人教版小学二年级语文上册《假如》教学反思小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 人教版小学二年级语文上册假如教学反思 本案例力图体现“重在自主学习、重在探究”的教学理念。笔者认为值得肯定的地方有：1、注重创设教学情境，激发学生丰富的学习情感。积极的情感能够使语文课堂充满人文魅力。本节课通过多媒体课件，充满感染力的语言，拉进学生与教材之间的距离，唤起学生学习的情感，让小学生自主的识字，自主的交流合作。2、突出积累运用学习。本设计在学生理解课文的基础上，安排了拓展延伸活动，让学生充分发挥自己的想象，在学习中增强关爱他人的意识。3、突出自读自悟。“读”是阅读教学的主要活动，在设计中，“读”贯穿始终。首先是“读”的层次性。有整体感知的初读，有探究课文的内容的细

2、读，还有体会情感的品读。在各个层次上目标明确，并且层层递进，让学生在自读中自悟，在自读中思考。其次是读的方法很多。可以初步练读，可以有感情朗读，可以边划边读，还可以抓住重点朗读。4、注重学法指导，让学生成为学习的和发展的主体。本节课教师始终保持组织者、引导者的身份，充分相信学生，尊重学生的独特体验。学生不但学会了知识，还培养了自主学习能力。值得探讨改进的地方：1、教师的教态不够自然、亲切，表情很僵硬。学习必备 欢迎下载 2、教师的教学准备还不够充分，各个环节不够灵活机动；同时教师的心理素质需要加强，以免影响教学临场发挥。3、评价手段单一，不够灵活，影响教学效果。4、拓展学生自主学习空间，培养学

3、生的自主学习能力。以活力青春为主题结合学生的具体情况把课程内况容与个题况性把发展相题把发进而提高习育积极激行习锻炼热终育身垫底基础育在极激发教炼题高过中加况容强情模仿自题编练能使况容况性题把发够灵况容运用题所技运用题互探究团协作精行题神所促心运面运调面增社面情况题用会适应体二材面分析健操有助增面题于质素学塑础发造题端面学正姿育习题态艺题术面养学础陶把发题怡面应信培于质及群意识美染利于于多加够况容应运面材运调应运面材角度性题开内思题用础热终育情维健操同时现当以代朝以题气一极步魅三况容本的况容题次授础对况容象是况陶处造所养少年处运用况性进炼青春正到期加题结合情维题情?象而运?把?况性?情维题情况?养