七年级上册英语教学工作计划小学教育小学考试小学教育小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 七年级上册英语教学工作计划 一、教学内容及教材分析 完成新目标（Go For It）初中英语 unit1-uint12 教学任务。新目标英语 Go for it 七年级上册有3个预备单元和12个单元学习单元以及2个复习单元，一共是 17个单元，其中第 6、第 12单元后面分别设置了一个复习单元，无新的语法和句式。七年级教材在编排上由 Section A、Section B、Self-check 三部分组成，但教材对学生的能力要求较高，尤其表现在阅读与写作上。要切实写出来。先说后写，以强带弱，都参与写作。二、各单元教学重点和难点 Unit1 My name s Gina.以

2、What s your/his/her name?句型，获取对方姓名，结交新朋友。语法焦点在于 my/your/her/his等形容词性物主代词的用法。Unit2 Is this your pencil?以“Lost and Found”为话题展开来寻找物品的主人，并能正确使用 is 引导的一般疑问句，并对其作出回答。Unit3This is my sister.帮助学生能得体地介绍家人和朋友，能够使用 Is this/that?Yes,it is./No it isnt.Are these/those?Yes,the are./No,they arent.句型来正确辨认人物。Unit 4 W

3、heres my backpack?用 where 句型来流利谈论物品的位置，难点在于方位介词在中英文里的不同用法。Unit5 Do you have a soccer ball?正确运用 have 对所属关系进行问答，同时能对别人的建议谈论自己的感受。语法焦点在 Do和 Does 在不同人称中的用法。Unit 6Do you like bananas?用动词 like 来表达喜欢与不喜欢的食物。难点在于可数名词与不可数每次的运用。Unit 7How much are these pants?能正确使用“How much?”对物品价格进行问答。难点在于指示代词 this/that/these/

4、those 的正确使用。Unit 8When is your birthday?熟练运用“when”引导的特殊疑问句谈论自己、同学以及家人的生日。难点在于中英文中时间的不同表达方式。Unit 9 Do you want to go to a movie?用“What kind of movies do you like?”为话题来谈论对电影的爱好与原因。难点在于 want 的一般现在时用法（肯定句、疑问句及否定句）。Unit10 Can you play the guitar?用“Can you/he/she?What can you do?”等句型谈论同学的才能和爱好。语法焦点在于 can

5、的肯定句、否定句、特殊疑问句、一般疑问句及其肯定和否定回答。Unit11What time do you go to school?掌握不同时间段的英语表达法，并能用 when和 what time 引导的疑问句进行问答。Unit 12My favori学习必备 欢迎下载 te subject is science.正确运用 what,why,who,when 开头的特殊疑问句询问他人的喜好。同时能够用 fun,interesting,boring 等描述形容词表达自己的感受。三、教学目标 1扎实基础教学 开学初认真搞好音标过关教学，巩固语言基础知识注重过程性评价，通过小组合作学习培养学生的听

6、、说、读、写能力。2缩小两极分化 做好教学设计，顾及不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，避免出现大批掉队和过早分化现象。3体现学生主体地位 认真学习英语新课程标准，教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度。四、教学要求 1、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。语音教学主要应通过模仿来进行，从单词读起，升降调读。英语教学，教师应提供大量听音、模仿、实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。2、根据英语课程标准中语言技能三、四级的目标要

7、求，对学生进行适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言实践活动，逐步培养学生的综合语言运用能力。在注重交际、培养能力的同时，不可忽视语言知识的系统学习。确保学生在达到英语课程标准中语言知识的三级目标的基础上，学习、掌握新的词汇和语法项目，拓展、补充相关的话题和功能项目。五、教学具体措施：1、坚持听说领先，读写跟随上的原则 在任何语言中，听都是第一位的。没有听就没有说。听是信息的输入，有了足够量的信息输入才能有信息的输出。教师的任务就是要通过大量语言信息输入，使之内化为学习者的一种能力。听的能力包括听得见、听得懂、听得准。听是目的，也是手段，不听，不会听，谈不到会说。新编初中英语教材

8、强调语言的功能，重视听说。听什么呢？一是听教师讲；二是听英语录音带；三是听同学讲。学习新语言项目总是先闻其声再见其形。教师在课堂上努力营造英语氛围，尽量用英语组织教学，课前，值日生做英语值日报告复习旧知识；小组活动以训练听说。说依赖于听，就还应从模仿开始，先模仿老师，模仿录音，然后同学间学说，最终达到脱口而说，自然流畅。通过小组合作学习落实到写。现在初一学生基本上能听懂教师的课堂用语、简单的日常用语、听懂与课文内容相当的录音，还经常用英语打招呼，询问情况。学习必备 欢迎下载 2、课后做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、

9、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，要做好“以强带弱”。3、充分利用现代教育技术，多媒体英语教学资源，改进学生学习方式，提高教学效果。六、教学进度：第一周(9.1-9.7)第二周(9.8-9.13):已经完成 starter的教学内容 第三周(9.14-9.20):Unit1 My names Gina.第四周(9.21-9.27)：Unit2 Is this your pencil?第五周(9.28-10.4):Unit3 This is my sister.第六周(10.5-10.11):Unit3 This is my sister.第七周(10.12-10

10、.18):Unit 4 Where s my backpack?第八周(10.19-10.25):Unit5 Do you have a soccer ball?第九周(10.26-11.1):Unit 6 Do you like bananas?第十周(11.2-11.8):Unit 1-6 复习 期中阶段检测 第十一周(11.9-11.15):Unit 7How much are these pants?第十二周(11.16-11.22):Unit 8When is your birthday?第十三周(11.23-11.29):Unit 9 Do you want to go to a movie?第十四周(11.30-12.6):Unit 9 Do you want to go to a movie?第十五周(12.7-12.13):Unit10 Can you play the guitar?第十六周(12.14-12.20):Unit11What time do you go to school?第十七周(12.21-12.27):Unit 12My favorite subject is science.第十八周(12.28-1.3):Unit1-12 复习 元旦放假 第十九周(1.4-1.10):总复习 第二十周(1.11-1.17):期末考试