法制教育教育教案.docx

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1、法制教育教育教案法制教育教育教案1 题目：遵纪守法,从我做起 教学重点：分析未成年人犯罪成因，对未成年人不良行为的预防。 教学目的： 1、增加同学的公民意识，守法意识; 2、使每一位同学远离未成年人的各种不良行为，以及违法犯罪行为; 3、使每一位同学都能懂法、守法、用法; 4、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青年。教学过程： 一、当前青少年违法犯罪的现状、影响及成因 1、当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、集中快”九个字来概括。从数量上看，全国约2.5亿同学，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年

2、犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右;从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。从集中性看，青少年犯罪仿照性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区快速集中开来，重复发生。 2、青少年犯罪的缘由是简洁的、多方面的。既有社会环境方面等客观的缘由，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素。 1)法制观念淡薄 2)社会环境中的不良风气的影响 3)未成年人的惊奇心、好强逞能等心理 4)辩别是非力气较差 5)生活上的相互攀比、盲目追求 6)受江湖义气的影响，丢失个人的原则和立场 二、未成年人犯罪始于不良行为。 1、不良行为进展的轨迹 一是吸烟易损害健

3、康、诱发犯罪 二是旷课、夜不归宿易受外界侵害 三是打架斗殴易产生违法行为 四是强行向他人索要财物易进展成抢劫 五是观看、收听色情、淫秽音像制品易诱发性犯罪 六是与品德不良的人交友易近墨者黑 七是携带管制刀具易导致严峻违法犯罪 2、走向犯罪的三步曲： (1)好逸恶劳、沾染不良恶习 (2)恃强凌弱、走向违法道路 (3)不思悔改、滑向犯罪深渊 3、青少年不良行为产生的缘由 1)、厌学，滋生不良行为。 2)、惊奇心的摸索，引发不良行为。 3)、放纵不良习气，产生不良行为。 4)、无序张扬自我意识，进展不良行为。 4、青少年不良行为的预防 五要 1、要有正确的人生观和价值观，不能贪图享受，一味的追求金钱

4、。 2、要认真学习各种科学文化素养和法律学问，只有把书念好，经常学习法律学问，才能分清是非，做一个对国家，对社会有用的人才。 3、要养成自觉遵纪守法的习惯，从遵守学校规章制度做起，从小事做起。 4、要具备一个良好的稳定的心态。 5、要学会爱惜自己。 七不要 1、不要吸烟喝酒。 2、不要接触校外不良社会青年。 3、不要观看、收听色情、淫秽，暴力的音像制品、读物等。 4、不要打架斗殴，要善待他人，和同学和谐相处，不要用优越感去刺激他人。 5、不要携带管制刀具。 6、不要盗窃，有意损坏财物。 7、不要上网打玩耍、赌博、谈天等。 小结：通过分析，找准方向，制定对策，循序渐进。 作业：认真学习中华人民共

5、和国预防未成年人犯罪法、中华人民共和国未成年人爱惜法 法制教育教育教案2 课题名称：请敬重我的隐私 教学目标： 通过法制教育使同学树立自我爱惜的意识，并学会如何实施爱惜自我的隐私权。 重点难点： 学会如何实施爱惜自我的隐私。 教学方法： 例举法，争辩法。 教学过程： 一、导言： 任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上谈天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。未成年人也应学会自我爱惜，爱惜自己的隐私不被非法窥看。 二、过程： 1出示案例：小花是武隆县某学校六班级同学，始终以来小花的成果总是令父母满意，可在最近几次测试中成果连续下降，妈妈特殊担忧。于是

6、家中就发觉：小花与同学通电话时，妈妈会拿起另一部电话；小花与同学上网时，妈妈会悄悄地站在她身后；小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象。 2.小组争辩案例： 你觉得小花妈妈这样做可以吗？为什么？ 3.讲解个人隐私权 （1）个人隐私的含义：是（指个人生理、心理以及社会交往过程中的）隐秘。比如个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己住宅里从事的个人活动（私生活）等。 做练习： 请推断下列哪些为隐私。 1、老师的收入。 2、我往来的伴侣 3、犯罪嫌疑人的信件往来 4、甲同学向老师报告乙同学偷了3元钱 5、个人病情 （2）个人隐私权对于一个国家的意义：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和

7、尊严的重要标志。 （3）法律对未成年人的爱惜：敬重未成年人的个人隐私权，就是敬重未成年人的人格尊严。任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。 （4）小结 4.结合理论，联系案例。 (1)小花的行为作了危害社会的事吗？ （2）小花的妈妈的行为是爱还是侵权？从哪里看出来的？ （3）假如你在生活中有遇到过类似的事情，你会怎样处理？ （4）小结：在生活中遇到这样的事情，我们要学会爱惜自己的隐私权。要大胆向家长说，这是属于我的隐私，请你敬重我的隐私。但是，我们不能敌对家长，毕竟家长是为了我们好。 5.辩论赛：“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？ 要求： （1）分为正反方进行辩论： （正方：隐私就是丑

8、事；反方：隐私不是丑事） （2）说出支持你观点的理由。 法制教育教育教案3 一、教学目的： 加强法制教育宣扬，增加同学的自我爱惜意识，让同学养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。 二、情感态度与价值观： 强法制教育宣扬，增加同学的自我爱惜意识，让同学养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。 三、学问技能目标： 让同学更了解法律，并知道法制教育的重要性，使同学在遇到某些状况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 四、教学重点： 通过案例分析和同学参与争辩事例增加同学的法制观念。 五、

9、教学过程： 爱惜未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱惜和关怀还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长，老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭，学校，社会爱惜的同时，未成年人尤其是未成年中学 生认真学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器爱惜自己的合法权益则特别必要。 （一)正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长，未成年同学的独立自方法识慢慢增加。未成年同学的独立自主的意识是很宝贵的，有些未成年同学对家长和老师的教育缺乏正确的态度。如认为父

10、母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对老师的批判教育很反感，认为是和自己过意不去。假如连老师，家长的正确教育也不接受，那就很简洁在生活的道路上消逝偏差。 （二)学会运用法律武器爱惜自己的合法权益未成年人应当懂得： 当自己的合法权益受到侵害时，自我爱惜最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能爱惜自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 （三）中同学预防侵害的基本原则与基本方法 原则： 1、依靠法律，预防违法犯罪对自己的侵害老一辈无产阶级革命家邓颖超指出：“教育孩子们从学校法、守法、用法。”未成年人爱惜法第四十六条规定：“未成年人的合法权益受到侵害的，

11、被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理，或者依法向人民法院提出诉讼。”中学校生要明确，依靠法律是预防侵害的首要原则是自我爱惜的必备武器。依靠法律，必需学法、知法。要学习宪法、刑法、治安管理惩处条例、义务教育法、未成年人爱惜法等有关法律法规，把握必要的法律学问.要弄清什么是合法，什么是违法；什么是无罪，什么是犯罪；什么是自己的义务，权利 和合法权益，什么是受到侵害。还要弄清家庭，学校、社会、司法对未成年人爱惜的内容和法律责任。依靠法律，必需用法。要依法履行自己的义务和行使权利，并在违法犯罪行为对自己形成侵害时，能够依靠法律手段进行自我爱惜。要做到：一克服“可怕对方报复，干脆自认倒霉”的错误思想；

12、二克服“管它三七二十一，我私下找人报复”的错误做法。总之，就是要在法律允许的范围内自我爱惜，而不能用个人感情代替政策、法律。 2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害 这里所说的组织，一般是指侵害发生地或自己所在的街道办事处、派出所、居委会、村委会、学校等部门。其中有的街道，区县还特地成立了未成年人爱惜委员会。依据法律规定：“对侵害未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权加以劝阻，制止或者向有关部门提出检举或者控告。”由于对本地区，本部门的社会治安和人员活动等状况生疏，这些组织就会依据法律，在自己的权限范围内准时妥当地处理解决未成年人受侵害的问题。 3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害

13、包括中学校生家长在内的宽阔群众，对破坏社会治安，危及中学校生人身平安合法权益的违法犯罪活动深恶痛绝，盼望通过综合治理和“严打”使社会稳定,中学校生受到爱惜而健康成长。群众的眼睛雪亮，才智丰富，威力无穷，不断涌现出爱惜少年儿童，见义勇为的好市民，好青年，好干部。所以当中学校生受到违法犯罪分子的侵害时，要千方百计地求助身边的群众，共同来应付坏人。当群众勇敢而义无反顾地和违法犯罪分子做斗争时，违 法犯罪分子将成为过街老鼠,无藏身之地，遭灭顶之灾。 4、依靠才智，预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争，信任正义必将战胜邪恶；不能怯弱，不能束手待毙，不能让坏人为所欲为，这是中学校生预防侵害的必要前提。但是

14、，中学校生年龄较小，身单力薄，在面对违法犯罪分子时，要强调擅长斗争。要依靠自己的聪慧才智，机智奇异地战胜敌人，保存自己.电影平原游击队中的游击队长李向阳说：“要想抓住狐狸,就得比狐狸狡猾。”鸡毛信中的海娃就是把鸡毛信藏在羊群头羊的尾巴下，躲过日本鬼子的搜查，胜利地完成了送重要情报的任务；小兵张嘎也是眉头一皱，计上心来，想出招数中，战胜愚蠢的敌人。前不久，某市一学校生一人在家做功课，忽听有人撬家门，立刻悄悄拨通了公安局的电话，几分钟后，警察快速赶来，当场抓住正在撬门企图入室盗窃的坏人。 法制教育教育教案4 设计意图 城市交通的不断进展促使我们加强交通平安教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通

15、规章的重要性，懂得如何爱惜自己。新纲要中指出：“幼儿园必需把爱惜幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。从小让幼儿懂得交通平安学问，养成自觉遵守交通平安的好习惯，对孩子来说可以受益终生。这也符合新纲要所提到的“选择的教育内容既贴进幼儿的生活，符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展，为全部在园幼儿的健康成长服务。”为此我设计了这个中班的平安教育活动。 活动目标 1.让幼儿初步懂得遵守交通平安的重要性，养成自觉遵守交通规章的好习惯。 2.让幼儿熟识交通平安标志，培育确定的自我爱惜意识和力气。 3.培育幼儿敏锐的观看力气。 4.探究、发觉生活中的多样性及特征。 5.加强幼儿的平安意识。 活动预备

16、 1、事先在户外布置大路场景：人行道，斑马线、红绿灯，十字路口，天桥。 2、儿童自行车两辆、骑车方向盘四个、各种交通平安标志，小贴纸。 3、多媒体课件：(1)兔宝宝离开妈妈跑到大路上去玩，差点被车撞到。(2)兔宝宝不看红绿灯，想冲到大路对面去，被妈妈给拉住了。妈妈带着兔宝宝等绿灯时从斑马线过过路了。 活动过程 一、教老师带领幼儿去儿童乐园玩，激发孩子的爱好。 老师问：“小伴侣们，今日老老师要带你们去儿童乐园玩，你们欢乐吗?我们一起动身吧!” 场景一：老老师带领幼儿走到人行道和车行道前。 老师问： (1)“小伴侣们，我们应当走哪一种路呀?” (2)“为什么要走这条路呢?” 请幼儿自由观看，争辩，

17、引导幼儿熟识人行道和车行道的平安标志图。 老师：我们应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。) 场景二：连续带领幼儿走到十字路口。 老师问：“小伴侣们，我们要过大路了，应当怎么走?”“这个路像什么呀?它有什么名字的?”“红绿灯是干嘛的呀?” 通过老老师提问，幼儿观看，学习熟识斑马线和红绿灯的作用，知道“过大路要走斑马线，红灯停，绿灯行，黄灯要减速”。 场景三：带幼儿连续走到天桥。 老师问：“小伴侣们，这是什么?”“那我们应当怎么走呢?” 通过老老师的提问，幼儿自由争辩回答，教老师小结：“走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。” 顺当到达儿童乐

18、园之后，老老师和小伴侣一起围成一个圈，老老师出示刚刚熟识的交通平安标志，请幼儿进行抢答，看看谁最能干!老老师嘉奖小贴纸对回答问题的幼儿进行鼓舞。 二、幼儿观看课件。 1、组织观看课件(一)。 (1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了大路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了大路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。 老师问： (1)“小伴侣们，这个动画片中有谁呀?” (2)“她们发生了什么事呢?” (3)“兔宝宝为什么不能这样做?” (4)“小伴侣，假如你是兔宝宝，你会怎样做呢?” 请幼儿自由回答，让幼儿发挥他们的想象

19、力，要求幼儿语言流畅，完整。综合幼儿的回答，教老师小结：“小伴侣们，兔宝宝这样太危险了，不管什么状况我们都不能在大路上玩”。 2、组织幼儿观看课件(二)。 兔妈妈和兔宝宝连续往前走。奶奶家就在大路对面，兔宝宝兴奋地想冲过大路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。兔妈妈带着兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过大路去奶奶家。 (1)“小伴侣们，兔宝宝又发生了什么事呀?” (2)“妈妈是怎样做的?” (3)“后来兔宝宝和兔妈妈怎样过大路的呢?” 请幼儿通过观看画面自由回答，教老师提出问题：“兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避开那样的危险吗?”请幼儿依据阅历自由回答，教老师进行小结。 三、仿照玩

20、耍，体验生活。 “小伴侣们，我们一起来玩过大路的玩耍吧?记得哦，确定要遵守交通规章!”老老师请小伴侣们自由扮演各种角色，有扮演行人，有骑自行车的人，有开汽车的人，老老师拿着红绿灯，请幼儿在红绿灯的指示下过大路玩耍，鼓舞幼儿自觉遵守交通规章。幼儿相互角色进行玩耍。玩耍之后，教老师进行小结：“小伴侣们，我们以后过大路确定要遵守交通规章，行人要走人行道，红灯停，绿灯行，黄灯要减速。过大路要走斑马线，走天桥呢，确定要靠右边一个一个上，可千万不能推和挤哦。” 四、延长活动： (1)教老师课后将交通场景放在区域中，让幼儿自由玩耍， (2)请家长利用适当时机对幼儿进行遵守交通规章的教育，并处处以身作则影响孩

21、子。 课后反思： 本次活动通过丰富的教学方法激发了孩子的学习爱好，让孩子在玩耍中提高了交通平安意识，知道遵守交通规章的重要性。让孩子在玩中学。这次活动对孩子来说教育意义很大，也体现了活动的重要性。本次活动课堂气氛特殊活跃，体现了活动的真实性和开放性。 法制教育教育教案5 活动目标： 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。 2、能依据图片大胆叙述画面内容。 活动预备： 故事碗里的汤泼了 活动过程： 1、教老师讲故事，引起幼儿爱好，争辩：汤泼了怎么办？ 教老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了.玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）假如你的汤也泼在了桌

22、上，你会怎么办？ 了解正确的处理方法。 教老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。 2、连续听故事，连续争辩：汤泼了怎么办？ 教老师：我们再来听听，这个小伴侣的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？来听听这个小伴侣是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。） 教老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小伴侣要马上让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。 法制教育教育教案6 教学目的： 1.培育同学的基本法律意识，关怀同学树立守法观念。 2.增加同学的自我爱惜意识，让同学了解并运用

23、法律的武器来爱惜自己。 3.通过事例分析与同学的争辩增加同学的法制观念。 教学过程： 一、导入 社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此爱惜未成年人健康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中学校生应认真学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器爱惜自己的合法权益则特别必要。 二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少? （一）说出你所知道的法律法规的名称。(生依据课前把握资料自由发言) （二）师总结并出示课件。 1.国家相关法律及司法解释 （1）中华人民共和国宪法 （2）中华人民共和国未成年人爱惜法 （3）中华人民共和国妇女儿童权益保

24、障法 （4）中华人民共和国预防未成年人犯罪法 2.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(同学自由发言) 3.老师小结。 三、争辩怎样处理以下行为。 1.包间内，乌烟瘴气，一群中同学饮酒庆祝同同学日。 2.有人跳窗入室盗窃，一人观看后悄悄走开。 3.一毒品贩子正诱骗一群中同学吸烟。 4.有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。 5.伴侣被打了，其他人帮他打群架。 四、合作探究 1.如何避开未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径?(同学争辩) 2.在我们身边是不是有相关的案例?我们如何应对?(同学争辩并发表自己的见解) 3.出示课件(看法制教育一看1) 师：当发觉未成年人打架斗殴 4.发觉他人对己或

25、别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。 5.出示课件(看一看3) 五、开放性评估题 制作青少年抢救、自护卡内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。 六、小结并布置课后思考题 本节课你有哪些收获? 你还有哪些阅历和同学们共享? 七、小贴士 用才智和法律爱惜自己 1.敏锐地识别，糊涂地推断 2.理智地自制，灵敏地防卫 3.依法爱惜自己 法制教育教育教案7 教学目标： 1、教育同学遵守交通规章，留意人身平安。 2、树立起正确的平安防卫心理,加强平安防卫意识教育，培育正确的平安防卫心理。 3、把握紧急状况下的逃命策略。 教

26、学要求： 学问方面：了解有关学问;明确危害平安的行为。 力气方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 觉悟方面：熟识平安的必要性，树立平安意识;增加平安的责任感。教学重点：危害平安的行为，及自救措施。 教学方法：导、读、议、评相结合。 教学媒体：多媒体。 课时：一课时。 教学流程： 创设情景，导入新课同学阅读，分析归纳运用学问，解决问题小结 教学过程： 分明设情景、导入新课。 一、遵守交通规章，留意人身平安。 了解同学中不遵守交通规章和不留意人身平安的事例。 自由发言。列举同学中不遵守交通规章和不留意人身平安的事例。总结，并对同学的日常行为提出要求。 二、树立起正确的平安防卫心理,加强

27、平安防卫意识教育，培育正确的平安防卫心理。 1、当前，在中同学中，有一部分同学缺乏正确的平安防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺侮，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中同学加强平安防卫意识教育，培育正确的平安防卫心理特殊重要。 2、“害人之心不行有，防人之心不行无。” 例一、据报刊文摘报道：四川某学校的低班级同学张某，从入校常受到高班级一男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。有一天，该同学被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的缘由，此案令人震惊。 例二、据羊城晚报报道，广州某中同学，由于上网吧，在网吧里坚固了一

28、位社 会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中同学勒索香烟、钱等。后来有一次进展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被“110”巡警发觉，在家长的猛烈要求下，开头了立案侦查。有少数同学被欺侮，始终不敢告知老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，最终酿成了流氓斗殴，给学校、家庭带来了很大的负面影响。 实行的应对措施： 第一、要学法、守法、懂法、用法。 其次，要有准时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的同学遇欺时，要准时报告家长、老师，请求其出面解决。 第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，查找脱身之遇，求助于警方关怀。 第四、要谨慎交友。 三、紧急状况下的逃命策略

29、19xx年7月28日凌晨3时49分56秒，唐山市发生7.8级猛烈的地震，有24.24万人死亡，重伤16万，轻伤36万。 20xx年2月15日中午11时20分，吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾，造成54人死亡，70人受伤。 20xx年6月10日12时20分，广东省汕头市潮南区峡山街道华南宾馆发生火灾，至15时30分大火被扑灭，造成31人死亡，23人轻伤，3人重伤。 20xx年6月10日下午，黑龙江省牡丹江地区宁安市沙兰镇患病百年不遇的山洪和泥石流灾难，沙兰镇学校被冲，死亡人数109人，其中同学105人。 一条条触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾难!我们不能说只要把握了相关的

30、学问就万无一失，一点危险都没有，但是起码能够将危害削减的最低限度。 (一)地震 地震，群灾之首。猛烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾难。 前兆：猛烈的地震发生前，人们常可观看到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水特殊(水突然变浑或突升突降)，一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。 发生地震时： (1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，假如你住的是平房，那么你可以快速跑到门外。假如你住的是楼房，跑已经

31、来不及了，千万不要跳楼，应立刻切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后快速撤离，以防强余震。 (2)学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立刻躲在课桌，椅子或牢固物品下面，待地震过后再有序地撤离。 (3)如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力查找水和食物，制造生存条件，急躁等待救援。 (二)火灾 水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有20

32、70多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻，必需坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。 1.“三要” (1)“要”生疏自己住宅的环境 平常要多留意观看，做到对住宅的楼梯、通道、大门、紧急疏散 出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。 (2)“要”遇事保持冷静冷静 面对熊熊大火，只有保持冷静和冷静，才能实行快速坚决的措施，爱惜自身和别人的平安。有的人由于乱了方寸，消逝错误的行动，结果延误了逃命的宝贵时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门;错把墙壁当作门，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳楼在开门之前要先摸摸门，假如

33、门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，预备走其次条路线。即使门不热，也只能当心地打开一点点并快速通过，随后立刻把门重新关上。由于门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会突然燃烧起来。 (3)“要”警惕烟毒的侵害 在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的争论表明，空气中的一氧化碳含量为1%时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。假如火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“平

34、安带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。确定不能以身体站直的姿势去跑。由于冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新颖空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。假如自己的衣裤着火，应当脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。 2.“三救” (1)选择逃命通道自“救” 发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、放开式楼梯逃命，是最理想的选择。假如能顺当到达失火楼层以下，就算基本脱险了。 (2)结绳下滑“自救” 在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢应当准时利用绳子(或者把窗帘、床单撕

35、扯成较粗的长条结成的长带子)，将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的.阳台处等。然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。 (3)向外界求“救” 假如自己被大火封锁在楼内，一切逃命之路都已切断，那就得临时退到房内，关闭通向火区的门窗。呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的集中;与此同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃命的事。 3.“三不” (1)“不”乘一般电梯 发觉火灾后，人们为了阻挡大火沿着电气线路集中开来，都会拉闸停电。有时候，大火会将电线烧

36、断。假如乘坐一般电梯逃命，遇上停电可就麻烦了，既上不去，又下不来，无异于将自己困在“囚笼”里。 (2)“不”轻易跳楼 跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不行轻取。即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。首先，应当向楼下抛掷棉被或床垫， 以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞，削减受伤的可能性;然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。 (3)“不”贪恋财物 火灾来势极快，10分钟后便可进入猛烈的阶段。因此，消防专家警告，遇上火灾时，必需快速疏散逃命，千万别为穿衣或查找宝贵物品而铺张时间，由于任何珍宝都比不上生命更为珍贵。更不要在已经逃离火场后，为了财物而重

37、返火口，到头来只能是人财两空，自取灭亡。 (三)雷电 夏天来临，经常会有雷雨大风，应当预防雷电攻击。 1.在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应当把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。 2.在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。 3.在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极担忧全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。 4.在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。 5.打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。6.打雷时，在平坦的开阔

38、地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。 7.打雷时，在室内相对比较平安，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。 (四)洪水 一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，沉没农田、村庄，冲垮道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾难。发生了洪水，如何自救呢 1.受到洪水威逼，假如时间充裕，应依据预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的状况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。 2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要立刻爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做临时避险，等待援救。不要单身游水转移。 3.在山区，假如连降大雨，用简洁暴发山洪。

39、遇到这种状况，应当留意避开渡河，以防止被山洪冲走，还要留意防止山体滑坡、滚石、泥石流的损害。 4.发觉高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不行触摸或接近，防止触电。 5.洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避开发生传染病。 四、青少年要不断增加维护平安的责任感 1、树立平安意识。 2、努力学习、练好本领。 法制教育教育教案8 教学内容： 纳税 教学目标： 1、使同学知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以依据具体的税率计算税款。 2、在计算税款的过程中，加深同学对社会现象的理解，提高解决问题的力气。 3、增加同学的法制意识，使同学知道每个公民都有依法纳税的

40、义务。 4、进行学科教学渗透法制教育，主要渗透宪法第56条，中华人民共和国税收征收管理法第4条，中华人民共和国个人所得税法第1条。 教学重点： 税额的计算。 教学难点： 税率的理解。 教学过程： 一、复习 1、口答算式。 （1）100的5%是多少？ （3）1000元的8%是多少？ 2、什么是比率？ 二、新授 2）50吨的10%是多少？ （4）50万元的20%是多少？（ 1、阅读p122页有关纳税的内容。说说：什么是纳税？ 进行学科教学渗透法制教育，渗透宪法第56条，宪法第56条规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 2、税率的熟识。 （1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一

41、样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率。一般是由国家依据不同纳税种类定出不同的税率。 进行学科教学渗透法制教育，渗透中华人民共和国税收征收管理法第4条，中华人民共和国税收征收管理法第四条规定：法律、行政法规规定负有纳税义务的单位和个人 为纳税人。法律、行政法规规定负有代扣代缴、代收代缴税款义务的单位和个人为扣缴义务人。纳税人、扣缴义务人必需依照法律、行政法规的规定缴纳税款、代扣代缴、代收代缴税款。 （2）试说以下税率表示什么。 a、商店按营业额的5%缴纳个人所得税。这里的5%表示什么？ b、某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什么? 3、进行学科教学渗透法制教育，渗透中

42、华人民共和国个人所得税法第1条，中华人民共和国个人所得税法第1条规定：在中国境内有住宅，或者无住宅而在境内居住满一年的个人，从中国境内和境外取得的所得，依照本法规定缴纳个人所得税。在中国境内无住宅又不居住或者无住宅而在境内居住不满一年的个人，从中国境内取得的所得，依照本法规定缴纳个人所得税。 4、税款计算 （1）出示例5（课本99页） 一家大型饭店十月份的营业额是30万元。假如按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元？ （2）理解：这里的5%表示什么？（应缴纳营业税款占营业额的百分比。） （3）要求“应缴纳营业税款多少”就是求什么？ （4）让同学独立完成？ 5、看课本98页

43、内容。读一读，什么是纳税？什么是税率？ 三、练习 1、巩固练习：练习三十二第4题。（要点：5%对应的单位“1”是营业额，7%对应的单位“1”是营业税。） 2、依据第5题，同学各自发表看法。 板书设计 法制教育教育教案9 一、指导思想 为组织开展好我校今年的12。2“全国交通平安日”和12。4“全国法制宣扬日”主题活动，营造全校共同关注交通平安的深厚氛围，依据省公安厅、文明办、教育厅、司法厅、交通运输厅、安监局福建省20xx年“全国交通平安日”主题活动工作方案的通知要求，结合我校实际，制定本方案： 二、活动时间：20xx年11月30日至20xx年12月4日 三、活动主题：守规章保平安 四、活动目

44、的.： 通过多种渠道，开展对全校师生法制和交通平安学问的教育，增加师生法制意识和交通平安意识，从而提高自我爱惜力气，切实避开交通损害等事故的发生。 五、活动内容及支配（具体是八个一活动）： 1、在校内内外利用LED、宣扬栏、广播台、校讯通等进行一次广泛的宣扬活动，围绕“守规章保平安”营造氛围。（负责人：保卫科） 2、进行一次“守规章保平安”交通平安学问讲座。（12月2日上午课间操，负责人：保卫科） 3、部分班级出一期手抄报。主题是：“守规章保平安”交通平安内容。（负责人：保卫科） 4、组织同学观看一场交通平安教育宣扬片。（12月2日上午写字课，负责人：各班主任、保卫科） 5、开展一次主题班队会活动，五、六班级为“守规章保平安”主题班队会活动，一至四班级为“知危险、会避险”交通平安主题班队会活动。（12月4日下午班队会，负责人：各班主任） 6、进行一次公益活动，部分同学上街发宣扬单。（12月2日上午写字课，负责人：保卫科） 7、与每一个同学签订一次交通平安承诺书。（负责人：各班主任、保卫科） 8、组织同学观看一次交通平安展板活动。（负责人：保卫科） 六、活动要求 1、加强领导，周密组织 全校师生要高度重视12。2“全国交通平安日”和12。4“全国法制宣扬日”宣扬教育活动，切实加强领导，认真组织好交通平安和法制宣扬活动。