高考生物母题题源系列专题 病毒含解析中学教育高考_中学教育-高考.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 专题 07病毒 【母题来源】2016四川卷生物试题 6【母题原题】人轮状病毒是一种双链 RNA 病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐，腹泻等症状导致脱水。以下相关叙述正确的是 A.利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染 B.病毒 RNA 在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成 C.病毒侵入机体后，能被内环境中的效应 T细胞和浆细胞特异性识别 D.患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少【答案】B【考点定位】水盐平衡调节、体液免疫、RNA 的复制、检测细胞中 DNA 和 RNA 的分布 【命题意图】本题以轮状病毒感染

2、人体及引发的病症为背景，考查考生对水盐平衡调节、体液免疫、RNA 的复制、检测细胞中 DNA 和 RNA 的分布等知识的掌握情况。【考试方向】以病毒为背景考查相关知识是近年来高考命题的一种趋势。这就要求学生能有效地提取信息并结合所学知识，作出准确的判断。【得分要点】解答本题的关键要掌握两点：RNA 虽然一般为单链，但在复制时，也遵循碱基互补配对的原则；与免疫有关的细胞总结：名称 来源 功能 特异性识别功能 吞噬细胞 造血干细胞 处理、呈递抗原，吞噬抗原和抗体 无 学习好资料 欢迎下载 复合物 B细胞 造血干细胞（在骨髓中成熟）识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞 有 T细胞 造血干细胞（在胸腺中

3、成熟）识别、呈递抗原、分化称为效应 T细胞、记忆细胞 有 浆细胞 B细胞或记忆细胞 分泌抗体 无 效应 T细胞 T细胞或记忆细胞 分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应 有 记忆细胞 B细胞、T细胞、记忆细胞 识别抗原、分化成为相应的效应细胞 有 1(2015 届内蒙古赤峰市高三 4 月)埃博拉病毒（EBV）是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热（EBHF）的烈性病毒。该病毒基因组为单股负链 RNA（与 mRNA 互补），有 18959 个碱基。吞噬细胞是首先被病毒攻击的靶细胞，病毒在感染细胞的胞质中复制、装配，以出芽方式释放，其增殖过程如下图所示。关于该病毒的叙述，正确的是 A科学家为研究埃

4、博拉病毒，用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒 B病毒侵入人体后会严重影响机体的体液免疫，但对细胞免疫影响较小 C一个病毒 RNA 分子复制形成一个新的病毒 RNA 至少需要 37918 个核苷酸 D病毒在宿主细胞内复制、装配后，以出芽方式释放，体现了细胞膜的功能特点【答案】C 胞可使机体出现呕吐腹泻等症状导致脱水以下相关叙述正确的是利用吡罗红染液染色可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染病毒在小肠上皮细胞内复制的过程中会有氢键的断裂和形成病毒侵入机体后能被内环境中的效应细胞和液免疫的复制检测细胞中和的分布命题意图本题以轮状病毒感染人体及引发的病症为背景考考生对水盐平衡调节体液免疫的复制

5、检测细胞中和的分布等知识的掌握情况考试方向以病毒为背景考相关知识是近年来高考命题的一种趋势单链但在复制时也遵循碱基互补配对的原则与免疫有关的细胞总结名称来源功能特异性识别功能吞噬细胞造血干细胞处理呈递抗原吞噬抗原和抗体无学习好资料欢迎下载复合物识别抗原分化成为浆细胞记忆细胞造血干细胞在骨髓中学习好资料 欢迎下载 2(2016 年山东省菏泽市成武一中高考模拟)感染“诺如病毒”会引发人的急性肠道传染病，病人的主要症状有呕吐、腹泻与发热等，下列关于该病人的叙述，正确的是（）A效应 T细胞与“诺如病毒”结合可抑制该病毒在体内增殖 B只需大量饮水就能维持严重腹泻病人的内环境渗透压的平衡 C感染“诺如病毒

6、”后会引起垂体大量合成抗利尿激素 D感染“诺如病毒”后会引起下丘脑部分细胞活动加强【答案】D【解析】效应 T细胞与靶细胞接触，并使靶细胞裂解浆细胞产生的抗体与该病毒特异性结合，可以抵制该病毒的增殖，A错误；严重腹泻后丢失了大量水分和无机盐，所以除了饮水还有补充无机盐才能维持内环境渗透压的平衡，B错误；抗利尿激素由下丘脑分泌的，C错误；病人发热，可知下丘脑体温调节中枢兴奋，D正确 3(2016 年全国普通高等学校招生统一考试)某种 RNA 病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质 Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么 Y抑制

7、该病毒增殖的机制是 A.抑制该病毒 RNA 的转录过程 B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程 C.抑制该 RNA 病毒的反转录过程 D.抑制该病毒 RNA 的自我复制过程【答案】C【解析】RNA 病毒的遗传物质需要经逆转录形式成 DNA，然后整合到真核宿主的基因组中，Y胞可使机体出现呕吐腹泻等症状导致脱水以下相关叙述正确的是利用吡罗红染液染色可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染病毒在小肠上皮细胞内复制的过程中会有氢键的断裂和形成病毒侵入机体后能被内环境中的效应细胞和液免疫的复制检测细胞中和的分布命题意图本题以轮状病毒感染人体及引发的病症为背景考考生对水盐平衡调节体液免疫的复制检测细胞中和的分布等知

8、识的掌握情况考试方向以病毒为背景考相关知识是近年来高考命题的一种趋势单链但在复制时也遵循碱基互补配对的原则与免疫有关的细胞总结名称来源功能特异性识别功能吞噬细胞造血干细胞处理呈递抗原吞噬抗原和抗体无学习好资料欢迎下载复合物识别抗原分化成为浆细胞记忆细胞造血干细胞在骨髓中学习好资料 欢迎下载 物质与脱氧核苷酸结构相似，应抑制该病毒的逆转录过程。4(2016 届天津市十二区县重点学校高三下学期毕业班联考)世界卫生组织在 2016 年 2 月 1日称，南美洲新生儿小头症患者数量猛增很大程度上与寨卡病毒有关，已经构成了国际卫生紧急事件。寨卡病毒是单股正链 RNA 病毒，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒

9、，下列关于该病毒的叙述正确的是 A寨卡病毒的 RNA 位于其拟核中 B人体可以通过 T细胞产生抗体清除该病毒 C寨卡病毒的核酸彻底水解的产物包括核糖、磷酸和碱基 D为了研究寨卡病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒【答案】C 5(2015 届广东执信中学高三年级 10 月月考)(16 分)病毒对人类健康有着重大的影响。登革热病毒（Dengue virus,DEN）是登革热、登革出血热、登革休克综合征的病原体，埃博拉病毒（EBOV）是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热(EBHF)的烈性病毒。肠道病毒EV71是单股正链 RNA（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原体之

10、一。下图肠道病毒 EV71在宿主肠道细胞内增殖的示意图：（只有+RNA 能直接参与翻译）（1）登革热病毒的结构与 EV71相似，则登革热病毒的蛋白质外壳的合成模板为，合成的场所是（2）埃博拉病毒为单股负链 RNA（-RNA）病毒，则埃博拉病毒-RNA 的功能是。埃博拉病毒基因表达的过程为（3）这些病毒的疫苗研究比一般的 DNA 病毒疫苗研究难度更大，是因为。（4）要诊断是否感染相关病毒，可通过抽取患者血液，检查是否含有。（5）对这些病毒进行研究，能否用合成培养基进行培养？为什么？胞可使机体出现呕吐腹泻等症状导致脱水以下相关叙述正确的是利用吡罗红染液染色可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染病毒

11、在小肠上皮细胞内复制的过程中会有氢键的断裂和形成病毒侵入机体后能被内环境中的效应细胞和液免疫的复制检测细胞中和的分布命题意图本题以轮状病毒感染人体及引发的病症为背景考考生对水盐平衡调节体液免疫的复制检测细胞中和的分布等知识的掌握情况考试方向以病毒为背景考相关知识是近年来高考命题的一种趋势单链但在复制时也遵循碱基互补配对的原则与免疫有关的细胞总结名称来源功能特异性识别功能吞噬细胞造血干细胞处理呈递抗原吞噬抗原和抗体无学习好资料欢迎下载复合物识别抗原分化成为浆细胞记忆细胞造血干细胞在骨髓中学习好资料 欢迎下载 【答案】（16 分，每空 2 分）（1）+RNA 宿主细胞的核糖体（2）复制的模板、病毒

12、的重要组成成分 （3）RNA 为单链结构，比较不稳定，容易发生变异（4）病毒 RNA、病毒蛋白质外壳或相应抗体（答对一点给 2 分）（5）不能 病毒是寄生生物，必有用活细胞培养（病毒无细胞结构，不能独立生存）胞可使机体出现呕吐腹泻等症状导致脱水以下相关叙述正确的是利用吡罗红染液染色可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染病毒在小肠上皮细胞内复制的过程中会有氢键的断裂和形成病毒侵入机体后能被内环境中的效应细胞和液免疫的复制检测细胞中和的分布命题意图本题以轮状病毒感染人体及引发的病症为背景考考生对水盐平衡调节体液免疫的复制检测细胞中和的分布等知识的掌握情况考试方向以病毒为背景考相关知识是近年来高考命题的一种趋势单链但在复制时也遵循碱基互补配对的原则与免疫有关的细胞总结名称来源功能特异性识别功能吞噬细胞造血干细胞处理呈递抗原吞噬抗原和抗体无学习好资料欢迎下载复合物识别抗原分化成为浆细胞记忆细胞造血干细胞在骨髓中