2023年中考语文复习：文言文《愚公移山》专项训练（含答案）.docx

《2023年中考语文复习：文言文《愚公移山》专项训练（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中考语文复习：文言文《愚公移山》专项训练（含答案）.docx（10页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年中考语文复习：文言文愚公移山专项训练(含答案)一、课内阅读阅读愚公移山，回答各题愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在翼州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之寒，出入之迂也，聚室而谋日：“吾 与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾 *不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。” 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始齿匕， *跳往助之。寒著易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其 如土石何？ 北山愚

2、公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有 子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增， 何苦而不平？ ”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝 朔东，一厝雍南。自此，翼之南，汉之阴，无陇断焉。1 .解释文中加点的词语。(1)许： (2)荷： (3)厝：2 .把下面两句话翻译成现代汉语。(1)投诸渤海之尾，隐土之北。(2)汝心之固，固不可彻3 .第2段中有哪些因素不利于移山？请你列举出三条。阅读愚公移山一文，完成下面小题。太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且

3、九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾 与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ ”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力， 曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之 北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，（2）你先学会看东西不眨眼睛，然后才可以学射箭。20.愚公不愚，他一心为公、造 福子孙的使命担当。“年且九十”的北山愚公，移山不是为了自己，而是为了改善子孙后代、 左右乡邻的生存环境；愚公不愚，他有笑迎挑战、攻坚克难的意志品质。搬走“方七百里、 高万仞”的两座大山，其中的艰难险阻可想而知，但愚公“聚室而

4、谋”，化解移山的具体问题， 最终形成全家鼎力支持的局面。由此，愚公“不愚:21.示例：从愚公和纪昌两人身上,我们看到了持之以恒的精神，以及做事或学习要讲究方法。映射现实中，启示我们日常学习 和工作中，要能持之以恒的努力，不断克服困难。同时，也要讲究方式方法，不盲目行动, 唯有此才能事半功倍，最终走向成功。22 .哪里；顽固；同“慧”,聪明。子子孙孙没有穷尽，然而山却不会增加高度，何必担忧挖不平？（他）苦于山的北面交通堵塞，出来进去（都要）绕路。凭借；从前。（4）予少时读书/一见辄能谛/暗疏之/亦不甚失。（5）示例：想干成任何事业，就务必保持坚韧不拔的恒心，锲而不舍，持之以恒。学习更是 如此，切

5、不可三天打鱼，两天晒网，即使有很强的记忆力，不勤奋努力读书，学业也终将会 被荒废。即使你现在听力和视力不如以前，但你能坚持不懈，学业也终会有所成，只是时间 的问题而已。23 . C 24. A 25. C 26. （1）向小潭的西南方向望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那 样蜿蜒爬行，一段明的看得见，一段暗的看不见。（2）水的气势（水势）更加雄壮（盛大）， 是游人在山上看到的最壮观的景色了。 27.甲文表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉 之情。乙文表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。始就，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如 土

6、石何？ ”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有 子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增， 何苦而不平？ ”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夺娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南、汉之阴，无陇断焉。4.下面句子中，加点词语的解释不正确的一项是（）A.杂然相许许：赞同B.箕畚运于渤海之尾箕畚：这里是用箕畚装土石的意思 C.指通豫南，达于汉阴汉阴：汉水北岸 D.惧其不已已：停止5 .下面的句子中，没有通假字的一项是（）A.子子孙孙无穷匮也B.寒暑易节，始一反焉C.甚矣，汝之不惠D.两岸连山

7、，略无阙处6 .下面对选文的分析，不正确的一项是（）A.本文是古代寓言名篇，通过愚公移山的成功，反映了中国古代人们改造自然的伟大气魄和坚强毅力。B.愚公决心移山，是经过深思熟虑的。一是有造福后代子孙的愿望；二是懂得人力是 无穷的，世世代代坚持下去，就一定有完成的希望。C.本文采取神话结尾，是个败笔，幻想用神的力量实现愚公的宏伟抱负，它反映了古 代人们的历史局限，充满封建迷信思想。D.文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智 叟“，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。7 .阅读回答问题。太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在箕州之南，河阳之北。北山愚公者，

8、年且九十，面山而居。惩山北之寒，出入之迂也。聚室而谋日：“吾 与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾 不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。” 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始齿匕， 跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其 如土石何？ 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有 子存焉：子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增， 何苦而不平？ ”河曲智叟亡以应

9、。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夺娥氏二子负二山，一厝 朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）下列各句中加点的词解释不正确的一项是（）A.年且九十且：将近8 .甚矣，汝之不惠惠：同“慧”，聪明 *C.投诸渤海之尾诸：动词，到 *D.惧其不已也已：停止将下列句子翻译成现代汉语。以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？愚公移山的精神是什么，对我们克服学习上的困难有何启发？阅读下面文言文，完成问题。齐人伐燕，取之。诸侯将谋救燕。宣王曰：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之？” 孟子对曰：“臣闻七十里为政于天下者，汤是也。未闻以千里畏人者也。书 曰：汤一征，自葛始。天下信

10、之，东面而征西夷怨南面而征北狄怨。曰:奚为后我？ 民望之，若大旱之望云霓也。归市者不止，耕者不变，诛其君而吊其民，若时雨降。民大悦。今燕虐其民，王往而征之，民以为将拯己于水火之中也，箪食壶浆以迎王师。 若杀其父兄，系累其子弟，毁其宗庙，迁其重器，如之何其可也？天下固畏齐之强也， 今又倍地而不行仁政，是动天下之兵也。王速出令，反其旄倪，止其重器，谋于燕众， 置君而后去之，则犹可及止也。”（节选自孟子梁惠王章句下）【注】汤：商汤。吊：慰问。旄倪：老人和幼儿。8 .解释下列加点的词语。（1）齐人伐燕 伐：（2）诸侯将谋救燕 谋：（3）反其旄倪反：（4）置君而后去之 去：9 .下列句中加点词的意义与用

11、法，完全相同的一项是（）A.未闻以千里畏人者也 以残年余力（愚公移山） B.今又倍地而不行仁政 征于色，发于声，而后喻。（生于忧患，死于安乐） C.民望之 丈夫之冠也（富贵不能淫） D.若杀其父兄 其如土石何（愚公移山） 10 .请用为下面的句子断句。（限三处）东面而征西夷怨南面而征北狄怨。11 .用现代汉语翻译下面的句子。民以为将拯己于水火之中也，箪食壶浆以迎王师。12 .这篇文章表达了孟子的什么观点？请结合文章内容简要分析。二、对比阅读【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之寒，出入之迂也，聚室而谋日： “吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，

12、 曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始部， 跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如 土石何？”（节选自愚公移山）【乙】晋平公问于祁黄羊（祁黄羊：人名）日：“南阳无令，谁可而为之？ ”祁黄 羊对曰：“解狐（解狐：人名）可。”平公日：“解狐非子之仇耶？”对日：“君问可，非 问臣之仇也。“平公曰“善！遂用之，国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？ ”对日：“午可。平公曰： “午非子之子邪？”对日

13、：“君问可，非问臣之子也。平公曰：“善！”又遂用之。国人称 善焉。孔子闻之，曰：“善哉！祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子。“祁黄羊可谓公 矣。（节选自吕氏春秋去私）【注释】令：县令。尉：国家管理军政的官员。13 .解释加点词的意思：吾与汝毕力平险（）惩山北之塞（） 祁黄羊可谓公矣（）午非子之子邪（） 14 .选出下面词义相同的一组：（）A.遂：遂用之 遂率子孙荷担者三夫B.其：其谁可而为之？ 其如土石何？C.而：谁可而为之？ 面山而居D.之：又遂用之 曾不能损魁父之丘15 .翻译下列句子：（1）以君之力，曾不能损魁父之丘。（2）如太行、王屋何？（3）善哉！祁黄羊之论也！16 .填写：甲文告

14、诉我们的道理是：乙文告诉我们的道理是：17 .简析：甲乙两文虽然作者不同、体裁不同，但都塑造了鲜明的人物形象。请你就两 文塑造人物形象的方法，从异同两方面，作简要分析。阅读甲、乙两则选文，完成下面小题。【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之寒，出入之迂也，聚室而谋日：“吾 与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ ”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力， 曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之 北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男， 始就，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残

15、年余力，曾不能毁山之一毛，其如 土石何？”北山愚公长息日:“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有 子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增， 何苦而不平？ ”河曲智叟亡以应。（节选自愚公移山）【乙】纪昌者，学射于飞卫。飞卫日：“尔先学不瞬，而后可言射矣。“纪昌归，偃卧其妻 之机下，以目承牵挺。二年后，虽锥末倒眦，而不瞬也。以告飞卫，飞卫日：“未也， 必学视而后可。视小如大，视微如着，而后告我。“昌以牝悬虱于牖，南面而望之。 旬日之间，浸大也。三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之彝射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈

16、拊膺日：“汝得之矣！ ”(纪昌学射节选自列子,汤问)【注释】偃卧：仰卧。机：这里专指组布机。牵挺：织布机。上提综的踏脚板。 因其上下动作，故可练目不腕；牖(you)：窗户。浸：渐渐。鲜(gan)：简杆。 高蹈：举足顿地，表喜悦。拊(琏)膺(yTng)：拍胸。18 .解释下列句中加点词的意思。(1)遂率子孙荷担者三夫 (2)固不可彻(3)虽锥末倒眦(4)而悬不绝19 .用现代汉语翻译下列句子。(1)曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？(2)尔先学不瞬，而后可言射矣。20 .有人评价愚公和智叟：“愚公不愚，智叟不智”，请结合甲文谈谈你对愚公“不愚”的 理解。21 .甲、乙两文中所刻画的愚公和纪昌的形

17、象有什么现实意义？22 .阅读文言文，完成问题。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之寒，出入之迂也,聚室而谋日：“吾 与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ ”杂然相许，其妻献疑日：“以君之力， 曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ”杂白：“投诸渤海之尾，隐土之 北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男， 始部，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如 *土石何？ ”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱

18、子。虽我之死，有 子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增， 何苦而不平？ ”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夺娥氏二子负二山，一厝朔 东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】予少时读书一见辄能诵暗疏之亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游，句朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤，自惩艾，悔前所为；而聪明褒耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，*必寻绎败终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。嗟夫！敢吾业者，常此二物也。(节选自秦观精骑集序)【注释】暗疏：默写。滑稽：诙谐戏谑。

19、句朔：十日日旬，每日初一日朔。这里 指一个月。惩艾：惩戒。聪明：听力和视力。寻绎数终：从头到尾翻寻几次。 解释文中加点词语的意思。且焉置土石汝心之固，固不可彻汝之不惠(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？惩山北之塞，出入之迂也。(3)解释文中，加点词语的意思。然负此自放*殆不如曩时H一二(4)请用给文中画线的句子断句。予少时读书一见辄能谛暗疏之亦不甚失请结合愚公移山精神，对【乙】文中的人物进行劝勉。甲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣取环，心乐之。伐竹取道，下见小 潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓， 蒙

20、络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上。怡然不动，俶尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久 居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，日怒己，日奉壹。(柳宗元小石潭记)乙从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧日：“此瀑声也。“疾趋，度 石鳞，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注， 水态愈伟，山行之极观也。游人坐款岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮

21、 归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。（节选自袁宏道观第五泄记）【注释】罅（xia）：缝隙，裂隙。掉：摇动。怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布, 激起水花。掣折：转折。款（qi）：斜靠。23 .下列加点的词解释有误的一项是（）A.其岸势犬牙差互（像狗的牙齿那样） B.以其境过清（因为） C.而犹不忍去（到）D.疾趋，度石（快步走） 24.下列加点字的意思和用法相同的一项是（）A.同游者 念无与为乐者（记承天寺夜游） B.不可知其源其如土石何（愚公移山） *C.乃记之而去忘路之远近（桃花源记）* D.忽卷掣折而后注中峨冠而多髯者为东坡（核舟记） 25 .下列对选文理解表述有误的一项是（）A.【甲】文结构清

22、晰，语言简练、生动，景致刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意。 B.【乙】文按作者的游踪，由声及景、由远及近地描绘了瀑布的奇异景致，明快生动, 形神兼备。C.【甲】文第段运用了正面描写的手法突出了潭水的清澈透明。D.【甲】【乙】两文都写了水，突出了水的不同特点，其中甲文突出了水的清，乙文突 出了水的“伟两文都运用了借景抒情的写作手法。26 .把I卷文言文中划线句子翻译成现代汉语。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2）水态愈伟，山行之极观也。27 .【甲】和【乙】两文所表达的思想感情有什么不同？参考答案：1. (1)许：赞同(2)荷：肩负，扛(3)厝：放置，安放2. (1)把它扔到渤海边上，

23、隐 土北面去。(2)你思想顽固，顽固到不可改变的地步。3.移山的人少；年老体衰；无处 安放土石；工具简陋；路途遥远4. C 5. A 6. C7. (1)C凭借您的力量，连魁父这座小山都不能铲平，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？ 愚公移山的精神是面对困难，乐观进取，坚韧不拔，用顽强的意志，战胜困难的精神。 启示：在学习中遇到再大的困难，只要大力发扬愚公精神，不畏艰难险阻、坚韧不拔，我们 就一定会战胜困难，取得胜利。8. 攻打 商量，谋划 同“返”，返还，使返回 离开9. A 10.东面而征/ 西夷怨/南面而征/北狄怨。1L百姓都以为您将会把他们从水深火热中拯救出来，所以用 竹筐盛了饭，用瓦壶

24、装了水浆，来迎接大王的军队。12.这篇文章表达了孟子主张施行仁 政、做事情要尊重人民意愿的观点。孟子先用商汤的事例展开论述，商汤征伐他国时，以民 为重，百姓都欢迎他的征伐；而后提出建议，希望齐宣王释放俘虏，归还重器，并与燕人相 商，为燕国重立新君后撤军，从而赢得民心。13.险：险峻的大山 惩：苦于，为所苦 公：公正无私 子：你14.A 15.(1)凭借您的力量，连魁父这样的小山丘都不能削损。(2)能把太行王屋怎么样呢？ (3)祁黄 羊的这些话太好了！ 16.甲文告诉我们的道理：要克服困难就必须下定决心、坚持不懈奋 斗。乙文告诉我们的道理：遇事要公而忘私。(道理只求大意正确即可)17.相同之处： 两文都采用了大量的对话描写来推进情节，塑造人物。让我们通过读对话而如闻其声、如见 其人。异处：甲文采取的主要方法是对比烘托。而乙文的塑造人物则采用了正面描写和侧面 描写相结合的方法：(答案不唯一，言之成理即可)18. (1)肩负、扛；(2)通达，这里指改变；(3)眼睛；(4)断19. (1)连魁父这样的小 山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？