公开课中学教育中学中学教育中学课件.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 11.一 本 男 孩 子 必 读 的 书 执教人：王冬梅 2015 年 11 月 5 日 新兴小学 校公开课 学习好资料 欢迎下载 11.一本男孩子必读的书 教学设计 一、教材分析 一本男孩子必读的书是苏教版小学语文第 11 册第三单元的一篇课文，这个单元还有小草和大树、轮椅上的霍金两篇课文，三篇课文共同的主题是“奋斗与生存”。一本男孩子必读的书是杨红樱用故事形式写成的名著推介文章，课文选取了一本三代相传的书鲁滨逊漂流记作为写作内容，语言朴实无华，但思想内涵十分丰富：鲁滨逊漂流记是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧的书。全文共 15

2、个自然段，可以分成三个部分。第一部分（16 自然段）：讲述了鲁滨逊漂流记是“我”家一本三代相传的书。第二部分（714 自然段）：介绍了这本书的故事内容及主要人物。第三部分（15 自然段）：写“我”要好好珍藏这本书，并要传给下一代。二、教学目标：知识与技能：1.学会本课生字，理解新词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。必读的书教学设计一教材分析一本男孩子必读的书是苏教版小学语文第册第三单元的一篇课文这个单元还有小草和大树轮椅上的霍金两篇课文三篇课文共同的主题是奋斗与生存一本男孩子必读的书是杨红樱用故事形式写成的名著推是

3、一本男孩子必读的书是一本告诉我们学会生存学会坚强学会面对困难不畏惧的书全文共个自然可以分成三个部分第一部分自然讲述了鲁滨逊漂流记是我家一本三代相传的书第二部分自然介绍了这本书的故事内容及主要人物第三部朗读课文了解鲁滨逊的经历理解害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍的含义学习好资料欢迎下载过程与方法指导学生开展合作讨论学习围绕课文内容开展读书活动引导学生根据鲁滨逊的经历理解课文中重点语句的含义情感态学习好资料 欢迎下载 过程与方法：1 指导学生开展合作讨论学习，围绕课文内容开展读书活动。2 引导学生根据鲁滨逊的经历理解课文中重点语句的含义。情感、态度与价值观：领悟学会生存，学会坚强的人生道理，

4、激发学生阅读 鲁滨逊漂流记这部小说的兴趣。三、教学重点、难点：重点：理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强的人生道理，激发学生阅读鲁滨逊漂流记这部小说的兴趣。难点：理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。四、教学准备：1.教师准备：阅读鲁滨逊漂流记、了解课文作者及鲁滨逊漂流记作者相关资料、制作课件。2.根据预习单预习课文、阅读鲁滨逊漂流记。五、课时安排：2 课时 六、教学过程：第一课时 第二课时 一、读题导问 必读的书教学设计一教材分析一本男孩子必读的书是苏教版小学语文第册第三单元的一篇课文这个单元还有小草和大树轮椅上的霍金两篇课文三篇课文共同的主题是奋斗与生存一本男孩子必读的书是

5、杨红樱用故事形式写成的名著推是一本男孩子必读的书是一本告诉我们学会生存学会坚强学会面对困难不畏惧的书全文共个自然可以分成三个部分第一部分自然讲述了鲁滨逊漂流记是我家一本三代相传的书第二部分自然介绍了这本书的故事内容及主要人物第三部朗读课文了解鲁滨逊的经历理解害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍的含义学习好资料欢迎下载过程与方法指导学生开展合作讨论学习围绕课文内容开展读书活动引导学生根据鲁滨逊的经历理解课文中重点语句的含义情感态学习好资料 欢迎下载 1.同学们，今天这节课我们继续学习 11 课，齐读课题。（一本男孩子必读的书）2.这里的“书”指哪本书？这本书是爷爷送给爸爸，爸爸又送给吴缅的，这

6、是一本怎样的书？4.课件出示探究的问题：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”说说你对这句名言的理解。爷爷和爸爸送“我”的仅仅是一本书吗？这本书还寄托着他们的希望，是什么希望呢？这本“男孩子必读的书”，女孩子要不要读？二、互动探究（一）感受险情 1.出示名言“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”，齐读名言。2.鲁滨逊遇到了什么危险？请同学们打开课文，快速从文中找出一句话说一说。3.读着这句话，同学们能想象一下当时的情况有多危险吗？4.播放视频（电影片断节选），直观感受险情。5.自由读课文第七至第十二自然段,同桌合作探究：鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难？他是怎样克服困难的？大家可以用笔画出

7、有关句子,也可以在句子旁边写下自己读后的感受.（课件出示探究表格）鲁滨逊遇到哪些困他是怎么克服的？必读的书教学设计一教材分析一本男孩子必读的书是苏教版小学语文第册第三单元的一篇课文这个单元还有小草和大树轮椅上的霍金两篇课文三篇课文共同的主题是奋斗与生存一本男孩子必读的书是杨红樱用故事形式写成的名著推是一本男孩子必读的书是一本告诉我们学会生存学会坚强学会面对困难不畏惧的书全文共个自然可以分成三个部分第一部分自然讲述了鲁滨逊漂流记是我家一本三代相传的书第二部分自然介绍了这本书的故事内容及主要人物第三部朗读课文了解鲁滨逊的经历理解害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍的含义学习好资料欢迎下载过程与方

8、法指导学生开展合作讨论学习围绕课文内容开展读书活动引导学生根据鲁滨逊的经历理解课文中重点语句的含义情感态学习好资料 欢迎下载 难？读一读，填一填 悟一悟，说一说 从课文中可以看出鲁滨逊是个怎样的人？6.交流：从文中可以看出鲁滨逊是个怎样的人?7.小结。（二）感受名言 1.读名言 出示名言：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。指导朗读。2.理解名言 吴缅很喜欢这句名言，他从这句名言中悟出了什么道理？男生读、女生读。联系鲁滨逊的经历说说对这句话的理解。结合自己的经历或者读过的书再说说对名言的理解。3.运用名言 4.创作名言 （三）感受人物 必读的书教学设计一教材分析一本男孩子必读的书是苏教版小

9、学语文第册第三单元的一篇课文这个单元还有小草和大树轮椅上的霍金两篇课文三篇课文共同的主题是奋斗与生存一本男孩子必读的书是杨红樱用故事形式写成的名著推是一本男孩子必读的书是一本告诉我们学会生存学会坚强学会面对困难不畏惧的书全文共个自然可以分成三个部分第一部分自然讲述了鲁滨逊漂流记是我家一本三代相传的书第二部分自然介绍了这本书的故事内容及主要人物第三部朗读课文了解鲁滨逊的经历理解害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍的含义学习好资料欢迎下载过程与方法指导学生开展合作讨论学习围绕课文内容开展读书活动引导学生根据鲁滨逊的经历理解课文中重点语句的含义情感态学习好资料 欢迎下载 1.男生齐读课文的第十四小

10、节。2.课件出示文中插图，让学生描述鲁滨逊的样子。3.引读：他是一个，一个，一个。4.（出示句子）我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。指导有感情朗读：（四）感受内涵 1.交流：爷爷和爸爸送“我”的仅仅是一本书吗？这本书还寄托着他们什么希望呢？。2.这样的一本书值不值得吴缅珍藏？假如你是文中的吴缅，你要把这本书传给自己的儿子，你会在扉页上写什么呢？3.四人小组讨论：这是一本男孩子必读的书，这样的书女孩子要不要读？三、总结拓展 1.学了课文，同学们能不能说说这篇读书笔记主要是围绕哪些方面展开的？2.激发阅读原著。3.布置作业：课外阅读鲁滨逊漂流记。

11、必读的书教学设计一教材分析一本男孩子必读的书是苏教版小学语文第册第三单元的一篇课文这个单元还有小草和大树轮椅上的霍金两篇课文三篇课文共同的主题是奋斗与生存一本男孩子必读的书是杨红樱用故事形式写成的名著推是一本男孩子必读的书是一本告诉我们学会生存学会坚强学会面对困难不畏惧的书全文共个自然可以分成三个部分第一部分自然讲述了鲁滨逊漂流记是我家一本三代相传的书第二部分自然介绍了这本书的故事内容及主要人物第三部朗读课文了解鲁滨逊的经历理解害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍的含义学习好资料欢迎下载过程与方法指导学生开展合作讨论学习围绕课文内容开展读书活动引导学生根据鲁滨逊的经历理解课文中重点语句的含义

12、情感态学习好资料 欢迎下载 推荐好书：学习本文的写法向别人推荐一本值得阅读的好书。六、板书设计 一本男孩子必读的书 鲁滨逊漂流记 学会生存 学会坚强 附：预习单 必读的书教学设计一教材分析一本男孩子必读的书是苏教版小学语文第册第三单元的一篇课文这个单元还有小草和大树轮椅上的霍金两篇课文三篇课文共同的主题是奋斗与生存一本男孩子必读的书是杨红樱用故事形式写成的名著推是一本男孩子必读的书是一本告诉我们学会生存学会坚强学会面对困难不畏惧的书全文共个自然可以分成三个部分第一部分自然讲述了鲁滨逊漂流记是我家一本三代相传的书第二部分自然介绍了这本书的故事内容及主要人物第三部朗读课文了解鲁滨逊的经历理解害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍的含义学习好资料欢迎下载过程与方法指导学生开展合作讨论学习围绕课文内容开展读书活动引导学生根据鲁滨逊的经历理解课文中重点语句的含义情感态