一株紫丁香教案设计.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 一株紫丁香教案设计 识字与写字：1、喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。3、努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。4、学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。阅读：1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。4、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。教学目标：1、运用多种识字方法认识 1

2、1 个生字；分析汉字结构，按笔顺规则规范书写10个生字。（重点）2、结合上下文和生活实际了解“消除、疲倦、挂牵”的意思。（重点）3、通过朗读，体会老师工作的辛苦，表达对老师的赞美和感激之情，感悟浓浓的师生情意。（难点）教学准备：多媒体课件。教学过程：一、揭题谈话，启动情感 1、板书课题。孩子们，这节课我们一起来学习一首小诗一株紫丁香，齐读课题。2、“株”这个字读得真准确！“株”在这里是个数量词，谁能换个词代替它？对，“一株”就是“一棵”。3、知道紫丁香是什么吗？4、读读它的名字，猜猜这种花有什么特点？（预设：开着紫色小花，散发着迷人香气）真是爱动脑筋的孩子。5、正因为它是紫色的，而且香气迷人，

3、所以人们给它取了这样一个高雅而好听的名字紫丁香。看，这就是紫丁香。（出示紫丁香图片）喜欢吗？这节课，就让我们伴随着这美丽的紫丁香开始我们的学习吧。二、全心品读，体会情感 1、课前，老师布置大家练习读这篇课文，有信心在课堂上展示自己吗？积极性可真高啊！2、先请大家拿出昨晚制作的“我会认”的生字卡片，小组长组织小组同学交流识字方法，咱们比比哪个小组能既快又准确地记住这些生字。3、每个小组都学习得非常投入。老师发现有几个小组的识字方法很有趣，来，和大家交流一下。希望我们都像他们一样运用多种识字方法识记生字。4、大家看，这些生字藏在了词语里，你还会读吗？一起来试试！真不错！男同学领读，女同学跟读。声音

4、真响亮！5、这首小诗分为几小节？（5 小节）请 5 位小朋友来展示。（指名读）学习必备 欢迎下载 第 2 页 6、听了他们的朗读，你仿佛看到一幅怎样的画面？三、精读课文，读中悟情 1、来，孩子们，仔细观察图上有谁？他在干什么？2、看到这一切，孩子们商量好，要送给老师一份特殊的礼物，是件什么样的礼物呢?(学生观察课文插图：是一株紫丁香)3、大家一起读第 1 小节：踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。（1）你看到这几个同学了吗？他们是怎样走进那安静的小院的？（踮起脚尖儿，轻轻地）（2）来，全体起立。做踮起脚尖儿的动作。（3）想想他们为什么要这样做？（这样走为的是不影响老师工

5、作。）（4）指导朗读。同学们怕打扰老师，悄悄地栽下了紫丁香，真是懂事的好孩子。如果你也是其中的一个，你会怎样读这一小节？能不能再轻一点，谁再来试试。我们一起来试试。4、一株小小的紫丁香被孩子们悄悄地栽在了老师窗前，寄托了同学们美好的心愿。在他们的心里，有多少话想对老师说呀！孩子们想对老师说些什么呢？1、轻声读读 2、3、4、5 小节，思考：孩子们想对老师说些什么悄悄话？2、小组交流：从这些悄悄话里，你明白了什么？5、接下来，根据自主学习单学习第 2、3、4、5 小节，咱们比比谁最会学习，一会咱们以小组为单位进行交流。出示自主学习单：6、孩子们想对老师说什么？你们小组先来交流。第 2 小节：老师

6、，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。（1）生读。（2）紫丁香传递着你们的心声，应该怎样读，才能表达出同学们的深情呢？老师，老师，你呼唤得那么亲切。你为什么要让绿色的枝叶伸进老师的窗口？谁知道夜夜是什么意思啊？（每天晚上）谁知道老师每天晚上都要做哪些工作啊？（是啊，老师每天晚上都在备课，学习，多辛苦啊！）谁再来读读这一小节。我看到了，那碧绿的枝叶闪着美丽的光泽，有这些绿叶和我做伴，我再也不寂寞了。孩子们想对老师说你们小组先来交流。第 3 小节：老师绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。（1）生读。（2）沙沙，沙沙，多美妙的声音。如果你就是那片沙沙作响的绿叶，你想

7、给老师唱什么歌？（3）你们的歌真是太美了，听着这一首首动听的歌曲，老师的头不再痛了，腰不再酸了，老师也不觉得疲倦了。（4）风吹绿叶的声音代表你们的心，你们用歌声来消除老师一天的疲劳！孩子们，你们太可爱了！孩子们想对老师说你们小组先来交流。第 4 小节：老师满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。（1）生读。（2）孩子们张开笑脸，是想感谢什么？挂牵可以换成哪个词语？想想他们曾经用的偏旁部首能按笔顺规则用硬笔写字注意间架结构初步感受汉字的形体美努力养成良好的写字习惯写字姿势正确书写规范端正整洁学习独立识字能借助汉语拼音认读汉字阅读喜欢阅读感受阅读的乐趣学习用普通话正确流利有感情现的常

8、用标点符号在阅读中体会句号问号感叹号所表达的不同语教学目标运用多种识字方法认识个生字分析汉字结构按笔顺规则规范书写个生字重点结合上下文和生活实际了解消除疲倦挂牵的意思重点通过朗读体会老师工作的辛苦题孩子们这节课我们一起来学习一首小诗一株紫丁香齐读课题株这个字读得真准确株在这里是个数量词谁能换个词代替它对一株就是一棵知道紫丁香是什么吗读读它的名字猜猜这种花有什么特点预设开着紫个花散发着迷人香真是爱学习必备 欢迎下载 第 3 页 受到老师怎样的挂牵？（3）夜深人静，只有紫丁香陪伴在老师窗前。可是，那满树盛开的花儿是那么美丽，真像孩子们的一张张笑脸。花儿对着老师，仿佛孩子们围着老师微笑着说话呢！（4

9、）来，张开我们的笑脸，用我们的朗读把感谢送给敬爱的老师吧！（生齐读）孩子们还想对老师说你们小组先来交流。第 5 小节：夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。（1）生读。（2）是呀，孩子们还有太多太多的话想对老师说，可是，夜深了，星星都困得眨眼，老师的房里灯光仍然亮着，我们的老师还在辛勤地工作。此时此刻，你想对老师说些什么？用怎样的语气劝老师休息？（3）为什么老师的梦准是又香又甜？（孩子的爱）7、配乐朗读课文。为了孩子，老师辛勤工作；有了孩子的爱，老师再苦再累也高兴！来，带着这份爱，我们一起读读课文。8、试背课文。看，这样还会读吗？来，试一试。为自己用心学

10、习鼓鼓掌吧。四、练写生字 大家看，这些生字，有什么发现？这节课，我们练写“困”这个字。写这个字要注意：先写里边的木字，最后封口。注意木的最后一笔是点。书空练习，在书上描红一个，再写两个。五、自主作业 教师节刚刚过去，有的同学说要让老师天天都过教师节。老师真是太高兴了！课后，请大家以“老师，我爱您”为主题，可以给老师做张贺卡，可以为老师画张图画，还可以给老师唱首歌，这样都会帮助老师消除工作的疲倦。板书设计：夜夜做伴 感谢挂牵 一株紫丁香 睡梦香甜 消除疲倦 用的偏旁部首能按笔顺规则用硬笔写字注意间架结构初步感受汉字的形体美努力养成良好的写字习惯写字姿势正确书写规范端正整洁学习独立识字能借助汉语拼音认读汉字阅读喜欢阅读感受阅读的乐趣学习用普通话正确流利有感情现的常用标点符号在阅读中体会句号问号感叹号所表达的不同语教学目标运用多种识字方法认识个生字分析汉字结构按笔顺规则规范书写个生字重点结合上下文和生活实际了解消除疲倦挂牵的意思重点通过朗读体会老师工作的辛苦题孩子们这节课我们一起来学习一首小诗一株紫丁香齐读课题株这个字读得真准确株在这里是个数量词谁能换个词代替它对一株就是一棵知道紫丁香是什么吗读读它的名字猜猜这种花有什么特点预设开着紫个花散发着迷人香真是爱