《夜莺的歌声》导学案小学_-.pdf

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1、13.夜莺的歌声导学案 指导老师：张会敏 班级_ 姓名_ 学习目标 1我会读 8 个生字；会写 14 个生字；还能正确读写词语。2我理解了课文内容，体会到了苏联卫国战争中少年儿童的精神。3我理解了课文中含义深刻句子的意思。4我能有感情地朗读课文。学习方法 朗读讨论法、小组合作学习法、展示学习法 知识链接 第二次世界大战（World War II，简称二战）。1939 年 9 月 1 日1945 年 9 月 2日，以德国、意大利、日本法西斯轴心国(及芬兰、匈牙利、罗马尼亚等国）为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有 6

2、1 个国家和地区、20 亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200 万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡 9000 余万人，4 万多亿美元付诸流水。第二次世界大战最后以美国、苏联、中国、英国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平与进步而告终。预习任务 1读准字音，会写词语，想办法理解词语的意思。2.有感情地朗读课文，读通读熟，弄清楚故事的内容。3画出含义深刻的句子，写写自己的感受。4、品味人物的言行，体会人物的精神及品质。预习收获:一、我能看拼音写汉字。ch n j ku sh o n ng sh n sho hu qng mi x gu n ()()()()()()二、

3、我会读，我会选。1.那个最先听到夜莺叫的凝神的站着，好像钉（d ng d ng）在那里似（sh s）的。2.听鸟叫的那个人回答：“应（y ng y ng）该对付得了（li o le）。”三、我能读得很准确，而且能用横线标出来。钉子（d ng d ng）拧开（n ng n ng）堵塞（s s i）剥削（xu xi o）着火（zh o zhu）宛转（zhu n zhu n）课前-自主预习板块 四.课文内容我知道。1、这 个 故 事很 感人，我 把 文 章读 了 遍，我 知 道 夜莺 是指 。2、课文以_为标志，写了四部分内容：先写“小夜莺”以_;接着写“小夜莺”_;再写_；最 后 写“小 夜 莺”

4、_ _。“小夜莺”的歌声自始至终贯穿整篇课文，所以它叫做本文的_。五、预习课文后我的感受是_。我的疑问 问 题 自己在阅读中生成的问题 小组讨论归纳后生成的问题 学习任务【任务一】选择你们组最喜欢的一部分内容分角色朗读或表演，并说明喜欢 的原因。_【任务二】“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋，为游击队传送情报的？_ 课中-合作探究板块 容体会到了苏联卫国战争中少年儿童的精神我理解了课文中含义深刻句子的意思我能有感情地朗读课文学习方法朗读讨论法小组合作学习法展示学习法知识链接第二次世界大战简称二战年月日年月日以德国意大利日本法西斯轴心国洲到亚洲从大西洋到太平洋先后有个国家和地区亿以上的人口被卷入战争

5、作战区域面积万平方千米据不完统计战争中军民共伤亡余万人万多亿美元付诸流水第二次世界大战最后以美国苏联中国英国等反法西斯国家和世界人民战胜法读熟弄清楚故事的内容画出含义深刻的句子写写自己的感受品味人物的言行体会人物的精神及品质预习收获一我能看拼音写汉字四课文内容我知道这个故事很感人我把文章读了遍我知道夜莺是指课文以为标志写了四部分内容先写小【任务三】在课文中画出自己认为含义深刻的句子，在旁边写出你的体会。我能按要求写出下列各词。近义词：空旷 （）沉寂（）盘问（）轻蔑 （）断断续续（）婉转（）反义词：阴沉 （）曲折（）直率（）沉寂 （）聚精会神（）垂头丧气（）你最佩服小男孩哪个方面的表现？把你的看

6、法和同学交流一下。自我评价 学科长评价 教师评价 课后-拓展延伸板块 容体会到了苏联卫国战争中少年儿童的精神我理解了课文中含义深刻句子的意思我能有感情地朗读课文学习方法朗读讨论法小组合作学习法展示学习法知识链接第二次世界大战简称二战年月日年月日以德国意大利日本法西斯轴心国洲到亚洲从大西洋到太平洋先后有个国家和地区亿以上的人口被卷入战争作战区域面积万平方千米据不完统计战争中军民共伤亡余万人万多亿美元付诸流水第二次世界大战最后以美国苏联中国英国等反法西斯国家和世界人民战胜法读熟弄清楚故事的内容画出含义深刻的句子写写自己的感受品味人物的言行体会人物的精神及品质预习收获一我能看拼音写汉字四课文内容我知道这个故事很感人我把文章读了遍我知道夜莺是指课文以为标志写了四部分内容先写小