2023年幼儿园小班体育教案(篇).docx

《2023年幼儿园小班体育教案(篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园小班体育教案(篇).docx（32页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年幼儿园小班体育教案(篇)幼儿园小班体育教案1小班体育跑步教案是一个让幼儿运动起来的教案，现在许多的幼儿都不喜爱运动，可是，运动才是健康的基础，我们必需要运动，所以特地设计了这个跑步教案。1 小班体育跑步教案：活动目标1、熬炼幼儿跑和跳的实力；2、发展幼儿留意实力和记忆实力；3、培育竞争意识和遵守规则的习惯。活动打算1、小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干2、音乐磁带、音乐播放器。3、平整、空旷的活动场所3 小班体育跑步教案：活动过程一、创设情境，激发爱好。小挚友现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静静静。”小挚友们来学学小兔、小

2、鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？。师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们确定组织一场竞赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的竞赛。二、起先嬉戏：幼儿分成人数相等的4 组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。老师扮大象当裁判。裁判大喊：预备，跑各组的第一个幼儿起先跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的.为胜。一轮完成后，可以交换较色再比。三、结束部分孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们打算回教室了。小班体育跑步教案是一个让幼儿运动起来的教案，现在许多的幼儿都不喜爱运动，可是，运动才是健康的基础，我们必需要运动，所以特地设计了这个跑步教案。

3、4 小班体育跑步教案：留意事项1、跑的时候不行以跨出起跑线，不然作犯规。2、跑的时候留意平安，不要相互碰撞。3、即使输掉也不准闹脾气。5 小班体育跑步教案：活动反思整个活动以幼儿为主体，让幼儿主动主动的参加到活动中来，通过嬉戏熬炼了幼儿跑和跳的实力，还培育了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教化性。幼儿园小班体育教案2一、设计意图童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿宠爱且熟识的故事。其中小矮人和善、诚恳、英勇的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，依据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育嬉戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培育幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，

4、在嬉戏中体验欢乐。二、活动目的1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培育幼儿动作的灵敏和协调的实力。2、让幼儿在嬉戏中发挥自我，体验嬉戏带来的欢乐。3、培育幼儿团结协作、活泼英勇的品质。三、材料打算1、道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个。2、器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。四、嬉戏玩法1、听音乐，小矮人出场。老师：小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用难过，我知道有一棵奇妙的.苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，奇妙的苹果树在很远的地方，我们会遇到很多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是英勇的小矮人，肯定

5、要找到苹果树！2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，找寻苹果树，在没有找到的状况下，接着钻过山洞向前找寻。3、突然下起了暴雨，小矮人们四处找寻避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想方法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，最终找到了苹果树。4、小矮人摘到苹果后，高兴奋兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最终小矮人们想方法，相互团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。五、嬉戏规则1、幼儿能有秩序的参加嬉戏，练习一个跟着一个走。2、在奔跑过程中留意不与同伴碰撞。幼儿园小班体育教案3（一）活动目的：1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。2、懂得遵守

6、嬉戏规则，感受参与集体活动的乐趣。（二）活动打算：1、布置小兔子的家，兔子头饰人手一份，蛋糕一个，磁带一盒。2、自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成三块菜地，篮子若干。（三）活动过程1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的爱好。师：“今日是妈妈的生日，妈妈打算了一盒生日蛋糕，想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢？”2、打算动作伸展运动（2X8）下蹲运动（2X8）体转运动（2X8）跳动运动（2X8）师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。”3、学习新动作：兔跳老师讲解、示范兔跳动作a.师示范怎样到菜地干活。师：“小兔们先细致看看妈妈是怎样到菜地干活的？等一下，妈妈要来问问小兔。”b.提问：

7、妈妈是怎样去菜地的？c.师讲解、示范兔跳动作。师：“小兔们都很聪慧，妈妈就是跳着去菜地的。今日，妈妈来教你们学这个新本事：兔跳。”师：“请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。”幼儿练习兔跳动作，师指导。边唱儿歌边跳。儿歌：小白兔，白又白，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱！a.先让幼儿自由练习一遍。师：“现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要留意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”b.分角色练习。师：“妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比究竟是兔先生厉害还是兔小姐厉害？”4、幼儿嬉戏，师指导并提出要求。师：“小兔们

8、都仔细地学会了跳的本事，现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求，请小兔们记牢了：A用妈妈教的本事双脚并拢，轻轻跳，到菜地选择自己喜爱的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，相互帮忙。”幼儿集体到菜地帮妈妈干活。师：“好了，小兔们可以动身了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。”师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。师：“妈妈看到菜地里还有许多菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘完好吗？记住，要把菜放到相应的篮子里。”5、以“兔妈妈过生日”结束。师：“小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈特别兴奋。现

9、在我们一起把菜抬回家，和妈妈一起过生日。”幼儿园小班体育教案4设计思路：爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜爱在地面上爬动，依据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在开心的嬉戏中，使他们的身体素养得到了提高，心情得到了放松。扮演角色-变换方向制定目标爬行-听信息变换方向和变速爬-调整活动量小狗休息-嬉戏小狗找肉骨头-放松活动小狗洗澡。活动目标：1、学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气。2、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。3

10、、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。重点与难点：1、能依据信号的改变，变速和变换方向爬行。2、倒退爬时别碰撞四周的同伴。活动打算：1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周。3、小狗头饰一只，录音机、磁带若干。活动过程：1、扮演角色，活动身体。（1）孩子们！老师和你们一起做嬉戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！（2）今日天气真正好，小狗小狗起的早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做嬉戏。点点

11、头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发觉一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪慧的狗宝宝。2、变换方式朝制定目标爬行。（1）我们小狗家旁边有哪些好挚友？（猫、鸡、鸭）（2）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。（3）爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。3、听信号变换方向和变速爬行。咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本事。鼓声咚咚咚，小狗就往前爬，鼓声嗒嗒嗒小狗就倒退着爬，鼓声咚嗒咚嗒咚嗒，小狗就转着圈爬。（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。（2）听信号向前变换速度爬。（3）听信号转圈变换速度爬。（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

12、4、调整活动量，小狗打滚。小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。5、嬉戏小狗找肉骨头。（1）我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有很多肉骨头，看谁最聪慧，能找到肉骨头。（2）全体幼儿根据肯定的路途找寻肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和心情而调整。6、放松活动小狗洗澡。（1）小狗宝宝玩累了，出了许多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真愉快。（2）全体幼儿洗完澡，扮小狗装，汪汪叫着回家。教学反思：通过这一节教学活动，我充分相识到在体育课中，要在“引导幼儿探究动作、相互沟通，驾驭动作要领”上下功夫

13、，让孩子在探究中，相互学习中提高学习动作的主动性。能擅长充分利用空间、大胆利用材料，老师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质渐渐增加、动作发展更完善。幼儿园小班体育教案5设计意图：在本设计中，我们开展了以发展幼儿的弹跳实力为主，同时能协作手臂和腿的动作进行跳动，为了增加练习的趣味性，激发幼儿主动练习的愿望，活动以嬉戏的形式开展，使幼儿真正融入到嬉戏过程中。活动目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能协作手臂和腿的动作进行跳动;3、喜爱参加活动，能遵守嬉戏的规则。活动打算：运用呼啦圈作为荷叶，可以依据孩子的弹跳实力适当变更圈之间的距离。活动过程：

14、一、打算部分：老师编儿歌小青蛙“我是一只小青蛙，捉虫本事大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来 吃掉它!”(活动四肢，巩固向上跳的动作。)二、嬉戏过程：请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”（1）请孩子从起始线起先，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳 跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”（2）引导幼儿相互学习小青蛙的跳动动作，说说那一只小青蛙跳的.远，他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要协作才能跳的远。（3）指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协作进

15、行弹跳的动作，进行嬉戏小青蛙跳荷叶;（4）可以依据孩子的活动状况，变更增长圈和圈之间的距离;（5）比一比看看谁先回到家。三、放松部分：小青蛙游泳仿照小青蛙的动作进行腿部放松活动，(抖腿、捶腿)。活动反思：在活动过程中，幼儿的弹跳实力得到了很大的提高，并且能协作手臂和腿的动作进行跳动。孩子们在嬉戏中找到了胜利的欢乐幼儿园中班体育嬉戏：青蛙跳荷叶名称：青蛙跳荷叶玩法：人两张报纸，双脚踩一张，再将另一张报纸放在前面，学小青蛙双脚跳在前面的报纸上，再把后面的报纸放在前面，双脚跳到前面的报纸上看谁最先到达终点（学习双脚并胧跳动）幼儿园小班体育教案6活动目的：练习跑、跳、爬和自我服务的实力。活动打算：垫子

16、两块，一条宽约20cm的小河（用粉笔划两条线），兔子小筐两个，花生筐两个，花生若干，场地布置如图：喂宝宝玩法：幼儿分成人数相等的两对，在起点线后站好。嬉戏起先，两队第一个幼儿向前跑到垫子前，爬过垫子，起来双脚跳过小河，跑到有花生的筐子前用勺子盛一粒花生喂给小兔子（放进兔子小筐里），然后从两侧跑回去拍其次个小挚友的手，站到本队队尾，这样依次进行，以速度快的队为胜。规则：（1）跳过小河时要双脚跳。（2）每个幼儿每次只能盛一粒花生。（3）接力的幼儿要被拍到手后才可跑。教学反思：1、我在组织的.“欢乐的小鸭”活动中，以小班幼儿最宠爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿喜爱仿照和好装扮的特点，

17、以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个好玩的嬉戏练习动作贯穿活动过程，幼儿始终在进行着开心的心情体验，体现了老师擅长紧紧抓住幼儿爱好点的教化艺术，孩子在活动中爱好很深厚。2、活动中我始终以嬉戏的口吻，嬉戏化的情节，嬉戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强制，而是主动遵守规则，主动练习动作，充分体现了老师心中有目标，教化无痕迹的教学理念。3、整个活动，不同的场景伴随不同的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。4、在个别细小的环节中设计连贯的还不是很好，特殊是体育活动中要注意幼儿的平安问题，在以后开展体育活动时要做的更好。

18、幼儿园小班体育教案7活动目标：1、练习走、跑的动作，初步驾驭投掷的基本技能。2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。3、体验与同伴、老师嬉戏的乐趣。4、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作实力。5、培育幼儿健康活泼的性格。重点：利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的基本动作难点：能想出多种玩飞碟的方法。活动打算：人手一个软飞碟(可以改变的、四种颜色的软飞碟);情境创设，小松鼠的家;用报纸制作的小球若干。活动过程：一、嬉戏开汽车指导语：这是一个奇妙的飞碟，你们想把它当成什么呢?1、老师和幼儿人手一个奇妙的飞碟，把它当成汽车方向盘。2、在小汽车的音乐下，幼儿围着曲线走、跑交替开汽车。

19、3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起竞赛开汽车到果园。二、嬉戏运果子指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用奇妙的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢?1、请幼儿想想方法，怎么样用奇妙的飞碟给小松鼠运果子。2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。3、幼儿和老师一起用奇妙的飞碟把果子运回松鼠的家，指导实力较弱的孩子，激励他们完成运输果子的任务。三、嬉戏好玩的飞碟指导语：奇妙的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想奇妙的小飞碟还可以怎么玩呢?1、指导幼儿解开全部飞碟上的小扣子。2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。

20、四、延长活动：(指导语)还可以怎么玩奇妙的飞碟?让幼儿戴着奇妙的飞碟回教室，下次再玩玩这些奇妙的飞碟。幼儿园小班体育教案8活动目标1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参加体育活动的乐趣。2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力气，提高幼儿身体的平衡实力。3、商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的欢乐。4、培育幼儿健康活泼的性格。教学重点、难点培育幼儿的自信念及英勇、关切他人的品质。活动打算池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。活动过程一、热身运动小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。反思；在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做打算动作，表现了小蝌蚪渐渐变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节

21、渐渐活动开来，为以下的活动作打算。二、欢乐嬉戏小青蛙跳跳跳1、幼儿尝试从肯定高度的“岸”跳进“池塘”。提示幼儿先站上“岸”，再往下跳。2、请实力强的幼儿示范，幼儿细致视察，老师讲解并示范。反思：对小班幼儿讲解动作要领时必需清晰，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿细致视察，然后老师“也来学一学”，老师边做动作边讲解动作要领，最终请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有干脆的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分敬重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可

22、以再增加。3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。反思：幼儿初步驾驭“从高处往下跳”的动作要领后，须要通过嬉戏或提高难度来保持他们的爱好，让幼儿在开心的氛围中巩固跳的动作，避开枯燥的纯动作练习，因此，老师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。小百科：青蛙体型较苗条，多擅长游泳。 颈部不明显，无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能敏捷转动，但四肢肌肉发达。幼儿园小班体育教案9活动目标1.喜爱玩皮球，体验与同伴玩滚接球的乐趣。2.初步驾驭肯定距离内双手滚接皮球的动作技能。3.提高幼儿身体的协

23、调实力，体验玩嬉戏的乐趣。4.体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。活动打算1.皮球若干，活动音乐。2.熊妈妈和小熊哥哥、小熊妹妹胸饰若干。活动过程1.随音乐做热身活动。(1)老师扮演熊妈妈，幼儿扮演小熊，站在圆圈上。老师：今日天气真好，小熊宝宝们快来和妈妈熬炼身体吧。(2)老师重点带领孩子们充分活动手腕、手指关节及腿部肌肉力气。2.激励幼儿自由组合，一起探究合作玩球，激发幼儿活动的爱好。(1)老师：今日妈妈给小熊宝宝们带来了很多皮球，请熊哥哥找一个熊妹妹做好挚友，一起拿一个球，两个熊宝宝一起玩球，看看可以怎么玩?(2)幼儿尝试两人一起合作玩球的方法，体验玩球的.乐趣。3.学习双手滚球接球

24、技能。(1)幼儿示范双手滚接球。老师：宝宝们，妈妈发觉刚才有两个熊宝宝的玩法真好玩，他们是怎么玩的呢，让我们来看看。(2)引导幼儿探讨滚接球的方法。(3)老师示范并讲解滚接球动作要领。老师：妈妈来试试。宝宝要记住哦，滚皮球的时候要蹲下来，两手分开放在球上，双手用力向前推皮球;接皮球的时候，也要蹲下来，眼睛看着球来的方向，用双手去接住滚来的皮球。4.幼儿两人结伴，自由玩滚接球嬉戏，老师巡回指导。幼儿园小班体育教案10我们发觉许多幼儿在玩滑梯时不会很规则地从上往下滑，却喜爱从下往上爬，这种爬的方法对幼儿肢体的协调性发展的要求更高，对孩子也形成了一种新的挑战，而且现在许多家长怕孩子弄的很脏，不允许孩

25、子爬，其实爬可以让孩子的大脑得到更好的发展；再加上天气骤冷，孩子都不想运动，所以我将计就计，抓住孩子的爱好，充分利用我们现有的物质环境，设计了这个活动，增加幼儿的身体素养和运动的实力。1、乐意参与各种体育活动，感受运动带来的愉悦和欢乐。2、在体育嬉戏中，巩固爬的动作，提高动作的协调性和灵敏性。3、探究、学习爬的方法，驾驭手膝着地爬的基本动作，有肯定速度并能较好地限制方向。（重难点）拼图乌龟一只、头饰若干、碰铃、拱形门6个、沙包、小兔手偶。一、拼图乌龟导入，集中幼儿留意力。师：“小挚友，今日咱班来了一位小客人，他特别淘气，你们猜猜他是谁啊？”（老师边说边出示乌龟的尾巴和乌龟的头，一部分小挚友就会

26、猜是蛇，再出示乌龟的爪子，最终是乌龟的壳。这样渐渐的出示一下子把幼儿的留意力吸引住了。）二、幼儿探究、学习爬的方法，驾驭手膝着地爬的基本动作，有肯定速度并能较好地限制方向。师：“小乌龟是怎样来到咱班的？（爬着来的）。谁来给我们学一学乌龟是怎样爬的？”1、“小乌龟”到场地上四散爬，老师视察（视察幼儿爬时的动作是否正确）。2、设计乌龟爬山坡的情景。在爬的过程中敲击碰铃（快、慢），幼儿依据所听到的铃声的快慢节奏爬，以提高幼儿爬的爱好。师：“小乌龟们，听，小铃的声音，哪只聪慧的小乌龟爬的时候能和碰铃的节奏一样？”3、“小乌龟”快回来休息一会儿（集中坐在场地上休息），有一只“小乌龟”爬的可好了，我们请它

27、来表演一下（个别幼儿演示，老师示范并讲解爬的动作要领：手、膝着地，头抬起看着前方，手脚协调一样向前爬。）4、幼儿集体练习爬，引导幼儿驾驭爬的基本动作，有肯定速度并能较好地限制方向。老师小结：小乌龟真聪慧，这么快就都学会了正确的爬法：手、膝着地，头抬起看着前方，手脚协调一样向前爬。三、送粮食。师：“小乌龟”有好挚友找你们，快回来喽。1、是谁在找你们呀？（老师出示手偶玩具小兔子）小兔子想请“小乌龟”帮个忙。冬天到了，小兔家买了很多粮食，可小兔自己的力气太小，粮食又那么多怎么搬回家啊？所以，来请小乌龟帮忙，你们情愿吗？小兔的家在很远的地方，要钻过山洞才能到，小挚友怕累吗？（每次只能运一包粮食，运完后

28、要从山洞外面爬回来。）2、给好挚友送粮食。（幼儿排成一队，老师带领幼儿钻山洞。）3、“小乌龟”你们今日做了这么多事情，也累了，咱们听音乐做运动休息一下吧。四、播放音乐，老师带领幼儿做放松运动，结束嬉戏。幼儿园小班体育教案11目标：1.能基本驾驭“小驴滚”(团身侧滚翻转180度)动作要领,提高限制身体的实力。2.能主动探究垫子的不同玩法，体验创建性运动思维。3.初步培育团队合作精神，体验活动的欢乐。打算：斜坡垫，体操垫，拱形垫，黏贴球，黏贴衣等过程：-、热身运动，引发幼儿爱好1.师：我有一头小毛驴，从来也不骑。有一天我心血来潮骑着去赶集。小驴宝宝们，驴妈妈今日要去集市逛街，你们想一起去吗？跟着音

29、乐一起动身吧！老师带着幼儿在教室运动热身，并不断改变动作。热身动作：小驴转头颈小驴上山（手撑膝腿爬）小驴踢后腿小驴过山洞（小鸭走）小驴喝水（跪撑交替手支撑）小驴过河（手撑膝腿爬）小驴戏水（左右侧滚翻）再次动身，找到蓝色垫子。二、探究感知小驴滚，驾驭动作要领。1.师：刚过了小河，眼前出现了一个山坡，小驴心想我可以从山坡上滚下去，你们见过小驴滚山坡吗？找一个空地试试看。（幼儿自主探究身体团在一起时能怎样进行滚动，让每个幼儿呈现出自己的想法和动作。）2.老师依据幼儿的动作，进一步指导，并请个别幼儿示范指导要点：动作一：团身，双脚并拢，屈膝跪地，双肘趋于胸前，低头含胸；动作二：重心向一侧倒，团身的同时

30、向左或向右翻滚。3.嬉戏：听音乐打滚师：小驴胜利学会了打滚的本事，兴奋得和同伴们玩起了嬉戏！我们也来试一试，听音乐小驴爬行，听到音乐停止，小驴侧滚翻，看谁滚的最好。音乐响起，再次爬行。师：打滚时请小驴们身体都蜷缩起来哦，要不然会被驴妈妈抓到边上重新练习哦！（老师进行指导，以表扬、激励的方式激发幼儿的主动性。）三、创设嬉戏情境，提高幼儿实力1.嬉戏一：“小驴送货”，巩固动作要领（1）师：小驴想要把主子的货物运到集市上去，必需从山坡上滚下来，我们一起来试一试，可不能让“货物”掉下来。嬉戏规则：幼儿排成两列纵队，从斜坡垫起先，让幼儿将球夹在双腿间滚动，防止身体在滚动中散开，到达终点后将“货物”放进框

31、里，幼儿鱼贯式进行嬉戏。（2）老师在嬉戏中，刚好视察并留意爱护幼儿平安。2.嬉戏二：“小驴赶集”，提升动作水平。（1）师：你们本事学得这么棒，遇到下坡路再也不怕了吧，跟着主子一起去赶集吧!（2）讲解嬉戏方法：师：去集市的路上，我们要爬过草地、钻过山洞，爬上高坡再滚下山坡，过独木桥。看看哪只小驴最英勇，能又快又平安地到达集市。听到音乐，我们就动身！嬉戏规则：嬉戏器械围城正方形，幼儿每次只能拿一个黏黏球贴在身上，从起点动身，将球送到指定框内后，再次动身进行嬉戏，直到音乐停止。四、整理活动1.放松嬉戏“小驴泡澡”：老师带领幼儿踏小碎步，扭动腰胯，双手自然划圈，然后坐到垫子上休息，放松膝、踝关节，自然

32、抖动和轻敲双腿。2.整理器材，老师进行活动总结，结束活动。平安提示：1.供应空旷的场地，在场地铺满软垫。2.穿着宽松的运动装，小脚穿好防滑袜。3.提示幼儿滚动时留意滚动方向的平安。4.幼儿练习高坡“小驴滚”的过程中，老师提示幼儿手和脚蜷缩起来。幼儿园小班体育教案12活动目标：1、体验运动带来的欢乐。2、培育幼儿的自控实力及灵敏，协调实力。活动打算：球若干、两个长凳子、多个呼啦圈、一根长绳（长绳上拴着许多小气球）、3个路障、3个大圆桶。活动过程：一、热身运动，说儿歌，老师和幼儿一起做动作。（1）小猫小猫喵喵喵，蹲在地上吃小鱼小猫小猫喵喵喵，站起身来伸伸腰小猫小猫跳跳，别让老虎逃掉小猫小猫弯弯腰，

33、小小尾巴。（2）小狗小狗汪汪，蹲在地上吃骨头小狗小狗汪汪，站起身来伸伸腰小狗小狗跳跳，别让骨头跑掉小狗小狗弯弯腰，小小尾巴。（3）小兔小兔跳跳，蹲在地上吃萝卜小兔小兔跳跳，站起身来伸伸腰小兔小兔跳跳，别让萝卜跑掉小兔小兔弯弯腰，小小尾巴。二、师：小猪说它家有一个好大的游乐场，还有很多会跳舞的小球，放音乐，让幼儿躺在垫子上，用脚或手去碰拴在绳子上的小球。三、嬉戏：大灰狼来啦，让每个幼儿手中抱一颗蛋（球当做蛋），躺在垫子上，双手拿着蛋放在头顶上，只要幼儿手中的蛋没在头顶上，大灰狼就去拿那个小挚友的蛋。四、运动嬉戏：运输蛋（1）让幼儿抱着蛋可以走过独木桥，绿草地，穿小树林，把蛋送到平安岛。（2）让幼

34、儿轻轻的用小脚把蛋运输到平安岛，然后选择一条路回来。五、延长活动：和老师一起说儿歌做动作，结束儿歌：小猪吃的饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴在摇摇，呼噜噜噜噜，呼噜噜噜噜，呼噜呼噜呼噜呼噜，小尾巴在摇摇。幼儿园小班体育教案13目标：1、练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木。2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3、激发幼儿主动尝试活动的爱好和信念，体验嬉戏的.欢乐。打算：与幼儿人数相等小兔胸饰，小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。垫子（席子）、弓形门、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”过程：1扮演角色，活动身体。老师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。 “我们一起来学学

35、小兔是怎么走路的。”兔妈妈请部分兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。2告知幼儿：兔奶奶身体不好,想要吃蘑菇,兔妈妈就想到了要带小兔子们去大森林里采蘑菇。“看前面草地上有许多好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、过河、钻山洞，很不简单。哪些小兔子不怕困难，情愿和兔妈妈一起去采蘑菇？”3练习本事兔妈妈提问，幼儿回答并试着练习。 “遇到小山怎么办？” “爬过去。”重点指导，难点练习：让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。 “遇到小河怎么办？” “从小桥上走过去。” “卷起裤腿趟过小河。”重点指导，难点练习：小挚友当心翼翼地过“小桥（平衡板）”，卷起裤腿中趟过小河的动作（在“大石头”上跨跳）。 “遇到小山洞怎么办？”

36、“钻过去。”重点指导，难点练习：教给幼儿双膝弯弯，腰弯弯，紧缩身体,低着头儿,从弓形门下钻过。2、 嬉戏练习，强化巩固：采蘑菇 激励幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。除此之外，还要求幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。4把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。我们把采来的簇新蘑菇拿给兔奶奶去。全体从原路返回。建议1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有关的活动器械要有目的有秩序地 摆放好，依据场地状况敏捷支配2、有条件的话，可让每个幼儿戴上小兔子头饰；增设一些活动器材和内容。3、活动结束，刚好让幼儿把手洗

37、干净。幼儿园小班体育教案14目标：1能跟随老师、同伴共同活动。2练习在宽20厘米的平行线中走。打算：在场地上画宽20厘米左右的.两条平行线。过程：老师当鸡妈妈，戴上头饰，小挚友当小鸡。1、鸡妈妈带小鸡走过小路，到草地上捉虫，全体蹲下做捉虫动作。2、鸡妈妈带小鸡在草地上唱歌，“叽叽叽，我是欢乐的小小鸡”。3、鸡妈妈带小鸡走过小路到广场上跳舞，小鸡自由地走、跑、跳。4、鸡妈妈带小鸡走过小路回家去。幼儿园小班体育教案15一、活动名称：报纸飞飞将各自的报纸打开放在胸前向前走，谁最终才让报纸掉下来，谁就是冠军。跑的途中报纸不能掉地，同时手不得接触报纸（练习跑）。二、活动名称：嬉戏开火车活动目标：1、练习

38、对应比较多少和按简洁规律排序。2、培育幼儿对数学活动的爱好，喜爱参与嬉戏。活动打算：让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。活动过程：（1）全班幼儿围坐一圈，老师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的依次站好，引导幼儿视察这列火车是按什么依次排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家根据这列火车排列的依次接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆）（2）老师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的.依次排好，引导幼儿视察这列火车是按什么依次排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家根据这列火车排列的依次接着往后站，站

39、好后，火车开动。老师可不断变更火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举等等）三、活动名称：袋鼠妈妈目标：1、通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏；打算：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。过程：1、打算活动：动物仿照动作2、嬉戏：袋鼠妈妈玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成嬉戏；没跳的幼儿要重新起先。3、分散活动：供应大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。四、活动名称：老猫睡觉醒不了活动目标：1、练习轻轻的走和跑。2、培育幼儿参与体育活动的爱好活动打算：打算一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地四周放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习嬉戏中的儿歌。活动过程：1、导入：老师带领幼儿岁音乐做仿照小猫走的动作。2、绽开：（1）老师讲解嬉戏玩法，组织幼儿进行嬉戏。（2）嬉戏中老师应指导和提示幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。（3）幼儿熟识嬉戏后请幼儿轮番扮演老猫。3、结束：带领幼儿漫步。