第十章机械与人沪科版物理八年级全一册练习（8）.docx

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1、第十章机械与人沪科版物理八年级全一册练习（8）姓名：_班级：_一、单选题1下列说法正确的是（）A在水平公路上行驶的汽车具有势能B在空中飞行的飞机，速度越大动能越大C被拉开的弹簧，形变越大弹性势能越大D动能、重力势能和弹性势能统称机械能2如图所示，所使用的杠杆能够省距离的是（）A羊角锤B筷子C开瓶器D独轮车3引体向上是一种简单易行的体育锻炼活动，在做引体向上时，双臂的拉力克服重力做功使身体上升。小明同学每分钟按标准完成了20个引体向上，在这一过程中，小明消耗的功率最接近（）A15WB30WC60WD120W4小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（）A他只受重力和支持力的作用B他只受

2、重力和摩擦力的作用C他的重力势能减小，机械能减少D他的势能转化为动能，机械能不变5如图所示的滑轮组，当物体A在动滑轮作用下由静止水平向右移动1m时，动滑轮克服物体A的摩擦力做的功为30J，则拉力F的大小（ ）A一定是10NB一定是15NC一定大于10ND一定大于15N6如图所示，轻质杠杆可绕O转动，在A点始终受一垂直作用于杠杆的力，在从A转动位置时，力F将（）A变大B变小C先变大，后变小D先变小，后变大7工人利用如图所示的滑轮组将重为300N的物体沿竖直方向在10s内匀速提升3m，所用拉力为120N。以下说法正确的是（不计绳重和摩擦）（）A在匀速提升重物的过程中，滑轮组的机械能不变B动滑轮重6

3、0N，10s内滑轮组的机械效率约为75%C10s内拉力F的功率为108WD若再用该滑轮组竖直匀速提升500N的重物，机械效率不变8如图所示，体能测试中小明用2000N的力掷出的实心球运动的情景，已知从b到d的水平距离为7.5m，c为实心球的最高点，下列说法正确的是（）A人对实心球做功15000JB实心球在c点处于平衡状态C不计空气阻力，实心球从b到d过程中机械能先增大后减小D从a到d的过程中实心球的运动状态在不断的变化9如图所示，小球由静止开始沿着粗糙的路面从a点向d点自由运动，其中b和d两点在同一水平高度，则下列说法中错误的是（）A小球从a到c加速下滑，重力势能转化为动能B小球从c到d减速上

4、坡，动能转化为重力势能C小球从a到d的过程中有部分机械能转化为内能D小球在b和d时机械能都相等10小宇用200N的力把重10N的足球踢出6m远，足球运动轨迹如图所示，A点为足球刚离开脚，B点为足球在空中运动的最高点，则下列说法正确的是（）A小宇对足球没有做功B足球在空中运动过程中，机械能一直保持不变C足球在B点时动能不为零D足球从A点运动到B点，动能全部转化为重力势能11在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用同一滑轮组提升钩码，实验数据记录如下表，下列说法正确的是（）序号钩码重/N钩码上升的距离/cm弹簧测力计的示数/N弹簧测力计上升距离/cm机械效率2511566.7%451.7

5、1578.4%4101.73078.4%652.41583.3%A数据中，滑轮组所做的有用功为30JB由数据可知，实验所用滑轮组承重绳段数n=2C研究滑轮组机械效率与钩码重的关系，可选用数据D对比数据可知，滑轮组机械效率与钩码上升距离有关二、填空题12如图所示，放在水平桌面上的匀质长直木板长度L为40cm，质量为2kg，它的右端与桌面相齐，与桌面间的摩擦力大小为物重的0.2倍。若在木板左端用一水平推力F将其匀速推下桌子，水平推力至少要做功 _J。132021年12月28日宁扬城际铁路正式开工，建成后将极大方便两市居民的出行。如图是某地下车站的设计方案图，与站台连接的轨道有一定坡度，从节能的角度

6、分析，这样的设计可以让列车无动力滑行进站时将_能转化为_能储存起来，此过程中机械能总量_。14人们吃硬东西时，用门牙咬不动，便换用里面的臼齿（大牙）使硬物开裂，这样做是在动力臂和阻力不变的基础上，用_办法来达到较之前_（选填“省”或“费”）力的目的。城市清洁车在水平路面上匀速行驶清扫垃圾时的情景，该过程清洁车机械能_（变大/变小/不变）。车身上的LED灯起到警示的作用，它是由_（超导/半导体）材料制成的。15如图所示，物体A重20牛，弹簧秤示数为26牛，则物体B重为_牛；地面对物体A的支持力_牛。（不计滑轮重）16如图，小明将一个重为30N的小车从斜面底端匀速拉到斜面顶端，沿斜面向上的拉力为2

7、5N，小车沿斜面移动的距离s=1.6m，上升的高度h=0.6m。则小明对小车做的有用功是_J，斜面的机械效率是_。17某同学用所学滑轮知识在家里阳台上安装了如图所示的升降装置，他用此装置将重500N的物体匀速拉高10m，所用拉力300N。则拉力做的功是_J，该装置的机械效率是_。若不计一切摩擦及绳重，动滑轮重_N，用该装置匀速提升400N的重物时，机械效率为_。18如图甲，滑轮组在竖直向上的拉力F作用下，将重为120N的物体匀速提起，在4s内绳子自由端移动的距离为s=3m，图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s的关系图。（1）计算物体上升的速度v=_m/s；（2）图乙中阴影部分的面积表

8、示的物理量是_，并计算出该物理量大小是_；（3）计算滑轮组提升该重物时的机械效率是_。19如图所示，物体重400N，动滑轮重20N，工人用250N的拉力将重物匀速提升4m，所用时间为20s，则此过程中有用功是_J，拉力的功率是_W，动滑轮的机械效率是_。三、作图题20要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法，并在绳子末端用F表示拉力方向。21如左图所示，轻质杠杆的支点为O，请画出物块G的重力100N的示意图和力F的力臂。在下图中画出滑轮组最省力的绕线方式。四、实验题22如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中mAmBmC，hAhChB。（1）实验中探究

9、的动能是指_；（2）完成实验后，同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同（如下表），小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功_（选填“相等”或“不相等”）；表面毛巾棉布木板摩擦力最大较大最小小车运动距离最近较远最远（3）小明同学尝试改用如图所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”，经过思考设计了以下两个实验方案：方案一：用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度，静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击的距离；方案二：用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击的距离。关于他的

10、实验方案下列说法正确的是_。（填序号）A只有方案一可行B只有方案二可行C两个方案均可行D两个方案均不可行23在探究杠杆平衡条件的实验中： （1）实验前，小明发现杠杆右端低了，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_端调节，小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是便于测量_的大小；（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂4个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂_个同样的钩码；小明在实验过程中加了钩码，又调节了平衡螺母，杠杆在水平位置平衡了，这种做法是_的（选填“正确”或“错误”）；（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，若一个钩码重0.5牛（杠杆的重忽略不计），弹簧测力计

11、的示数应为_牛；当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，若要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_（选填“变大”“变小”或“不变”）。24小明在社会实践中观察到修理汽车的叔叔使用扳手时，还在扳手手柄上加了一个套筒，如图甲所示。于是小明设计了如图乙所示的装置，探究轻质杠杆的动力大小与动力臂的关系。（1）测量时，总保持杠杆在水平位置平衡，目的是便于_；（2）改变动力臂，多次测量，根据记录的数据画出如图丙所示的动力随动力臂变化的图像，则杠杆左端所挂重物的重力大小是_N（杠杆上每一小格长度为1cm），小明发现图像中每次描出的点与两坐标轴围成的方形面积（如图丙中阴影部分）总相等，原因是_；（3）实验结束后

12、，小明明白了使用扳手时在手柄上加一个套筒的原因是：通过_的办法从而更省力。五、计算题25用如图所示的滑轮组在5s内将一个重200N的物体匀速提升4m，所用的拉力F为125N，不计绳重及摩擦，求：（1）滑轮组对物体做的功；（2）拉力做功的功率；（3）滑轮组的机械效率。26如图是质量为60kg的工人利用滑轮组提升重为810N物体的示意图，某段提升过程中物体匀速上升的速度为0.1m/s，绳端的拉力F为300N，不计绳重及绳与滑轮间的摩擦。求：（1）工人拉绳子的速度； （2）滑轮组的机械效率； （3）这名工人用该装置能提升物体的最大重力。试卷第8页，共8页参考答案：1D2B3C4C5C6C7C8D9D10C11C120.813 动 重力势 减少14 减小阻力臂 省 变大 半导体15 13 716 18 45%17 6 103#6000 83.3% 100 80%18 0.25 功 150J 80%19 1600#1.6103 100 80%2021（1）（2）22 小球撞击木块时的动能 相等 A23 左 力臂 3 错误 3 变大24 测量力臂 1.5N 阻力与阻力臂的乘积大小不变 减小摩擦阻力25（1）800J；（2）200W；（3）80%26（1）0.3m/s；（2）90%；（3）1710N。答案第2页，共2页