文言文阅读题中学教育中考_中学教育-中考.pdf

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1、初一课外文言文阅读 一、文征明习字选自书林纪事【原文】文征明临写千字文,日以十本为率,书遂大进。平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙0【阅读训练】1.解释下面句中加线的词 书遂大进()平生于书()或答人简札()(2.将 少不当意,必再三易之不厌译成现代汉语。译文 3.用一句话来概括这段文字的中心。答:二、铁杵磨针【原文】磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪 方曆铁杵,问之,0:欲作针。太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩0 注:媪(紳)年老的妇人。杵(chu)棒槌。卒业完成学业 1、解释文中加点词的意思去:去(方

2、(欲()还:(2、解释下列句子中八7字各指代什么 1)问之,曰欲作针.”(2)学而时习之(3、翻译文中画横线的句子 答:4用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。答:三、日攘一鸡【原文】今有人日擾英邻之鸡者,或告之Ch 是非君子之道。曰:“请损之月 挟一鸡,以待来年然后己。【注解】攘:这里是偷窃的意思 仁解释加点字:是非君子之道()()以待来年然后己(2、翻译下面句子(4分)今有人日攘其邻之鸡者 译文:是非君子之道 译文:请损之,月攘一鸡,以待来年然后己。译文:四、薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青.未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊 衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云0

3、薛谭乃谢求反,终身不敢言归。【注解】讴:逍这里是歌唱。饯行于郊衢:饯,设宴送行。郊衢,郊外的大抚 边。抚节悲歌:节,打着节舶。薛谭乃谢求反:谢,道歉。【阅读训练】1.解释下列加点的词在文中的意思。未穷青之技()秦青弗止()响遏行云(2 翻译:薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之 译文:4这个故事给你以怎样的启示?答:5薛谭身上有无可取之处?如果有,是什么?五、或答人简札少不当意必再三易之不厌故愈老而愈益精妙阅读训练解释下面句中加线的词书遂大进平生于书或答人简札将少不当意必再三易之不厌译成现代汉语译文用一句话来概括这段文字的中心答二铁杵磨针原文磨针溪在眉州象耳注媪紳年老的妇人杵棒槌卒业完成学业解

4、释文中加点词的意思去去方欲还解释下列句子中八字各指代什么问之曰欲作针学而时习之翻译文中画横线的句子答用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示答三日攘一鸡原加点字是非君子之道以待来年然后己翻译下面句子分今有人日攘其邻之鸡者译文是非君子之道译文请损之月攘一鸡以待来年然后己译文四薛谭学讴原文薛谭学讴于秦青未穷青之技自谓尽之遂辞归秦青弗止饯行于郊衢抚声振林木响遏(4)眉、眼、口、鼻四考,毕有神也。一日,口为鼻曰:“尔何能,而位居上?鼻曰:吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。鼻为眼口:“子有何能而位在我上也?”眼0:“吾能观美恶,望东西,其功不小,宜居汝上也。”鼻又0:“若然,则眉有何 能,亦

5、居我上?“眉0:“我也不能与诸君厮争得,我若居眼鼻之下,不知你一个面皮 安放那里?”(选自罗弊醉翁谈录)注释神:灵性。厮:相互。1.请用“厂给下而句子断句(两处)。吾能别香臭然后子可食故位居汝匕 2下列句子中的“为,与例句中的“为意义相同的一项是(例句:一日,口为鼻曰:“尔何能,而位居吾上?A此可以为援而不可图也。B.为之,则琳者亦易矣。C 不足为外人逍也。D.周处年少时,凶强侠气,为乡里 所患。3-翻译。若然,则眉有何能,亦居我上?4通读全文后你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示?七、处之不易 殷仲堪既为荆州,值水俭。食常五碗,盘外无余肴。饭粒脱落盘席间,辄拾以啖之。虽欲率物,亦缘其性真素。

6、毎语子弟云:“勿以我受任方州,云我豁平巷时意,今 吾处之不易。贫者士之常,焉得登枝而捐其本?尔曹其存zr(选自刘义庆世说新语)注解处:居于高位:易改变。殷仲堪:人名。俭:荒年。率物:为 人表率。素:朴素。受任方州:受命担任大州刺史。豁:抛弃。尔 曹:你们。存:谨记。1-解释画线的词。(1)辄拾以啖之(2)盘外无余肴(3)亦缘英性真素(或答人简札少不当意必再三易之不厌故愈老而愈益精妙阅读训练解释下面句中加线的词书遂大进平生于书或答人简札将少不当意必再三易之不厌译成现代汉语译文用一句话来概括这段文字的中心答二铁杵磨针原文磨针溪在眉州象耳注媪紳年老的妇人杵棒槌卒业完成学业解释文中加点词的意思去去方欲

7、还解释下列句子中八字各指代什么问之曰欲作针学而时习之翻译文中画横线的句子答用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示答三日攘一鸡原加点字是非君子之道以待来年然后己翻译下面句子分今有人日攘其邻之鸡者译文是非君子之道译文请损之月攘一鸡以待来年然后己译文四薛谭学讴原文薛谭学讴于秦青未穷青之技自谓尽之遂辞归秦青弗止饯行于郊衢抚声振林木响遏2翻译。殷仲堪既为荆州,值水俭。3.文中“贫者士之常,焉得登枝而捐其本二可解释为:安于淸贫是读书人的木份,哪能攀上高枝,就把树丁抛弃了呢?这句话给你怎样的启示?八、郦原少孤,数岁时,过书舍而泣0师曰童子何泣?原曰:“孤者易伤,贫者易 感。夫书者,凡得学者,有

8、亲也。一则羡其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师憫然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徙相教,不求资 也。于是遂就书。一冬之间诵孝经论语。1.选出下列加点的词语解释不正确的一项是(A那原少孤:失去父亲 B一则羡其不孤:羡慕 C.二则羡英得学:代词,自己 D.师恻然口:悲伤或同情的样子。2.翻译。童子苟有志,吾徒相教,不求资也。3.短文写了两个人物,那原和老师,请任选苴中的一个人物,说说你对他的 看法。九、东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。一日与 菜论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也r崇宁、大观 间,海外诗盛

9、行,后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严 而传愈多,往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗,便自觉气索,而人或谓之不韵。(选自 江西古文精华丛书笔记卷 注释b欧阳公:指欧阳修。枭(怕):欧阳修的儿子欧阳來0更不逍著我:再也 不谈论我,不传诵我的名声了。崇宁、大观:宋徽宗年号。海外诗:指苏轼被贬海南 时所作的诗。气索:气短。不韵:不雅。1-用“厂标出下面句子朗读时的停顿处。落笔辄为人所传诵 2 解释加点词。或答人简札少不当意必再三易之不厌故愈老而愈益精妙阅读训练解释下面句中加线的词书遂大进平生于书或答人简札将少不当意必再三易之不厌译成现代汉语译文用一句话来概括这段文字的中心答二铁

10、杵磨针原文磨针溪在眉州象耳注媪紳年老的妇人杵棒槌卒业完成学业解释文中加点词的意思去去方欲还解释下列句子中八字各指代什么问之曰欲作针学而时习之翻译文中画横线的句子答用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示答三日攘一鸡原加点字是非君子之道以待来年然后己翻译下面句子分今有人日攘其邻之鸡者译文是非君子之道译文请损之月攘一鸡以待来年然后己译文四薛谭学讴原文薛谭学讴于秦青未穷青之技自谓尽之遂辞归秦青弗止饯行于郊衢抚声振林木响遏3 翻译。士大夫不能诵坡诗,便自觉气索。4 你怎样理解汝记S言,三十年后,世上人更不道著我也!这句话的含义。5文段表现苏轼诗文的成就,在写法上有怎样的特点?6.从毎一篇到

11、,欧阳公为终日喜,前后类如此 这句话中你感受到欧阳修怎 样的品格?十、六一居士传(节选)欧阳修 六一居T:初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一 居士。客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文 一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”客笑曰:“子欲逃名者乎?而屡易 其号。”居士口:“吾因知名之不可透,然亦知夫不必逃也:吾为此名,聊以志吾之乐 尔0 注释颍水:地名0逃名:不求名声.避名而不居。1、“屡易其号冲“屡啲意思是:2、“六一居士中“六一具体指什么

12、?3、欧阳修为什么在“既老而衰且病的境况下将自己的号更为六一居士?卜一、宋人有闵其苗之不长而擢之者,芒芒然归,谓尖人13:今日病矣或答人简札少不当意必再三易之不厌故愈老而愈益精妙阅读训练解释下面句中加线的词书遂大进平生于书或答人简札将少不当意必再三易之不厌译成现代汉语译文用一句话来概括这段文字的中心答二铁杵磨针原文磨针溪在眉州象耳注媪紳年老的妇人杵棒槌卒业完成学业解释文中加点词的意思去去方欲还解释下列句子中八字各指代什么问之曰欲作针学而时习之翻译文中画横线的句子答用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示答三日攘一鸡原加点字是非君子之道以待来年然后己翻译下面句子分今有人日攘其邻之鸡者

13、译文是非君子之道译文请损之月攘一鸡以待来年然后己译文四薛谭学讴原文薛谭学讴于秦青未穷青之技自谓尽之遂辞归秦青弗止饯行于郊衢抚声振林木响遏!予助苗长矣!英子趋而往视之,苗则槁矣天下之不助苗长者寡矣。以为无 益而舍之者,不耘苗者也:助之长者.握苗者也。非徒无益,而又害之。注释闵(min)冋广悯,担心,忧虑。长(Zhang)生长,成长,推()拔Q 芒芒然一倦的样子。病一一精疲力尽,是引申义。予一我,第一人称代词0 趋一一快走。往一一去.到去0槁(gao)草木枯。1 解释:嫌 归(谓()益(2 这个故事告诉我们一个怎样的寓意?参考答案:一、文征明习字选自书林纪事 书遂大进(终于)平生于书(对于)或答人

14、简札(有时)(书信)2 将,少不当意,必再三易之不厌译成现代汉语。译文稍微有些不满意,一泄再三修改,不满足。3用一句话来概括这段文字的中心。答:文征明勤奋习字,获得很大的进 二、铁杵磨针 1、解释文中加点词的意思去:(离开)方:(正)欲(想要)还:(回 去)2、解释下列句子中7字各指代什么 1)问之,曰:欲作针。(老妪)2)学而时习之(以前的知识)3、翻译文中画横线的句子答:李白被老妇人感动了,回去完成了学业0 4 三日按一鸡一、解释加点字:仁(这)(做法)2、己(停止)翻译下而句子(4分)译文:现在有个人每天偷邻居家的鸡0 2:这不是君子 的行为 或答人简札少不当意必再三易之不厌故愈老而愈益

15、精妙阅读训练解释下面句中加线的词书遂大进平生于书或答人简札将少不当意必再三易之不厌译成现代汉语译文用一句话来概括这段文字的中心答二铁杵磨针原文磨针溪在眉州象耳注媪紳年老的妇人杵棒槌卒业完成学业解释文中加点词的意思去去方欲还解释下列句子中八字各指代什么问之曰欲作针学而时习之翻译文中画横线的句子答用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示答三日攘一鸡原加点字是非君子之道以待来年然后己翻译下面句子分今有人日攘其邻之鸡者译文是非君子之道译文请损之月攘一鸡以待来年然后己译文四薛谭学讴原文薛谭学讴于秦青未穷青之技自谓尽之遂辞归秦青弗止饯行于郊衢抚声振林木响遏3、译文:请让我减少偷鸡的数量,每月偷

16、一只鸡,来等待第二年再停止0或答人简札少不当意必再三易之不厌故愈老而愈益精妙阅读训练解释下面句中加线的词书遂大进平生于书或答人简札将少不当意必再三易之不厌译成现代汉语译文用一句话来概括这段文字的中心答二铁杵磨针原文磨针溪在眉州象耳注媪紳年老的妇人杵棒槌卒业完成学业解释文中加点词的意思去去方欲还解释下列句子中八字各指代什么问之曰欲作针学而时习之翻译文中画横线的句子答用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示答三日攘一鸡原加点字是非君子之道以待来年然后己翻译下面句子分今有人日攘其邻之鸡者译文是非君子之道译文请损之月攘一鸡以待来年然后己译文四薛谭学讴原文薛谭学讴于秦青未穷青之技自谓尽之遂辞

17、归秦青弗止饯行于郊衢抚声振林木响遏(四)薛谭学讴 1未穷青之技(学尽秦青弗止(不)响遏行云(遏止)2.译文:薛谭向秦青学习演唱的本领,他没有学尽秦青的技艺,自认为把师傅的本领 完全学尽了 0 4答:学习没有止境,要谦虚好学,不能够浅尝辄止C 5薛谭自上有无可取Z处?如果有,是什么?有,薛谭知错就改,马上向师傅道歉并且留下来继续学习,这些都值得我们 学习。五、眉、眼、口、鼻1 吾能别香臭/然后子可食/故吾位居汝上。2C3如那么 果这样,眉毛有什么本领,也在我上而呢?4示例:在现实生活中,不要过 分强调自 己的能力,只有把自己置于群体之中,在团结和谐的集体中才能发挥应有的作用。六、愚人食盐1(1)

18、给(2)原因2愚人发现食物因盐好吃之后就空口吃盐。3做事要把握尺度,不能走极端;认识事物不能一知半解。(答出其中任意一点即可)七、处之不易1 啖吃。肴:莱0他。以:因为。2-殷仲堪刚任(做)荆州刺史,正赶(遇或碰)上水灾荒年3人不能因为身份地位的变化而改变原来的品行、志向 八、耶原少孤1C.2 略3 言之有理即可 九、东坡诗文1.落笔/辄为人所传诵2(1)像这(3)夸耀(炫縫)3 上大夫 没(熟)读过苏东坡诗文的,便觉得没面子(气短)。4表现欧阳修对苏东坡的赏识,认为 苏东坡的文学成就和名声将超过自己。5文段主要从侧面来表现苏东坡的成就。6开阔的 胸襟-十、六一居士传1、多次2、藏书一万卷,集

19、录三代以来金石遗文一千卷,琴一张,棋一局,洒一壶,一翁。(可以用自己的语言归纳)3、聊以志吾之乐尔。(可以用自己的语言归纳)译文古时候宋国有个人,嫌禾苗长得太慢,就一棵棵的往上拔起一点,回家还夸口说:“今天我帮助苗长了!”他儿子听说后,到地里一看,苗都死了。天下不助苗生长的人实在 很少啊。以为没有用处而放弃的人,就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的,就像 拔苗助长的人,非但没有好处,反而危害了它。拔归家,回家,对说益处好处【寓意】客观事物的发展自有它的规律,纯靠良 好的愿望和热情是不够的,很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体逍理:欲速则不达S 或答人简札少不当意必再三易之不厌故愈老而愈益精妙阅读训练解释下面句中加线的词书遂大进平生于书或答人简札将少不当意必再三易之不厌译成现代汉语译文用一句话来概括这段文字的中心答二铁杵磨针原文磨针溪在眉州象耳注媪紳年老的妇人杵棒槌卒业完成学业解释文中加点词的意思去去方欲还解释下列句子中八字各指代什么问之曰欲作针学而时习之翻译文中画横线的句子答用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示答三日攘一鸡原加点字是非君子之道以待来年然后己翻译下面句子分今有人日攘其邻之鸡者译文是非君子之道译文请损之月攘一鸡以待来年然后己译文四薛谭学讴原文薛谭学讴于秦青未穷青之技自谓尽之遂辞归秦青弗止饯行于郊衢抚声振林木响遏

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