2021年广西贵港市港南区中考语文一模试卷.pdf

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1、2021年广西贵港市港南区中考语文一模试卷*、积累与运用（每小题3分，共12分）1.（3分）下列加点字的读音完全正确的一项是（)A.追硼（S U）中 意(zh d n g)着 想(zh u 6)风雪藜途(za i)B.跋涉(s h e)隼 裂(j u n)妖 娣(r a o)擎天巨柱(q l n)C.取红(ya n)契 可 夫（k e）摸 成(c u d n)整轻怕重(n i a n)D.蟹罚(c h d n g)拾 级(s h f e)档 案(d d n g)惮精竭虑(d a n)2.（3分）依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（)习总书记在给北大援鄂医疗队全体“9 0后”党员的回

2、信说，希望你们努力在为人民服务当中茁壮成长、在艰苦奋斗中意志品质、在实践中工作本领，继续在的岗位上拼搏奋战，带动广大青年、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。A.提 炼 增 进 妙 手 回 春 风 雨 飘 摇 B.砥 砺 增 长 救 死 扶 伤 不 惧 风 雨C.提 炼 增 长 救 死 扶 伤 风 雨 飘 摇 D.砥 砺 增 进 妙 手 回 春 不 惧 风 雨3.（3分）下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们欢迎这位英雄的母亲为我们讲话。B.他是一位有三十多年教龄的五十多岁的语文有经验的教师。C.能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。D.随着科学技术日新月异

3、的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的日常生活中发挥着重要的作用。4.（3分）下列关于文化文学常识的表述，正确的一项是（）A.金色花是意大利诗人泰戈尔写的一首散文诗，让我们感受到浓浓的母子亲情。B.史记是东汉著名史学家司马迁写的一部纪传体通史，周亚夫军细柳选自这部作品。C.科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，因正是桂花开放时节，故金榜题名也称“折桂”。D.当代女作家毕淑敏的 精神的三间小屋中，第一间装的是爱和恨，第二间装的是我们自身，第三间装的是我们的事业。二、说明文阅读（每小题9分，共9分）5.（9分）阅读文章，回答问题。钙-人 体 的“建筑材料”在化学元素周期表中，钙排名第

4、2 0位，其在地壳中的含量仅次于氧、硅、铝、铁，约 占3%。早在公元1世纪，古罗马人就已经使用石灰石（碳酸钙）作为建筑材料了。在那1之后，直至现代，石 膏（硫酸钙）、石 灰 石（碳酸钙）等一直在建筑业中扮演着主要角色，钙以各种化合物的形式撑起了人类恢宏的建筑文明。同时，钙也是人类骨骼的重要组成部分，对保证骨骼的正常生长发育和维持骨骼健康起着至关重要的作用。如果把人体骨骼比喻成一座建筑物。那么它也是由钢筋、石子、沙子和水泥组成的，钙就是这座建筑物中的石子。钙是人体中含量最多的无机元素。一个正常成年人体内大约含钙1001200克，其中99.3%以羟磷灰石结晶的形式存在于骨骼和牙齿中，其余0.7%以

5、离子状态存在于细胞外液和软组织中。机体内的钙，一方面先构成骨骼和牙齿，另一方面则参与各种生理功能和代谢过程，如参与调节神经、肌肉的兴奋性，影响毛细血管的通透性，参与调节多种激素和神经递质的释放，能激活多种酶调节代谢过程以及一系列细胞内生命活动，还是血液凝固过程中所必需的凝血因子。人体骨骼有更新转换过程，这是通过“成骨作用”（即新骨不断生成）和“溶骨作用”（旧骨不断被吸收）达成的。旧骨中的钙不断进入血液循环和细胞外液，肠道吸收的钙又不断进入血液循环沉积在骨中。如此循环，周而复始，旧骨不断消溶，新骨不断形成。一岁以前的婴儿每年可更新一次骨钙，以后逐年降低，每两年更新一次骨钙。到儿童阶段，每年骨钙更

6、新率是10虬健康年轻成人的骨吸收和生成维持平衡，每年更新5%。人在2 0 岁以前是骨的主要生长阶段，之后的10余年里骨质会继续增加，待 到 35-4 0 岁时，单位体积内的骨质达到顶峰，即“峰值骨度”，此后骨质逐渐丢失。当骨质降低到一定程度时，就难以保持骨骼结构的完整，以致出现骨骼压缩变形，甚至在很小的外力下也会发生骨折，这就是人们常说的“骨质疏松症”。骨骼成熟时所达到的“峰值骨度”越高，相当于人体中“骨钙银行”储备的钙越多，到老年时发生骨质疏松症的时间就越往后推迟，症状与程度也就越轻。所以预防骨质疏松，应当从青少年时期就开始，以获得最佳的“峰值骨度”。那么，我们在生活中如何补钙呢？我 国 居

7、民营养膳食指南中钙的参考摄入量为成人每天800毫克，中老年人每天1000毫克。牛奶含钙丰富，每百克含钙量100-120毫克：每百克酸奶含钙约118毫克。且牛奶中的钙能很好地被人体吸收。中国人喜爱的豆制品也是高钙食物，每百克豆腐含钙约138毫克，每百克豆腐丝含钙约204毫克。豆制品中还含有大豆异黄酮，对于防治骨质疏松症具有较好的效果。绿叶蔬菜也是补钙高手，几乎所有的深绿色蔬菜含钙量都不低，只是绿叶蔬菜多含有影响钙吸收的草酸，所以烹调时可以用焯水、加醋的方法去除草酸增加钙的溶出。此外，虾皮、海带、金枪鱼、三文鱼、沙丁鱼、芝麻酱、发菜、银耳等，尤其是可以连骨一起食用的小鱼小虾都是钙的优质来源。除了饮

8、食之外，坚持户外运动，注意晒太阳，也是补钙的重要措施。（选 自 百科知识有删减）（1）关 于“钙对人体的作用”下列表述不符合文意的一项（）2A.保证骨骼的正常生长发育和维持骨骼健康，钙起着至关重要的作用。B.3 5-4 0 岁时是人体单位体积内的骨质达到顶峰，即“峰值骨度”，这个时期开始多补充钙就能避免出现“骨质疏松症”。C.钙是人体中含量最多的无机元素，机体内的钙不仅构成骨骼和牙齿，还参与各种生理功能和代谢过程。D.儿童阶段，每年骨钙更新率是1 0 队健康年轻成人的骨吸收和生成维持平衡，每年更新5%人在2 0 岁以前是骨的主要生长阶段，所以一定要多补充钙。（2）下列对文章内容的理解和分析不正

9、确的一项（）A.第段划线句运用了比喻的修辞手法，从语言角度看属于生动说明。B.本文的结构形式为“总-分”，七个自然段划分为：。C.第段通过用列数字的说明方法，具体明确地说明了牛奶、豆制品、绿叶蔬菜是补钙的重要措施。D.文章题目明确了说明对象，形象生动地说明了钙对人体的重要意义，富有吸引力，能激发读者阅读兴趣。（3）下列句子的加点词语去掉后，意思变化不大的一项（）A.绿叶蔬菜也是补钙高手，45f 所有的深绿色蔬菜含钙量都不低。B.在化学元素周期表中，钙排名第2 0 位，其在地壳中的含量仅次于氧、硅、铝、铁，约占3 吼C.一个正常成年人体内衣纱含钙1 0 0 0 1 2 0 0 克，其 中 9 9

10、.3%以羟磷灰石结晶的形式存在于骨骼和牙齿中，其余0.7%以离子状态存在于细胞外液和软组织中。D.当骨质降低到一定程度时，就难以保持骨骼结构的完整，甲班出现骨骼压缩变形，甚至在很小的外力下也会发生骨折，这就是人们常说的“骨质疏松症”。三、古诗文阅读（共 1 8 分）6.（6分）阅读文言文，回答问题。鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟

11、患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者3得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以己乎？此之谓失其本心。（1）下列句子中加点字用法和意义相同的一项是（）A.故零有所不辟也B.行道之人弗受C.万钟于我何加焉D.由是则可以辟患地有不为也又审无硕师名人与游（送东阳

12、马生序）吾妻之美我者（邹忌讽齐王纳谏）于我如浮云（论语十二章）日出地林霏开（醉翁亭记）（2）下列句子中加点词的活用现象与例句相同的一项是（）例句：由是则生而有不用也A.以顺为无者（富贵不能淫）B.汝亦知射乎（卖油翁）C.风烟俱净（与朱元思书）D.置人所曹鱼腹中（陈涉世家）（3）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.本文行文流畅、论证严密、引臂设喻、排比铺陈、气势恢宏。B.本文强调的“本心”，体现了孟子“人性善”的观点，他认为“人皆有之二C.本文注重推理，论证思路严谨，运用比喻论证，使抽象的道理变得浅显易懂，具有很强的感染力和说服力。D.文章通过“不辩礼义”接 受“万钟”和“不受嗟来

13、之食”的故事，分别从正、反两方面论证“舍生取义”的观点。7.（5 分）阅读下面两首诗，回答问题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。4怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）描 述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句所展现的画面。（2）两诗中画线句的抒情方式各有什么不同？各抒发了作者怎样的思想感情？8.（7分）阅读文言文，回答问题。与朱元思书风烟俱净，天山共色

14、。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下面句子中加点的词语。水皆缥萼窥谷忘反（2）用现代汉语翻译下面的句子。急湍甚箭，猛浪若奔。（3）结合全文说说文中所写的山水“独绝”在哪里？四、古诗文默写（每 空1分，共8分）9.（8分）古诗文默写。，小桥流水人家。（马 致 远 天净沙秋思）,寒光照铁衣。

15、（木兰诗）树树皆秋色，。（王 绩 野望），自将磨洗认前朝。（杜 牧 赤壁）金樽清酒斗十千，o （李 白 行路难）5,今日又南冠。（夏 完 淳 别云间）白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 中，从 视 觉 角 度 看，色 彩 鲜 明、红 白 映 衬 的 句 子是：，。五、综 合 题（共 8 分）10.（6 分）阅读下面材料，回答问题。有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可

16、能吗？”（1）用一句话概括这则材料。（2）这则材料说明一个什么道理？（3）就这则材料进行评论。11.（2 分）阅读下列文段，回答问题。满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。忙放下筷子，要亲自去拣，早有地下的人拣出去了。这段话出自课文，作者是。六、现代文阅读（共 15分）12.（15分）阅读文章，回答问题。梯子周粲年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”爸爸看了

17、看他9 岁的儿子，想了又想，终于说：“让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说：“慢着！”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”爸爸说：“我先讲个故事给你听，你再下来。”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事。爸爸讲的故6事，没有一次是不好听的。爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来，你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。”听见爸爸这么说，儿子很放心，便纵身一跳。哪里知道当

18、儿子就要投进爸爸的怀里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点开花。儿子哭哭啼啼地站起身来，问爸爸为什么要骗他。爸爸说，“我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”儿子一听，脸都变白了。爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”儿子显然没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退，他站在那儿，动也不敢动。爸爸开始发号施令了：“听着啊，我 喊 一二三，喊 到 三 的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手

19、缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”站在梯子上，儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。旗 爸 喊 了：“一二三！”领 着 牙 根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，噗的一声，摔得支离破碎然而，好奇怪!爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方，把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了、抱住了。颂L子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑，张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么要骗我？”爸爸笑出声来。爸爸说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿

20、子拉着风筝，向后园的一角跑去。(1)请结合小说内容，理解题目“梯子”的含义。(2)请从修辞的角度赏析第段划线句。(3)小说中的爸爸具有怎样的性格？请简要概括。7(4)儿子要爬上梯子去取风筝，爸爸为什么“想了又想”呢?(5)文中写到了哪儿种花？分别简析其作用。七、作 文(50分)13.(50分)请 以“努力奔跑”为题，写一篇作文。要求：不少于600字，字要写得规范、工整；文中不得出现与考生有关的人名、校名；不得抄袭。82021年广西贵港市港南区中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（每小题3分，共12分）1【解答】A.正确。B.有误，“擎天巨柱”的“擎”应读作“qing”。C.有误，“

21、契诃夫”的“诃”应 读 作“h。”。D.有误，“档案”的“档”应 读 作“ddng”。故选：Ao2.【解答】提炼：用化学或物理方法使化合物或混合物纯净，或从中提取所需的东西。砥砺：磨炼锻炼。根 据“意志品质”的提示，第一空选“砥砺”恰当。增进：增强，加深，推进。增长：提高，增加。根 据“工作本领”的提示，第二空选“增长”恰当。救死扶伤：抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。妙手回春：医生医术高超，能把垂危的病人治愈。根 据“岗位上”的提示，第三空选“救死扶伤”恰当。风雨飘摇：在风雨中飘荡不定。比喻局势动荡不安，很不稳定。不惧风雨：不怕任何困难，不怕任何的险阻

22、。根 据“勇挑重担”的提示，最后一空选 不惧风雨”恰当。故选：B。3.【解答】A.有误，语意不明，“这位英雄的母亲”有歧义。B.有误，语序混乱，应该为“他是一位五十多岁的有三十多年教龄的有经验的语文教师。”C.有误，前后不一致，把“能不能”去掉。D.正确。故选：Do4.【解答】A.有误，泰戈尔是印度诗人；B.有误，司马迁是西汉人；9C.正确；D.有误，第二间装的是我们的事业，第三间装的是我们自身。故 选:C o二、说明文阅读(每小题9分，共9分)5.【解答】(1)本题考查理解文章内容。A C D.正确。B.有误，“这个时期开始多补充钙就能避免出现 骨 质 疏 松 症 属 无 中 生 有。故选：

23、B o(2)本题考查对文章内容的理解和分析。A C D.正确。B.有误，本文的结构形式为“总-分-总”，七个自然段划分为：。故选：B o(3)本题考查说明文语言的准确性。A.“几乎”表明并非全部，也有例外，文中指大部分深绿色蔬菜含钙量都不低，如果删去，变成全部了，不符合事实。B.“仅”强调钙在地壳中的含量，突出钙的地位。不能删去。C.“大约”“大 约”表示这只是一种估计，并不是准确的数字。能删去。D.“以致”表示后果，删去前后，意思没有发生变化。故选：D。答案：(1)B(2)B(3)D三、古诗文阅读(共18分)6.【解答】(1)本题考查对文言词语一词多义的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础

24、上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。A.患：祸患/担心；B.之：结构助词，的/主谓之间，取消句子的独立性，无意义；C.于：对于/对于；D.而：表示转折/表示承接。故选：C o(2)本题考查学生对词类活用现象的辨析能力。生：动词活用作名词，可以获得生存的手段。A.正：形容词活用为名词，准则。B.射：动词活用为名词，射箭的技术。C.净：形容词10活用作动词；D.瞥：名词活用为动词，捕捞。故选：B。(3)本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。A B C.正确；D.有误，“不受嗟来之食”是正面论证，“不辩礼义”接

25、 受“万钟”是反面论证。故选：D 答案：(1)C(2)B(3)D7【解答】(1)本题考查诗句画面的描绘。解答此题需结合诗句的意思。再加入自己的想象和联想即可。此句意思为：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。(2)本题考查诗歌抒情方式的理解和情感的把握。观沧海这首诗全篇写景，其中并无直抒胸臆的感慨之词。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是虚写，作者运用想象,间接抒情，写出了自己的壮志情怀。酬乐天扬州初逢席上见赠“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，直接点明酬赠题意，抒发胸怀，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。答案：(1)示例：波涛滚滚的

26、大江之上，沉没的船只旁边有成千上万的船只扬帆竞发；自然中枯朽的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。(2)观沧海画线句运用间接抒情，酬乐天扬州初逢席上见赠画线句运用直抒胸臆(直接抒情)。观沧海中画线句表现了诗人博大的胸襟和宏伟的抱负；酬乐天扬州初逢席上见赠中画线句表达了诗人乐观豁达、进取向上、坚韧不拔的人生态度。译文：观沧海向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。周围是葱茏的树木，丰茂的花草，萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从

27、大海的怀抱中涌现出来的。啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。酬乐天扬州初逢席上见赠被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。118.【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：江水都是青白色。缥碧：青白色。句意：看 到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。反，同“返”，返回。（2）本

28、题考查文言文句子翻译。句的重要词语有：湍，湍急的水；甚，超过，胜过；猛浪，迅猛的浪涛；若，像；奔，这里指飞奔的马。整句的意思是：湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此题需要先疏通文意，了解内容。作者描绘异水时，抓 住 了 清、深、急的特点；描绘奇山时，紧扣山的峻峭（高、多、险、幽深）的特点。从“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”可以知道，水净处，清澈透明，千丈见底。从“急湍甚箭，猛浪若奔”可以知道，水急处，如箭如奔马。从“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”可以知道，山势连绵陡峭，直插云天。从“好鸟相鸣，嘤嘤成韵

29、 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。青飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”可以知道，山中万物欣荣，天籁动听，光影多变。答案：（1）青白色。同“返”，返回。（2）湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。（3）水净处，清澈透明，千丈见底；水急处，如箭如奔马；山势连绵陡峭，直插云天；山中万物欣荣，天籁动听，光影多变。四、古诗文默写（每 空1分，共8分）9.【解答】枯藤老树昏鸦（重点字：藤）朔气传金柝（重点字：柝）山山唯落晖（重点字：晖）折戟沉沙铁未销（重点字：戟）玉盘珍羞直万钱（重点字：羞）三年羁旅客（重点字：羁）纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻（重点字：掣）

30、五、综 合 题（共8分）1 0.【解答】12(1)一对擅长编草鞋、织白绢的鲁国夫妇想搬到越国去，被朋友劝阻了。(2)一个人要发挥专长，必须有适合的社会环境。(3)材料中的鲁国人只考虑到自己的长处，却忽略了是否适合社会的需要。脱离了社会需要，一个人的专长也就失去了价值。1 1.【解答】本题考查对名著 红楼梦作者和人物、情节的了解能力。作者的解答要靠平时积累。红楼梦第四十回，刘姥姥二进大观园，凤姐、鸳鸯合谋，让刘姥姥在饭桌上出“洋相”，主动扮演逗人开心的滑稽角色来取悦贾母，刘姥姥好不吝啬地将自己作为笑料，逗乐了大家。选文就是写的这个情节。答案：刘姥姥进大观园曹雪芹六、现代文阅读(共1 5分)1 2

31、.【解答】(1)本题考查题目含义分析。“梯子”这个题目有两层含义，表层含义指儿子用来爬高处取风筝的梯子，深层含义指父亲对儿子的教育：人对人的认识必须是防范和信任共存。(2)本题考查句子赏析。运用比喻的修辞手法，把“儿子的脸”比 作“没有熟透的橘子”,生动形象地写出了儿子又黄又青的脸色，“然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流”，爸爸这句话让儿子很害怕，表现了儿子的惊恐神情。(3)本题考查人物形象分析。爸爸借梯子告诉儿子人对人的认识必须是防范和信任共存的道理，表现了爸爸睿智理性、有教育智慧、善于抓住时机，巧妙地教育儿子；第段“然而,好奇怪!爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移

32、开。他还是定定地站在原来的地方，把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了、抱住了”，表现了爸爸怕儿子受伤，很爱儿子。(4)本题考查文章内容理解。爸爸想巧妙地利用这个梯子告诉儿子人对人的认识必须是防范和信任共存的道理，他在想该采用什么方式，是否能达到预期的目的，他在观察儿子的反应。(5)本题考查文章内容概括。文章虽然没有用很多的笔墨描写环境，反映人物心理，烘托渲染气氛，但小说中三次写到“花”，而且这三次各不相同。有真实的花“墙头上的野花”,正因为它把风筝紧紧地缠着，爸爸才打算爬上梯子取下墙头上的风筝，交代了事情的起因.也有比喻性的花“笑声像牵牛花吹出来的”，生动地描绘出儿子笑声的欢快和开

33、心；“所有的玫瑰花，都回到儿子的脸上”，形象地描绘出儿子的灿烂笑容，表现其内心由惊惧转为欣喜的变化和对爸爸的感激之情。答案：(1)既指儿子用来爬高处取风筝的梯子，又指父亲对儿子的教育：人对人的认识必须是防13范和信任共存。(2)运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了儿子又黄又青的脸色，表现儿子的惊恐神情。(3)爸爸借梯子告诉儿子人对人的认识必须是防范和信任共存的道理，表现了爸爸睿智理性、爱儿子、有耐心、善于抓住时机，巧妙地教育儿子、教子有方。(4)爸爸想到这是教育儿子的一个好机会，他在想该采用什么方式，他在观察儿子的反应。(5)墙头上的野花：在交代事情的起因；笑声像牵牛花吹出来的：生动地描绘出儿

34、子笑声的欢快和开心；所有的玫瑰花，都回到儿子的脸上：形象地描绘出儿子的灿烂笑容，表现其欣喜的变化和对爸爸的感激之情。七、作 文(5 0分)1 3.【解答】努力奔跑长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。奔跑，使我的人生更精彩。雏鹰经历一次次的折翼和努力，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为努力奔跑而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地努力向前，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗努力奔跑之心。曾经的我以为，努力这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌到过太深的低谷。那时的生活

35、，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。在这个改变的过程中，我付诸了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，有时候实在坚持不住了，就趴在桌子上默默地掉几颗金豆子，然后擦擦泪水，继续做题。就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的努力奔跑、追赶中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：努力奔跑，努力追赶，会让我更加精彩。我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去拼搏，去努力，去奔跑，去追赶，纵使最终结果不尽如人意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成最好的人，但可以让我成为最精彩的自己！14