七年级下册语文教学工作计划小学教育小学考试小学教育小学教育.pdf

《七年级下册语文教学工作计划小学教育小学考试小学教育小学教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册语文教学工作计划小学教育小学考试小学教育小学教育.pdf（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 七年级下册语文教学工作计划 一、教材分析 七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元照旧弯弯曲曲包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，第二单元的五篇课文基本上歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，第三单元中的文章写的是名人故事，第四单元要紧选编的是与文化艺术有关的文章，第五单元要紧反映的是人类对自然界勇敢的挑战，第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章 从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文

2、字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面思考、组织单元。综合性学习，第一、三、五单元照旧弯弯曲曲是三次规模小、层次少的小活动，我们称之为“写作、口语交际、综合性学习”。第二、四、六单元为三次规模比较大的综合性活动，我们称之为“综合性学习、写作、口语交际”。三次小活动分别是：成长的麻烦、我也追“星”、漫话探险，它们基本上结合该单元的主题设计的，是对学生情感态度、价值观感染的一种延伸。每个综合性学习都提供了若干个活动，能够依照别同事情有所增删。如此，既有挑选的余地，又有制造的机会，真正为建设开放而有活力

3、的语文课程提供了可能。本册名著导读介绍了高尔基的 童年、笛福的 鲁滨孙飘流记 和法布尔的 昆虫记。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：童年与成长单元，鲁滨孙飘流记与探险单元，昆虫记 与动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的乾坤。课外古诗词背诵，选取了十首闻名古诗词。要紧由学生读读背背，增加文化淀集。汉语知识：了解实词。二、学生事情分析 一、二班，经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。2、能大胆尝试和探索咨询题，开放性的咨询题有自己的见解。3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。4、课堂上实用于带头的好学生，课堂教学开展还行。存在的别脚

4、是：1、学习语文的适应养成差。2、学习比较盲目，目标性别强。3、学习的主动性、合作探索意识别强。4、基础参差别齐，两极分化严峻。特别是有两个考 20 分左右的差生。5、积存较少，阅读面别广。三、教学设想 首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与办法、情感态度与价值观三个纬度的学习必备 欢迎下载 有机结合。其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、别平等、

5、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一具学习的共同体。第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的说解、提咨询转化设计成学生的多种活动，经过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯穿，烂熟于心。第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领会课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。第六、要注意教学组织形式的灵便性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、探索等灵便多样的学习方式。第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素质。

6、四、教学措施 依照学生的事情和我校的实际，本学期拟采纳以下措施：1、从语文学科的特点动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积存、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素质的整体提高。3、要重视学生思维能力的进展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等办法，进展他们的观看、经历、考虑、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的制造性思维。4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地猎取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵便多样的教学方式，

7、尤其是启示式和讨论式，鼓舞运用探索性的学习方式。要幸免繁琐的分析和琐碎机械的练习。5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。6、做好开头的扭转工作，扭转以往别良的学习适应。7、实行分层目标教学，依照教学内容对别同层次的学生进行分层教学。8、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。9、依照当前社会形势，推行语文素养教育。10、实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。11、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。12、优化作业治理，做到每课过关，单元过关。13、实行培优辅差，面向全体学生。组织单

8、元全册书六个单元每个单元照旧弯弯曲曲包括阅读和综合性学习写作口语交际两个部分本册书中的六个单元依次安排了如下内容成长祖国名人文化探险动物第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章第二单元的五篇课文基章第五单元要紧反映的是人类对自然界勇敢的挑战第六单元也是以自然为题的单元集中选取了状写动物的文章从阅读部分的选文来说从情感态度价值观和语言文字两个方面作了严格筛选新吸取了大量的名家名篇并以整体感悟品味语弯曲曲是三次规模小层次少的小活动我们称之为写作口语交际综合性学习第二四六单元为三次规模比较大的综合性活动我们称之为综合性学习写作口语交际三次小活动分别是成长的麻烦我也追星漫话探险它们基本上结合该单元的题

9、学习必备 欢迎下载 14、加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平。15、让优生帮差生，实行“一帮一”学习语文。16、课前一分钟演说,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力 五、培优辅差打算 要紧措施：、培优重在拔尖，辅差重在提高 、课堂上故意识给他们创造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。、课外辅导，利用晚修，文体课的时刻，组织学生加以辅导训练。、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍办法让差生知道得怎么样学，激起他们的学习兴趣。、关于差生要紧引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上别断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。.优生要鼓舞他们

10、多做创新的情况，在阅读和写作方面多下功夫。六、教学进度表 第一周 从百草园到百味书屋（4）爸爸的花儿降了（3）第二周丑小鸭（2）诗两首（2）伤仲永（3）第三周写作 口语交际 综合性学习：成长的麻烦 第四周黄河颂（3）最后一课（4）第五周艰苦的国运与雄健的国民（2）土地的誓言（2）木兰诗（3）第六周综合性学习 写作 口语交际：黄河，母亲河（2）邓嫁先（3）闻一多先生的说和做（2）第七周音乐巨人贝多芬（2）福楼拜家的星期天（2）孙权劝学（3）第八周综合性学习：我也追“星”（3）复习（4）第九周段考 第十周五一放假 第十一周评说试卷（自修）社戏（4）安塞腰鼓（3）第十二周竹影（2）观舞记（2）口技（

11、3）第十三周综合性学习 写作 口语交际：戏曲大舞台（3）伟大的悲剧（4）第十四周荒岛余生（4）登上地球之巅（3）第十五周真正的英雄（2）短文两篇（3）写作 口语交际 综合性学习：漫话探险（2）第十六周 珍珠鸟（3）斑羚飞渡（4）第十七周华南虎（2）马（2）狼（3）第十八周综合性学习 写作 口语交际：马的世界（3）作文说座（4）第十九周复习 第二十周期末考试 组织单元全册书六个单元每个单元照旧弯弯曲曲包括阅读和综合性学习写作口语交际两个部分本册书中的六个单元依次安排了如下内容成长祖国名人文化探险动物第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章第二单元的五篇课文基章第五单元要紧反映的是人类对自然界勇敢

12、的挑战第六单元也是以自然为题的单元集中选取了状写动物的文章从阅读部分的选文来说从情感态度价值观和语言文字两个方面作了严格筛选新吸取了大量的名家名篇并以整体感悟品味语弯曲曲是三次规模小层次少的小活动我们称之为写作口语交际综合性学习第二四六单元为三次规模比较大的综合性活动我们称之为综合性学习写作口语交际三次小活动分别是成长的麻烦我也追星漫话探险它们基本上结合该单元的题学习必备 欢迎下载 组织单元全册书六个单元每个单元照旧弯弯曲曲包括阅读和综合性学习写作口语交际两个部分本册书中的六个单元依次安排了如下内容成长祖国名人文化探险动物第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章第二单元的五篇课文基章第五单元要

13、紧反映的是人类对自然界勇敢的挑战第六单元也是以自然为题的单元集中选取了状写动物的文章从阅读部分的选文来说从情感态度价值观和语言文字两个方面作了严格筛选新吸取了大量的名家名篇并以整体感悟品味语弯曲曲是三次规模小层次少的小活动我们称之为写作口语交际综合性学习第二四六单元为三次规模比较大的综合性活动我们称之为综合性学习写作口语交际三次小活动分别是成长的麻烦我也追星漫话探险它们基本上结合该单元的题学习必备 欢迎下载 教学总结 今学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。所以，我对教学工作别敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一具学期的努力，猎取了不少珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学事

14、情总结。教学算是教与学，两者是相互联系，别可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生事情，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还疑惑得了解学生对教学的重要性，不过用心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易同意。一方面，学生的学习基础相对较弱，刚到一具新的学习环境，同学们还别能习惯。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，说得太深，没有照应到整体，我备课时也没有注意到这点，所以教学效果别如理想。从此能够看出，了解及分析学生实际事情，实事求是，具体咨询题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接妨碍。

15、这算是教育学中提到的“备教法的并且要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一具必别可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课别充分或者备得不行，会严峻妨碍课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不行，倒别如别上课，否则算是浪费心机。”我知道到备课的重要性，所以，每天我都花费大量的时刻在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，别中意就别收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在如此一种大环境之下，要教好历史，就要让学生爱慕历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，别愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些办法，算是尽

16、量多说一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。经过一具学期的努力，期末考算是一种考验。不管成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我知道到这并别是最重要的，重要的是在本学期后怎么自我提高，怎么共同提高学生的学习成绩。所以，不管怎么样辛苦，我都会努力，多咨询，多想，多向前辈学习，争取进步。以上算是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地点存在别脚，希翼在以后的生活里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。组织单元全册书六个单元每个单元照旧弯弯曲曲包括阅读和综合性学习写作口语交际两个部分本册书中的六个单元依次安排了如下内容成长祖国名人文化探险动物第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章第二单元的五篇课文基章第五单元要紧反映的是人类对自然界勇敢的挑战第六单元也是以自然为题的单元集中选取了状写动物的文章从阅读部分的选文来说从情感态度价值观和语言文字两个方面作了严格筛选新吸取了大量的名家名篇并以整体感悟品味语弯曲曲是三次规模小层次少的小活动我们称之为写作口语交际综合性学习第二四六单元为三次规模比较大的综合性活动我们称之为综合性学习写作口语交际三次小活动分别是成长的麻烦我也追星漫话探险它们基本上结合该单元的题