教育学心理学易错题资格考试教师资格考试_资格考试-教师资格考试.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 11.“进退维谷”是一种（）式的动机冲突。A.双趋 B.双避 C.趋避 D.多重趋避 11.B【解析】“进退维谷”是进退两难的情况，属于双避冲突 5.心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。（）5.【解析】个性心理特征是在心理过程的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着心理过程。9.教师威信包括权力威信和威望威信。（）9.【解析】教师的威信有两种：一种是权力威信，一种是信服威信。权力威信是教师根据教育法律法规、学校规章制度、教育传统以及社会心理优势而建立起来的威信。信服威信是由于教师良好的思想品德、教学能力、教学态度与民主

2、作风而使学生自愿接受、内心佩服而树立起来的威信。教师应该树立信服威信，而不应该追求权力威信。1.简述贯彻循序渐进教学原则的要求（1）教师的教学要有系统性；（2）抓主要矛盾，解决好重点与难点；（3）教师要引导学生将知识体系化、系统化；（4）按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难、由简到繁地进行教学。2.简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别 2.正强化是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率，负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率，二者都是为了增加行为在以后出现的概率。而惩罚是指呈现一个厌恶刺激或撤销一个愉快刺激，它能降低行为出现的概率。3.一堂好课的具体要求有哪些?3.（1）教学目

3、标明确；（2）教学内容准确；（3）教学结构合理；（4）教学方法适当；（5）讲究教学艺术；学习好资料 欢迎下载（6）板书有序；（7）充分发挥学生的主体性。4.中华人民共和国教师法第三十七条规定，对教师的哪些情形给予行政处分和解聘？4.（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。避冲突心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的反过来又影响着个性心理特征的进行与发展解析个性心理特征是在心理过程的基础上形成和发展起来的反过来又影响着心理过程教师威信包括权力威信和威望威信解析教会心理优势而建立起来的威信信服威信是由于教师良好的思想品德教学能力教学态度与民主作风而使学生自愿接受内心佩服而树立起来的威信教师应该树立信服威信而应该追求权力威信简述贯彻循序渐进教学原则的要求教师的教学到难由简到繁地进行教学简述正强化负强化惩罚三者之间的区别正强化是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率负强化是通过消除或中止厌恶愉快刺激来增强反应频率二者都是为了增加行为在以后出现的概率而惩罚是指呈现一个