CORELDRAW教案广告计算机计算机辅助设计_计算机-计算机辅助设计.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 淮安生物工程高等职业学校课程单元教学设计 2010-2011第 二学期 序号：40 班 级 月 日 星期 时数 第 节 初、重复课 类型 微高 1021 2 初 理实 课题名称 广告设计 背景分析 课程以实际的广告客户单为引线，通过分析演示掌握广告设计的设计思路和过程 学习目标 设 定 能力（技能）目标：掌握广告的设计思路和过程 掌握广告的制作方法和技巧 知识目标：了解广告的概念 了解广告的本质和功能 态度与情感目标：培养学生独立分析问题、解决问题的能力；培养学生互相学习的工作精神。学习任务 描 述 任务 1：分析讲解制作笔记本电脑的广告的过程 任务 2：分组讨论设计手机广

2、告 任务 3：独立完成设计联想台式电脑的广告 教学情境 创 设 模拟现实中广告公司的任务，来完成任务的分析、设计 教学资源 准 备 多媒体机房 教材 CORELDRAW 软件 相关素材 教学反思 学习必备 欢迎下载 教 学 过 程 设 计 主要 步骤 教学内容 教学 方法 教学 手段 学生 活动 告知 引入 任务 分析 任务 实施 任务 深化 评价 拓展 总结 布置 作业 实验目标：从广告公司的任务单出发掌握广告设计的流程 任务 1：制作笔记本电脑广告 广告公司的的任务单，给出客户要求 分析该任务单的要求 分析该电脑广告制作方法 按照分析结果进行设计制作，并给出实施的具体步骤 任务 2：分组讨

3、论设计手机广告 根据任务 1 的实施步骤，分组讨论并设计出对于的手机广告 学生互评、教师点评 任务 3：独立完成设计联想台式电脑的广告 好广告的特点（学生自己讨论归纳、教师总结）实验报告 讲授 展示 启发 提问 讨论 演练 讨论 探究 启发 引导 启发 引导 启发 引导 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 巡回 指导 启发 引导 启发 引导 多媒体 听讲 观察 思考 思考 讨论 发言 听讲 观察 操作 思考 讨论 思考 讨论 操作 思考 思考 讨论 发言 型微高初理实课题名称广告设计背景分析课程以实际的广告客户单为引线通过分析演示掌握广告设计的设计思路和过程能力技能目标掌握广告的设计思路和过程掌握

4、广告的制作方法和技巧知识目标了解广告的概念了解广告的本质和本电脑的广告的过程任务分组讨论设计手广告任务独立完成设计联想台式电脑的广告模拟现实中广告公司的任务来完成任务的分析设计学习目标设定学习任务描述教学情境创设教学资源准备多媒体房教材软件相关素材教学反思学习法讲授教学手段多媒体学生活动讲引入任务任务制作笔记本电脑广告广告公司的的任务单给出客户要求展示多媒体分析任务分析该任务单的要求分析该电脑广告制作方法多媒体启发提问讨论观察思考思考讨论发言实施任务按照分析学习必备 欢迎下载 教学过程实施 第 1 页 型微高初理实课题名称广告设计背景分析课程以实际的广告客户单为引线通过分析演示掌握广告设计的设

5、计思路和过程能力技能目标掌握广告的设计思路和过程掌握广告的制作方法和技巧知识目标了解广告的概念了解广告的本质和本电脑的广告的过程任务分组讨论设计手广告任务独立完成设计联想台式电脑的广告模拟现实中广告公司的任务来完成任务的分析设计学习目标设定学习任务描述教学情境创设教学资源准备多媒体房教材软件相关素材教学反思学习法讲授教学手段多媒体学生活动讲引入任务任务制作笔记本电脑广告广告公司的的任务单给出客户要求展示多媒体分析任务分析该任务单的要求分析该电脑广告制作方法多媒体启发提问讨论观察思考思考讨论发言实施任务按照分析学习必备 欢迎下载 告知：实验目标：从广告公司的任务单出发掌握广告设计的流程 任务引入

6、：任务 1：制作笔记本电脑广告 广告公司提供任务单，客户要求为新推出的笔记本电脑产品设计制作广告 具体要求：a、广告的视觉效果要强 b、广告中要必须有电脑的素材 c、突出电脑的特点：新品、便捷 任务分析：根据客户的要求我们可以分解出如下的相关信息：1）广告的背景色彩制作要绚丽、有吸引力 2）广告中要插入电脑图片 3）广告中要添加文字信息：新品上市、轻松携带 分析得出任务单：1）制作广告背景 2）制作广告绚丽图案 3）导入图片并添加宣传文字 设计理念：在设计制作过程中，通过红色和黄色的渐变背景，烘托推出新产品的喜庆气氛。使用绘制的各种装饰图形表达新产品的时尚感和科技感。将新产品图片放在画面的中心

7、，强化广告中主体地核心地位。精心设计“新品上市”文字，活跃画面气氛。强调全新上市的产品概念，整个广告设计前期热烈，主题突出。（1）分析该电脑广告设计方面的优点：画面吸引力非常强；色彩运用科学、色彩搭配合理；图片运用的准确并且有引吸力；能简单清晰明了地传递信息内容（2）分析该电脑广告制作方法：利用绘图工具和再制工具制作背景 利用交互式工具和形状工具制作透明和心形图形 利用文字工具和交互式工具制作宣传文字 详细操作步骤如下：教学过程实施 型微高初理实课题名称广告设计背景分析课程以实际的广告客户单为引线通过分析演示掌握广告设计的设计思路和过程能力技能目标掌握广告的设计思路和过程掌握广告的制作方法和技

8、巧知识目标了解广告的概念了解广告的本质和本电脑的广告的过程任务分组讨论设计手广告任务独立完成设计联想台式电脑的广告模拟现实中广告公司的任务来完成任务的分析设计学习目标设定学习任务描述教学情境创设教学资源准备多媒体房教材软件相关素材教学反思学习法讲授教学手段多媒体学生活动讲引入任务任务制作笔记本电脑广告广告公司的的任务单给出客户要求展示多媒体分析任务分析该任务单的要求分析该电脑广告制作方法多媒体启发提问讨论观察思考思考讨论发言实施任务按照分析学习必备 欢迎下载 第 2 页 1、制作背景效果（1）按 CTRL+N 组合键，新建一个页面，在属性栏的“纸张宽度和高度”选项中分别设置宽度为 303mm，

9、高度为 216mm，按 ENTER 键，页面尺寸显示为设置的大小。双击“矩形”工具，绘制一个与页面大小相等矩形。（2）选择“渐变填充对话框”工具，弹出“渐变填充”对话框。点选“自定义”单选框，在“位置”选项中分别添加并输入：0、50、100 几个位置点，单击右下角的“其他”按钮，分别设置几个位置点颜色的 CMYK 值为 0（55、98、96、13）、50（0、98、96、13）、100（0、98、96、0），设置其他选项。单击“确定”按钮，填充图形，并去除图形的轮廓线，产生效果。（3）选择“手绘”工具，按住 CTRL键的同时，绘制一条直线，在属性栏中将“轮廓宽度”选项设为 1.5，按 ENTE

10、R 键。选择“挑选”工具，按数字键盘上的+键，复制一条直线。再次单击直线，使其处于旋转状态，将旋转中心移动到页面的中心位置。在属性栏中将“旋转角度”选项设为3，按 ENTER 键。（4）按数字键盘上的+键，再次复制一条直线。在属性栏中将“旋转角度”选项设为 6，按 ENTER键。按住 CTRL键，再连续点按 D键，按需要再制出多条直线，产生效果。（5）选择“挑选”工具，用圈选的方法选取所有的直线，在“CMYK 调色板”中的“黄”色块上单击鼠标右键，填充直线，产生效果。单击属性栏中的“结合”按钮，将多条直线结合为一个图形。（6）选择“交互式透明”工具，在属性栏中将“透明度类型”选项设为“射线”，

11、在属性栏中将起点手柄的透明中心点数值设为 0，终点手柄的透明中心点数值设为 100，并单击属性栏中的“编辑透明度”按钮，弹出“渐变透明度”对话框，设置选项。单击“确认”按钮，产生效果。2、制作透明图形及心形（1）选择“贝塞尔”工具，在页面中绘制一个图形。在“CMYK 调色板”中的“白”色块上单击鼠标，填充图形，并去除图形的轮廓线。（2）选择“交互式透明”工具，鼠标的光标变形，在图形上从左下方至右上方拖曳光标，为图形添加透明效果。在属性栏中进行设置。按 ENTER 键，产生效果。用相同的方法制作出多个透明图形。（3）选择“基本形状”工具，在属性栏中单击“完美图形”按钮，在弹出的面板中选择需要的图

12、形。拖曳鼠标绘制图形，选择“挑选”工具，再次单击图形，使其处于旋转状态，拖曳右上方的控制手柄，将图形旋转到适当的角度。（4）选择“渐变填充对话框”工具，弹出“渐变填充”对话框。点选“自定义”单选框，在“位置”选项中分别添加并输入：0、72、87、100 几个位置点，单击右下角的“其他”按钮，分别设置几个位置点颜色的 CMYK 值为 0（0、74、47、0）、72（0、24、24、0）、87（2、9、25、0）、100（1、0、6、0），设置其他选项。单击“确定”按钮，填充图形，并去除图形的轮廓线，产生效果。（5）选择“贝塞尔”工具，在心形图形上方绘制不规则图形。在“CMYK 调色板”中的“白”

13、色块上单击鼠标，填充图形，并去除图形的轮廓线。用相同的方法制作多个白色不规则图形。（6）选择“挑选”工具，用圈选的方法将白色不规则图形同时选取，按 CTRL+G组合键，将其群组。型微高初理实课题名称广告设计背景分析课程以实际的广告客户单为引线通过分析演示掌握广告设计的设计思路和过程能力技能目标掌握广告的设计思路和过程掌握广告的制作方法和技巧知识目标了解广告的概念了解广告的本质和本电脑的广告的过程任务分组讨论设计手广告任务独立完成设计联想台式电脑的广告模拟现实中广告公司的任务来完成任务的分析设计学习目标设定学习任务描述教学情境创设教学资源准备多媒体房教材软件相关素材教学反思学习法讲授教学手段多媒

14、体学生活动讲引入任务任务制作笔记本电脑广告广告公司的的任务单给出客户要求展示多媒体分析任务分析该任务单的要求分析该电脑广告制作方法多媒体启发提问讨论观察思考思考讨论发言实施任务按照分析学习必备 欢迎下载 教学过程实施 第 3 页 型微高初理实课题名称广告设计背景分析课程以实际的广告客户单为引线通过分析演示掌握广告设计的设计思路和过程能力技能目标掌握广告的设计思路和过程掌握广告的制作方法和技巧知识目标了解广告的概念了解广告的本质和本电脑的广告的过程任务分组讨论设计手广告任务独立完成设计联想台式电脑的广告模拟现实中广告公司的任务来完成任务的分析设计学习目标设定学习任务描述教学情境创设教学资源准备多

15、媒体房教材软件相关素材教学反思学习法讲授教学手段多媒体学生活动讲引入任务任务制作笔记本电脑广告广告公司的的任务单给出客户要求展示多媒体分析任务分析该任务单的要求分析该电脑广告制作方法多媒体启发提问讨论观察思考思考讨论发言实施任务按照分析学习必备 欢迎下载（7）选择“交互式透明”工具，在属性栏中设置，按 ENTER 键，产生图形的透明效果。（8）选择“椭圆形”工具，按住 CTRL键的同时，绘制一个圆形。在“CMYK调色板”中的“白”色块上单击鼠标，填充图形，并去除图形的轮廓线。（9）选择“交互式透明”工具，在属性栏中设置，按 ENTER 键，产生图形的透明效果。选择“挑选”工具，按两次数字键盘上

16、的+键，复制两个图形，分别将复制出的图形拖曳到适当的位置，并调整其大小。3、导入图片并添加宣传文字（1）选择“文件”“打开”命令，弹出“打开绘图”对话框。选择光盘中的“CH14”“素材”“制作电脑广告”“01”文件，单击“打开”按钮，将图片粘贴到页面中，产生效果。（2）选择“文件”“导入”命令，弹出“导入”对话框。选择光盘中的“CH14”“素材”“制作电脑广告”“02”文件，单击“导入”按钮，在页面中导入图片，调整其大小和位置，产生效果。（3）选择“文本”工具，输入需要的文字。选择“挑选”工具，在属性栏中选择合适的字体并设置字体大小。在“CMYK 调色板”中的“紫”色块上单击鼠标填充文字颜色。

17、（4）选择“挑选”工具，按 F12 键，弹出“轮廓笔”对话框。将轮廓颜色设为白色，设置其他选项。单击“确定”按钮，产生文字效果。（5）选择“文本”工具，分别输入需要的文字。选择“挑选”工具，在属性栏中选择合适的字体并设置字体大小。在“CMYK 调色板”中的“白”色块上单击鼠标，填充文字，产生效果。（6）选择“挑选”工具，按数字键盘上的+键，复制文字。将文字垂直向下拖曳到适当的位置。单击属性栏中的“垂直镜像”按钮，垂直翻转文字。（7）选择“交互式透明”工具，鼠标的光标变形，在文字上从上至下拖曳光标，为文字添加透明效果。在属性栏中进行设置，按 ENTER 键，产生效果。（8）选择“文件”“打开”命

18、令，弹出“打开绘图”对话框。选择光盘中的“CH14”“素材”“制作电脑广告”“01”文件，单击“打开”按钮，将文字粘贴到页面中，产生效果。电脑广告制作完成。深化：任务 2：分组讨论设计手机广告 广告公司提供任务单，客户要求制作一个手机的宣传广告 具体要求：a、广告的视觉效果要强 b、广告中要必须有手机的素材 c、突出电脑的特点：摄像功能强大、音乐性能突出 学生分组讨论分解任务单：学生代表发言，提取相关的信息 学生分组合作完成广告的设计 评估：（1）学生互评 学生互相指出学生设计作品的优点及缺点（2）教师点评 教学过程实施 型微高初理实课题名称广告设计背景分析课程以实际的广告客户单为引线通过分析

19、演示掌握广告设计的设计思路和过程能力技能目标掌握广告的设计思路和过程掌握广告的制作方法和技巧知识目标了解广告的概念了解广告的本质和本电脑的广告的过程任务分组讨论设计手广告任务独立完成设计联想台式电脑的广告模拟现实中广告公司的任务来完成任务的分析设计学习目标设定学习任务描述教学情境创设教学资源准备多媒体房教材软件相关素材教学反思学习法讲授教学手段多媒体学生活动讲引入任务任务制作笔记本电脑广告广告公司的的任务单给出客户要求展示多媒体分析任务分析该任务单的要求分析该电脑广告制作方法多媒体启发提问讨论观察思考思考讨论发言实施任务按照分析学习必备 欢迎下载 第 4 页 教师选择一两幅学生作品，点评学生作

20、品的优点及缺点 拓展：任务 3：学生独立完成联想台式电脑的广告的设计 总结：好广告的特点（学生自己讨论归纳、教师总结）示范：3I 标准：Impact(冲击力)、Information(信息内容)、Image(品牌形象)一则成功的平面广告在画面上应该有非常强的吸引力，彩色的科学运用、合理搭配，图片的准确运用并且有引吸力。但要避免滥用视觉效果来吸引读者的注意力，视觉效果的运用一定要让广告画面与广告诉求内容紧密和有机的结合在一起。标题也是获取读者注意力并传递利益信息的关键武器，标题一定要简单清晰，让读者能够迅速理解和明白，隐晦的标题将会失去大量读者的注意，没有标题的广告直接影响其回忆率和说服力。有彩

21、色的主题标语有助于提高广告的吸引力和回忆率，也有利于提高关键利益点的诉求效果。广告正文应该通篇明晰易读，篇幅过于紧凑和难以阅读的正文都将失去大量的读者；小插图、子标题在一定程度上能够增强说服力，但并不是越多越好；正文空白有助于回忆，但不利于说服力读者；幽默的表达方式可以增强广告的新鲜感和娱乐性，从而提升回忆率，但不能滥用更不能作为平面广告的创作目标.从品牌的定位策略高度来衡量，一则成功的平面广告画面应该符合稳定、统一的品牌个性和符合品牌定位策略；在同一宣传主题下面的不同广告版本，其创作表现的风格和整体表现应该能够保持一致和连贯性。布置作业：实验报告 型微高初理实课题名称广告设计背景分析课程以实际的广告客户单为引线通过分析演示掌握广告设计的设计思路和过程能力技能目标掌握广告的设计思路和过程掌握广告的制作方法和技巧知识目标了解广告的概念了解广告的本质和本电脑的广告的过程任务分组讨论设计手广告任务独立完成设计联想台式电脑的广告模拟现实中广告公司的任务来完成任务的分析设计学习目标设定学习任务描述教学情境创设教学资源准备多媒体房教材软件相关素材教学反思学习法讲授教学手段多媒体学生活动讲引入任务任务制作笔记本电脑广告广告公司的的任务单给出客户要求展示多媒体分析任务分析该任务单的要求分析该电脑广告制作方法多媒体启发提问讨论观察思考思考讨论发言实施任务按照分析