【统编】人教部编版三年级下册道德与法治8.大家的“朋友（教案；第1课时）.docx

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1、部编版道德与法治三班级 大家的“伴侣”第一课时 教学设计课题大家的“伴侣第一课时单元第三单元道德与法治班级三班级学习 目标1、情感态度与价值观目标：养成保护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。2、力量目标：能够通过探究、合作的方式熟识公共设施的作用，能够在生活中自觉保护公共 设施。3、学问目标：熟识生活中常见的公共设施，知道它们的作用。重点熟识生活中常见的公共设施，知道它们的作用。难点熟识生活中常见的公共设施，知道它们的作用。教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图导入新课1、猜谜语：(1) 有门有窗不是房，脚儿圆圆走四方，在人 送客不疲乏，他的工作特殊忙。(2) 谁都知他最热心，不欺老少不嫌

2、贫，不怕 风雨和雨打，夜夜照亮到天明。(3) 绿衣汉，街头站，光吃纸，不吃饭。2、提问：它们都有一个共同的名称，你知道是什 么吗？思索。猜谜语导入。讲授新课【公共设施的作用】1、学问窗：什么是公共设施。2、过渡语：这些公共设施就像是我们的“伴侣， 它们在小区、村庄、街头、公园、为我们 悄悄供应着关心，你了解它们吗？3、七嘴八舌说一说：请你想一想，说一说，常见 的公共设施有哪些？4、思维导图归纳公共设施有哪些。5、过渡语：这些公共设施为我们供应了怎样的关 心？让我们一起来听听它们的自我介绍吧！(1) 我是休息椅。当你行走在公园里，想坐下 休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。(2) 我是垃圾桶

3、。当你想扔掉手中的垃圾时，争论。知道什么是公共 设施。熟识生活中常见 的公共设施。熟识公共设施的我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保 持街道的清洁！ (3) 我是播送小喇叭。居住在这条村子里的老 人们喜爱听我讲卫生保健学问；青年人喜 爱听我讲科技致富的方法；孩子们喜爱听 我讲童话故事。我给大家带来了学问与欢 乐！(4) 我是路灯。漆黑的夜晚，我为人们照亮回 家的路。6、小活动：你还了解哪些公共设施的作用呢？请 你选择一种自己熟识的公共设施，说一说或用 表演的方式展现公共设施的作用。7、播放视频?我是公共设施？8、提问：假设没有公共设施，我们的是什么样呢？ 来看看小叮当的履行遭受吧！9、小争论：

4、想一想，小叮当还会遇上哪些不便利？ 把故事接着讲下去吧！10、 总结：假设没有公共设施。11、 小提示：公共设施的存在为我们的生活带来了巨大的便利，假设没有公共设施，我们的 日常生活将会变得非常不便，甚至寸步难行。 所以，我们要珍惜公共设施，保护公共设施。【新型公共设施设计大赛】1、师：为了让公共设施更大程度发挥它们的作用， 为我们的生活供应便利，我们来举办一个“新 型公共设施设计大赛。设计的作品可以是对 现有公共设施的改良和完善，也可以设计一种 新型的公共设施。请绽开想象的翅膀吧！2、展现设计方案。表演。思索、争论。设计、展现、 介绍。作用。熟识公共设施的 作用，突破重点。深化熟识公共设 施的重要性，课堂小结每个地方都有各自的特色，都有值得傲慢的文化。我们应当相互敬重、相互理解、相互包涵。总结提升板书大家的“伴侣第一课时1、熟识我们的“伴侣2、新型公共设施设计大赛