2019年秋学期英语教研组教学工作计划.docx

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1、2019年秋学期英语教研组教学工作方案-范文汇编指导思想:本学期小学英语教科研工作将继续以国家?根底教育课程改革纲要试行? 和？英语课程标准？为指导，转变教学观念，以课堂教学为阵地，深化教 育改革。坚持面向基层学校，面向全体学生，切实抓好英语师资队伍建 设，围绕提高教师素质、加强教学研究两个主题开展工作，结合我市小学 英语课堂教学实际，为教师效劳，为学生效劳。进一步提高质量意识，抓 住新课程改革的契机，创新教学策略，开创我市小学英语教研工作的崭 新局面。工作措施一、理论学习与时俱进1 .精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，主要围绕以下专题 开展学习活动：?根底教育课程改革纲要？和？英语

2、课程标准？实验稿 有关教学策略和教学评价的理论和经验。2.继续鼓励教师撰写教育教学 论文，从实践上升到理论。二、常规管理常抓不放2 .组织新上岗英语教师学习常规，对照常规，搞好外语教学的每一环节。 重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合语言运用能力。通 过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用 语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼 地进行外语教学。本学期将继续组织表达这些导向作用的研究课和示范 课，供大家观摩学习。总结经验，推广成果。3 .抓好教研组建设。英语教研组要在落实常规方面发挥重要作用。要做到 每周坚持集体说课备课，发挥团队

3、协作精神，用集体的智慧来促进自己 的教学。抓好英语教师的“六认真工作，英语课堂教学力求表达“新、 精、活、实的要求。教师优良课率达100%，优课率达60%以上。三、教学研究人人参与1.加强英语学科课程改革课堂教学研讨，使英语 教师人人明确根底教育改革是以培养学生的实践能力和创新精神为重点，以学生学习方式 转变为特征，以应用现代信息技术为标志，关注学生体验，感悟和实践 过程，表达以学生开展为本的教学理念。2 .根据?英语课程标准?对小学英语学科开展的新要求，积极为教师创设 接受继续教育的时机，不断加强小学英语教师队伍专业化建设的力度和效度，提高教* 师自身的专业素质和教学能力。注重实效，抓好“青

4、蓝工程，发现苗 子，培养尖子。积极指导青年教师参加小学英语优秀课竞赛和展示观摩活 动。3 .组织好教师培训活动。通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材 分析等活动，让教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的根本标 准，适应小学英语的教学要求，不断提高自身的业务素质。4 .充分发挥优秀教师的示范作用，组织优秀教师作理论讲座、上示范课、 研究课。创造时机让更多的青年教师脱颖而出。并争取在11月的英语老 师根本功比赛中取得好成绩。5 .全面提高教学质量。毕业班英语全科合格率达98%以上，良好率达70% 以上，优秀率达40%以上。非毕业班英语全科合格率达98%以上，良好率 达70%以上，优秀率

5、达40%以上。6 .开展双语教学，加强英语教学与其它学科的整合。在一年级实验班的 数学双语教学实验的根底上，鼓励和要求非英语教师使用英语授课。电 脑、自然、体育及艺术类教师要努力做到30%以上的课时使用英语教学。四、开展课外活动，激发学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、 有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生 生动、活泼、主动*地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我 们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。 如：手抄报、对话表演、英语课本剧、英语能力竞赛等，组织评委认真 评定，评出集体奖和个人奖，给予物质和

6、精神奖励。给学生充分展示自 我，认识自我的时机。为了帮助学生创设英语语言环境，我们准备除了在课堂上用英语组织教 学外，课外也引导学生用英语打招呼、对话。并开展“每日英语的活动。 开辟了学校的“紫藤架下为英语角，利用学校电视台播放英语歌曲、营 造良好的英语学习气氛，增加语言实践的广度和密度，培养学生交际运 用英语的能力。方案在12月成功举办首届“英语节。工作安排：一、做好everyday english”的工作。负责人：顾忆恩二、英语早读标准化。负责人：顾忆恩三、做好“英语 播送的工作。负责人：陈忠英四、办好“英语角。负责人：沈旦萍英 语活动：九月：三六年级的“英语日常用语比赛。十月：三六年级 的“英语背颂比赛。十一月：四六年级的“英语百词竞赛。英语节活动安排：12月一年级：英语儿歌比赛二年级：英语绕口令比赛。三年级：英语书写比赛四年级：英语小报比赛五年级：英语唱歌比赛 六年级：英语讲故事比赛