上学期教学总结范文4篇.docx

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1、 上学期教学总结范文合集4篇 本学期由于学校实际工作需要，我承担了一年级两个班的美术教育教学。一年级的学生想象力比拟丰富，绘画力量较幼儿园也有了较大提高，是快速提高艺术力量的好时机。通过上学期的学习，学生对美术学习的根本方法已根本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了肯定的熟悉，根本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还特别独到，但还有一局部学生在这方面的力量还比拟欠缺。 本学期教材内容分析：本期主要以熬炼动手力量和熟悉感受力量的绘画和手工制作课题为根底，其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得更为丰富和多样，有平常学生生活中

2、常见的，也有一些不常见的、比拟新奇的，对调动学生学习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并参加了一些绘画技巧，使教材内容更丰富，也能够适应儿童的进展。 在完成教学目标方面：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的力量，传递自己的思想和情感。运用比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进展设计和装饰，美化身边的环境。观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方式，了解

3、美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进展筹划、制作、表演与展现，体会美术与环境及传统文化的关系。 现在我对一学期的教学工作总结如下： （一）激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的根本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 （二）使学生形成根本的美术素养 在美术教学中

4、，我注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。（三）教师自身素养的培育 教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代

5、化教学模式。 上学期教学总结 篇2 本学期担当九年级的思想品德科教学任务，在学校领导的正确领导下，经过一学期的努力，圆满地完成的这个学期的教育教学任务。在这个学期的教育教学中，不断地讨论这一学期的教学阅历，反思和总结这一学期的教学效果。在教学中，从各方面严格要求自己并结合学校的实际条件和学生的实际状况扎实开展工作。这学期主要做了以下几方面的工作。 一、深入钻研教材，仔细备课，细心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的根底上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。充分利用各种教学

6、资源，吸引学生留意力，使学生乐学，充分调动了学生的学习积极性，到达了开心教学的目的。在教学中注意学生活动，活泼课堂气氛。 二、加强对中考的讨论和中考信息的把握 多年的教学阅历告知我们加强中考讨论的重要性。因此，在教学和中考复习中，我联系教材，讨论课标，讨论20xx年的考试说明并不断总结三年来的中考题，从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道猎取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生把握答题的方法和技巧，提高他们解题的敏捷性。 三、面对全体学生，尤其留意培优补差，加强对后进生的转化工作。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，特别重视学生的身心安康

7、，依据学生的共性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 四、缺乏之处： 1、新课改理念运用于实践较少。虽然大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采纳传统的教法，给学生主动探究和思索的时间、空间时机不多。 2、教学中，不能有针对性地开展教学；平常对思品题目的训练和学法教法的指导还不够。 五、改良方向及详细措施： 在今后的教学中，我不仅要努力做学生的良

8、师，还要做学生生活中朋友。在课堂教学中，更多的关注后进生，给他们更多的欣赏和鼓舞，增加他们的自信念，使成绩迎头赶上。 1、更新课改观念，改良教学 教材的设计和中考的命题要求，要求我们尽快改良教学方法和学习方法。所以我们的教学不仅要以学生的进展为本，还要重视学生力量的培育。 2、夯实根底提高力量 学会对学问进展归纳、比拟，把握其内在联系；同时要明确不同阶段的学习目标与详细的要求，对比教材中的重点、难点和关键点，对学问进展学科内和学科之间的整合。 3、把握方法标准答题 加强对学生学习方法和解题技巧的指导，强化归纳综合的训练。训练是使学问转化为力量的有效途径，适度训练，可以逐步培育学生分析解决问题以

9、及学科表达力量。我们要擅长挖掘教材，把握教材重点，从不同角度、层次，细心选取不同题型练习，以此提高学生对学问的迁移力量和应变力量。 上学期教学总结 篇3 冬去春来，上学期的工作在紧紧急张、忙劳碌碌但是很充实的气氛中完毕了。回忆一学期的工作，总结如下。 一、领导重视、统一熟悉、是落实素养教育的保证。 玉溪八中是20xx年9月才挂牌成立的一所初级中学。但是，这所新兴中学却得到了上级部门的重视。有重视就有压力。所以，在以校长为首的领导下，全校42位教师统一思想，统一熟悉，坚决实施课改精神：在狠抓升学教育的时候，不放弃一个差生。作为一名语文教师，我更明白肩上的责任：把课堂还给学生，自主学习。 二、集体

10、备课、集思广益、团结协作、共同提进步是突破教育质量的关键 团结协作，营造良好的工作气氛，我们语文备课组有六位教师，初二的三位教师由于之前的备课，她们根据学校的要求已完成导学案的集体备课，所以我们初一年级的三位教师只是在她们的根底上做了一些修改，这样我们的压力就减轻了很多，固然，我们初一的已根据学校的要求帮助初二备课。每周一次的教研活动，我们都有针对性的开展集体备课，经过一学期的摸索，我们初一的教师已根本能够把握新课堂的备课及教学。新调入的杨超教师的公开课，得到了领导及同行的确定。 三、学生是课堂的仆人，我只是引路人。 “变课堂为学生的天堂，”这是我的幻想。所以，在新课改的指引下，我尝试着放手，

11、以小组为单位，以小组长为组织者，让学生大胆的展现-展现他们的口才、展现他们的书写、展现他们的应变力量。我在课堂上仅仅是一个引路人，不让他们走反了、走错了。这样的课堂，学生喜爱，教师轻松。 四、课前多做预备，课后准时稳固与反应。 曾有教育专家说：你要给学生一碗水，你就必需拥有一桶水，甚至是源源不断的活水。所以，面对每一届的学生，不同的背景及教育，你就必需有新的理念与时俱进。所以，每一堂新课前，我从不敢懈怠，吃老本，肯定要认仔细真再备课。课后的作业，既要适量，又要质量。不但如此，还要准时批改与反应。我自认为，这是一个教师起码的素养。你布置了作业，就肯定给学生一个交代。 五、作文写作与批阅，语文教学

12、的重头戏。 每星期一次作文，教师全批全改，并保证在一周内反应给学生，以帮忙学生形成乐写的习惯。作文形式多种多样，有周记，有命题作文，有随感，有考试作文。一学期保证不少于15篇作文的写作及批改。每一次都选择出优秀作文进展表扬及点评，有针对性的指出作文中的问题。可以说，学生看到我抱作文进教室就兴奋的鼓掌，由于被表扬的同学不是固定的，每一次只要有亮点的作文或者有进步的同学我都会提出表扬。全方位对学生进展语文素养、语文力量的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到肯定程度的提高，将来为中考打下坚实的根底。固然,这工作抓得越早越好. 六、抓根底，抓落实；抓阅读，抓成绩。 语文素养的提高是一个长期的过

13、程。主要分三步走。 1、字词的积存。 每一课字词的把握，要求学生先预习，弄懂读音、含义及用法，教师过一段时间进展抽查：有听写，有检测，有扩展训练。不过，重点的字词在导学案上都有表达，只是落实到位。 2、仔细读书的习惯。 我们编制的导学案，题目设置不难，但是要求学生仔细阅读课文，答案都在课文中。所以，导学案的设计很重要，要让学生觉得只要仔细读书就可以有答案，这样，学生才会喜爱阅读，也觉得有成就感。 3、由课内到课外的阅读。 每篇课文的课外阅读训练，让学生观其文而行其道。我在选择这样的文章时，肯定要与课内有一点相关性。要么是同类文章，要么是同一个作家。在题目的设计上也力求与课内的学问有关联，这样才

14、可能真正的到达阅读训练的目的。 总的来说，语文工作敏捷性比拟大，面对不同的教育对象，要有相应的方法。一学期的工作完毕了，回忆过去，展望将来，还有一些不到之处，只能在实际的教学中不断的改良。一句话，活到老，学到老，任重而道远。 上学期教学总结 篇4 转瞬间，这一学年的工作马上接近尾声，在这一年里，我的工作得到学校各位领导的大力支持和帮忙，在此，我表示诚心的感谢。 本学年来，我始终担当全校三四五六年级的英语教学工作，学前班的班主任兼管学前班拼音教学以及学生寝室，食堂和厕所的治理工作，虽然参与工作的时间不长，但我始终坚持以仔细，严谨治学的态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教育教学工作，用一颗爱心，热心和

15、真心对待每一位孩子，尽最大力气给他们制造良好的住宿和饮食条件。把重点放在孩子的养成教育上。同时仔细学习有关教育、教学的政策和深入了解新课改的进展方向，在教育理论的指导下从事英语教学，指定符合实际的教学规划，有针对性的运用到平常的英语教学活动当中。我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现在就将我任职以来的教育教学工作总结如下，请予以批判指正，以促使我在今后的教育教学中取得更大的进步。 第一：教学方面 1英语教学 （1）我们学校是复式教学，我刚来学校时，学生的根底很差，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。当时，我特别的迷茫，不知该如何是好，是校长的一句话点醒

16、了我，他说假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么根底的素养教育呢？确实，别说是学生，就是人的手指，也是参差不齐，有长有短的。所以，我抓住学生对学英语的剧烈奇怪心这一优势，调整自己的心态，对占相对多数的中差生，变无视为重视，变冷漠为重视，重新调整自己的教学规划，把教学的重点放在抓学生的根底之上，依据学校、学生的实际状况来进展教学，比方说，刚开头阶段，我没有上新课，而是重点学习课堂指示语以及复习前面学过的全部学问，在学生对英语有所了解的根底上，再绽开新学问的教学，依据学生的特点，缩减每堂课的教学任务以及削减教学难度，循序渐进。在教学上，我始终坚持着笨鸟先飞，慢中求稳的原则。 （2）坚持

17、公正对待每位学生，在我心中，每个孩子的起跑线都是零，全部的学生都享受同样的公平和民主，在平常的教学过程中，注意培育学生的英语学习兴趣，尤其是把重点放在增加学生的自尊心和自信念上，时刻让他们感觉到虽然我们根底差，环境差，却每天都在进步。关怀学生的生活和学习，常常与学生沟通，了解学生的学习状况，以便准时更改自己的教学方法和帮忙学生解决英语学习过程中的困惑。在课前，我努力钻研教材，仔细备课。在课堂或课后，准时培育学生良好的学习习惯，要求学生坚持课前预习，课后复习，反复记忆，勤记笔记，课前多朗读，课堂40分钟让学生集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，

18、多向教师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。在课堂教学中，仔细授课，充分运用多媒体、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生，努力营造活泼的课堂气氛，鼓舞学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 （3）与此同时，我也不时的给学生讲解一些学习英语的重要性以及诀窍，如：学习英语重在勤奋，要多读，多说，多练。单词是英语最最根本也是最最重要的元素，但在教学过程中，我发觉，许多学生都不知道该如何记忆单词，所以平常我总是不断的教授记忆单词的

19、方法。如：音标记忆法，从四年级起，我就让学生开头接触简洁的音标，所以在记忆单词时，我总是不断的渗透音标记忆法。还有情景记忆法以及比照记忆法等等。通过对这些方法的尝试，我发觉学生对单词的记忆有了特别大的进步，90%的学生每次单词都能拿总分值，这让我看到了盼望，也增加了学生的自信念。我觉得这是英语成绩取得进步的一个特别重要因素。 2拼音教学 拼音是小学语文教学的重点，而学前的拼音教学更是我们教育教学工作的重中之中。由于幼儿的根底参差不齐，所以平常，我是进展分层教学，通过拼音卡片，图片，多媒体，以及儿歌多种教学手段，在培育幼儿学习兴趣的同时，进展拼音教学。让幼儿在玩乐中开心的学习。同时利用学唐诗来稳

20、固，复习所学的拼音，还对幼儿进展简洁的汉字教学，为局部升一年级的学生打好根底。 其次：治理方面 （1）班主任治理工作 作为学前班的班主任，我始终坚持，用一颗真心，爱心，善心去对待每一位孩子，尽力给他们一个欢乐的童年。所以幼儿的吃喝拉洒，我都是亲力亲为，孩子生病了，我带他们去看医生，严峻的还和家长联系，争取家长的意见，孩子尿裤了，我亲自给他们洗。对生活不能自理的幼儿，我就帮他们淘米，洗饭盒，并且利用节假休息时间，对幼儿进展家访，对幼儿的一切习惯都做到了如指掌，这些事，看起来比拟烦杂，但一看到幼儿那天真烂漫的微笑，我就觉得再苦再累都是值得的。在取得成绩的同时，我也深深的感觉到了缺乏之处，那 （2）

21、后勤治理工作 本学年，我连续从事寝室、食堂和厕所的治理工作。我们都知道，寝室、食堂和厕所是与孩子们关系最为亲密的三大块。所以做好这三方面的工作，对孩子的成长显得特别重要。对于寝室的纪律治理，我始终坚持孩子没有安全就寝，我就不能离开的原则，同时充分利用学生的力气，选拔出有力量的男女寝室长，做我的左膀右臂，共同治理寝室的纪律，对于寝室.食堂和厕所的卫生工作，我实行学生轮番值日的方式，每天坚持“三扫、三检”，牙刷、被子、毛巾、鞋子和凳子都必需是成条成线的，厕所的槽子上不能有粪便和纸屑，然后经我检查合格后，方才能上课.目前，这些都已经形成常规.孩子们的一些坏习惯都在不断的转变。 虽然通过一年左右的努力，无论是从英语教学还是学生的养成教育上，都取的了肯定的成效，但是，我觉得学生的英语教学和习惯的培育是一项长线工程，还需要不断的努力，所以，在今后的日子里，我会更加努力，仔细贯彻落实新课程改革，把这些工作做的更好.尽力做一名家长满足，学生喜爱，社会放心的合格教师。 今后，望领导多多指教，同时连续支持我的工作。特别感谢！