鼓舞教师不断总结阅历，结合本地区的实际状况，挖掘乡土文化， 自制乡土教材，调动一切乐观因素，以科学的态度和创业精神去争论美术教育所面临的问题，全面开展各种特色的乡土教学。要组织美术教师开展美术根本功训练

12、，引导他们钻研业务，严格训练，精益求精， 不断进取，使他们早日适应美术教育现代化进展的需要。3、因地制宜，挖掘本地乡土美术资源，促进农村美术教育的进展。要全面提高农村中学的美术教学质量，仅依靠教教材、学教材，那是远远不够的，教材的内容与学生的实际有差距，与学校的办学条件也有差距，如何挖掘课程美术的课程资源，直接关系到美术课的教学实效。农村的美术教学，就要联系农村教育的实际状况。教师要引导学生把得天独厚的自然环境资源和独具特色的民间文化资源引入到 自己的创作过程中来，努力开发农村当地美术课程资源，大胆对原有教材进展增、改，补充一些学生情愿学习的、教师所擅长或有特别兴趣的内容，引导学生把美术学习与生活阅历、四周环境相联系，表现生活、赞美生活、运用生活。即充分挖掘当地人文、地理、自然资源， 增加一些具有生活情趣和地方特色的美术课。如：野外写生、萝卜雕刻、稻梗手工艺术、家乡建筑、变废为宝的综合实践等