小学教学教研工作计划范文（小学教研工作计划实例）.docx

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1、小学教学教研工作计划范文（小学教研工作计划实例）小学教学教研工作计划范文1 一、指导思想 今年是成都市教育质量年，此外还是我县实施教育强县行动计划的第一年。为了达成学校在新津县教育局XX年小学教育工作重点和教育局小教科工作安排中设定的目标，以及结合学校实际情况，本学期的教学工作以抓好教学过程管理，提高课堂教学效率，强化教学质量意识为主题；而教研工作则融合了新教师课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题研究等多个方面，通过专项教研活动的引领来提高教师素质，从而进一步提升教育教学的质量。 二、工作重点 (一) 教学工作 1. 做好教学常规工作以及常规工作检查。 教学常规工作

2、是指课程计划制定、备课、上课、听课、作业批改、测试、实验、总结等工作。它是教学过程的重要体现，是教学质量优劣的关键保证之一。在本学期，我们继续试行以学科年级分工不过备课，并要求使用自备教学设计，并填写课后反思。在此基础上，我们希望提高自己的教学建议和作业设计，并通过使用其他教师的教学设计来进一步实现教师从抄教材到研究教材的转变。学校将对教学常规工作进行每月一次的教学管理检查。 2. 明确工作任务。 每一位教师不仅需完成学校安排的工作，还要承担许多其他的任务。各功能室教师负责资料管理、卫生清洁工作；县青年优秀教师、学校骨干教师负责“十一五”教育科研课题研究，并需要在本学期内申报1个县级课题、2个

3、以上的校级课题，并力争申请市级课题；新教师的指导教师要帮助新教师尽快适应教育教学工作，指导他们认识和分析教材、备课以及上课等工作。新教师每个学期需要听8节以上自己指导教师的课，并虚心向其他教师学习。公共科目专职教师则负责特长学生的平时训练任务，力争取得显著成绩。 我们在工作过程中将确保工作质量，主要集中在如下四个方面： 首先，我们要保障教学质量。每个年级的语文和数学教学进度要基本统一，单元测试要采用同一标准，时间安排要一致，成绩和考试分析也要进行统一登记，以便查漏补缺，找到问题。此外，公共科目的测试要在放假前一个月内完成，学期结束时则要组织半期和期末考试。 其次，我们要注重学生学习习惯的培养。

4、我们需在一年级和三年级特别注重写字教学，在其他年级则需要对书写质量进行要求，尤其是在作业和测试方面。 第三，我们要开展好三类课程教学。这包括健康教育课、校本课程、以及综合实践活动。其中，一、二年级的写字教学，三、四年级的普通话训练，以及五、六年级的实践与创新课程都要得到重视。学校或班级还要积极开展竞赛活动。 最后，我们要为市县级的调研考试准备工作做好充分的准备。这次调研考试重点关注语文、数学、品德与社会科学等学科，需要我们实际抓实，提高教学质量。 另外，我们还要注意教研和科研的工作。具体来说，我们需要保障校本教研工作的开展，整合各年段、各学科的教研组；同时结合新教师的课堂教学培训，以及校片区、

5、协作区教研活动，县校级教育科研课题，加强教师的培训和研究。 目前，我们已经设立9个教研组，包括一、二年级、三、四年级、五、六年级的语文教研组，以及数学、音乐、美术、体育、品德与社会、科学、英语教研组，以及电教教研组。各组组长都要负责制定计划和组织实施教研活动。此外，新教师的课堂教学技巧培训，以及教师大比武也是我们重点关注的对象。我们也要抓实学校已经申报的两个教育科研课题，以教研组为单位推进，促进教师的共同提高。 （4）为了解决研究中的难点，各年段组在此基础上全力以赴，认真抓好两次活动。 小学教学教研工作计划范文2 中心小学本学期依据市局20xx年市初等与学前教育工作意见和市进修学校20xx年市

6、小学教研工作计划制定教研目标，旨在提高教学质量，坚持校本教研常规活动，突出课堂教学实效性，加强片区、校际互动交流，进而促进学生全面发展。 一、依托三级校本教研，促进各校均衡发展 本学期，中心小学继续借助“中心学点学校”三级校本教研，加强各级交流互动，营造有效的教研网络，相应促进各校均衡发展。 中心小学还以课堂教学为主要载体，组织课堂教学现场研讨活动，重点推进语文中“凸显学生阅读实践过程的模式研讨”，数学中“提高课堂教学实效性”等活动，并在高、中、低三个学段展开。各个学点每月还应按要求研讨一次课堂教学，重点可因学点实际情况而异，以针对具体教学问题的活动为主。各学校应强化交流互动，展开共同研究，推

7、进校际教研活动，特别重视实际问题的解决。在教研中，应注重细节、贴近实际、活跃现场，力求突出“小”、“实”、“活”、“准”的特点。各学点还应树立教研骨干学校，借助其辐射作用在学点内带动质量不佳的学校或班级与其他学习群体共同发展。 二、强化教学常规管理，完善质量监控体系 立足常规，严格管理是提高教学质量的关键。所以，本学期，各校应积极推进符合市小学教学常规管理办法的要求，做到环环相扣，层层落实。各校应科学编写课程计划，保证各门课程学习开齐，规范教师教学行为，杜绝随意调课、停课、挪课等问题。教师应当精心备课，认真上课，避免“课里不认真，课外再补习”等现象发生。各校应定期检查教师的教学常规工作，并妥善

8、保存相关记录。中心小学计划三次集中检查，及随时到各校进行常规教学调研，邀请教研员组成调研团队，音视频记录、问卷调查、测试测评等手段，全面了解各校（班）的教学实际情况，并根据反馈信息采取必要的措施，以确保教学质量经得起过程性监控的检验。 本学期，我们将继续以沿海教学片区为单位，组织单元学习目标检测命题，以提高各年级各学科的命题质量。在每次测查后，各校应注重质量分析，及时了解学生的学习情况，调整教学方法，立足平时教学，提高教学质量。期末测查由教育局统一命题，中心小学组织考试、评卷及质量分析。我们力求体现课标，不断提高学科学业评价的科学性，形成教学质量监控体系。 第三，我们要加强毕业班工作，提高毕业

9、班的质量。在时间有限、教材繁多、毕业考试即将到来的情况下，各校应充分重视毕业班工作。首先，要在平时课堂教学中，既提高质量，又减轻学生负担。特别是在语文科方面，我们将实施语文出版社S版教材的第一届。因此，我们务必要全面把握全套教材，读透教材，懂得课标。其次，要根据班级的实际情况，在平时教学中注意补缺补漏，辅导学困生，提高班级的及格率。同时，要精心准备毕业考前的复习计划，制定备课方案，有针对性地进行复习，以针对学生知识薄弱点，帮助他们取得更好的成绩。 为此，本学期我们将以“提高毕业班教学质量”为主题，在期初结合课堂教学现场进行研讨。在期中，我们还将召开毕业班工作会议，交流经验，部署工作。在复习期间

10、，我们还将研讨“如何上好复习课”，并进行几次模拟测试。各校也应该对毕业班工作给予关注，从生活、工作和学习各方面给予方便，以使毕业班的质量在原有基础上更上一层楼。 第四，我们要开展各类研修活动，以提升教师业务素质。为此，各校应该组织教师开展“书香校园”活动，倡导教师养成良好的读书习惯。各校还应该积极参加农村小学教育教学能力培训，采取集中学习、教学实践和校本研修相结合的方式。培训内容包括专题讲座、集训研究、课堂观摩、问题讨论、说课评课、校本教研和跟踪指导。期间还将进行考勤并整理档案。同时，我们还将开展以课例为载体、以“两读”为导向的教学研讨活动，促进教师把握教学目标和内容。各校也应该组织教师认真学

11、习省普教室即将颁发的学科教学要求，并开展相关研讨活动。 1、各校应该组织教师参加各级各科的教研活动。在本学期中市级、片区、中心小学设有各种活动，为了在研讨会中促进自身的专业成长，教师们应积极参与。 2、培养个性特长，促进全面发展是本学期的主要目标之一。学校将适度举办各类学生竞赛活动，初步安排如下： 1) 小学生英语口语比赛。 2) 小学生书画竞赛。 3) 小学生技能素质竞赛。 4) 小学生“庆六一”手抄报评选。 小学教学教研工作计划范文3 一、引导的理念： 本校以面向全体学生为目标，着力实现学生的全面和主动发展，并以课程改革为核心。此外，本校还将深化教研工作，展开问题研究，密切注意课堂教学，积

12、极倡导变革，加强基础管理，并在指导服务职责上下功夫，以推动教学和教研工作不断升级，从而实现保障学校教育可持续发展。 二、目标和措施： 1、通过学习与实践相结合，提升教师理论水平。 2、不断完善教学研究机制，创建有效平台。 3、针对教育教学的核心难题，丰富和深化教学和教研内容。 4、创新教师培训机制，帮助教师专业成长。 5、更进一步的问题研究，提高课堂教学效率。 6、加强教学常规管理，提高质量。 7、搞活动，促进学生全面发展。 8、实施培优补差等措施，改变后进学生的情况。 9、完善学籍管理，做好新生学籍建档工作。 三、阶段性工作安排： 第一学期 九月份（1-5周） 1、制定教学和教研计划。 2、

13、组织教师学习新规定和新材料，深入探讨新课程和新教材。 3、管理和督促教风、班风、学风等。 4、准备好班级学习空间。 5、进行新教材、教法、学法的探讨研究。 6、开展相互听课活动，每位教师每学年将在公共场合至少上一节课，由教研组指定。 十月份（6-10周） 1、努力加强小学生的写作训练。 2、组织教师参加新课程教学培训。 3、组织教师一同到海口跟进。 4、集体备课。 5、成立兴趣小组，开展丰富多彩的第二课堂。 6、举行小学生体育竞赛。 十一月份（11-14周） 1、继续听课，并严格记录。 2、强化培优补差工作。 3、检查和筛选教案和作业。 1. 时间安排 (1) 8月份（1-2周） 开学前进行教

14、育培训和会议。 (2) 9月份（3-6周） 组织教师开展单元备课。 加强学生写作能力培养。 举办语文、数学、英语比赛。 （3）十月份（7-9周） 组织主题活动，提高学生综合素质。 加强学生的艺术修养。 （4）十一月份（10-14周） 加强班级管理和课堂管理。 开展专题教研活动。 做好期中考试和评比、总结工作。 （5）十二月份（15-18周） 组织教师参加“国培计划”学习。 开展一次学科竞赛活动。 单元集体备课。 举办元旦文艺汇演。 2. 第二学期 （1）三月份（1-6周） 制定教学、教研工作计划。 组织教师学习新课标、新教材。 做好新课程研究和教材分析工作。 （2）四月份（7-11周） 加强学生写作能力训练。 举办1-6年级学生书法、语文、数学比赛。 单元集体备课一次。 （3）五月份（12-15周） 单元集体备课。 组织学生参加县语文、数学、英语学科竞赛。 召开1-6年级学生家长会。 举办六一游园活动。 （4）六、七月份（16-20周） 抓好毕业班复习考试工作。 检查教案作业一次。 了解教学进度，做好期末复习、考试工作。 做好学期教学工作总结。 填写好学生手册、学籍卡。 教师撰写论文或教学反思。10