麋鹿优秀教案设计.docx

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1、麋鹿-优秀教案设计文章：本文章的主要内容是关于麋鹿-优秀教案教学设计，欢 迎您来阅读并提出珍贵看法！教材分析：这篇课文介绍了我国珍惜动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇 经验，体现了国家对爱护野生动物的高度重视。全文共7个自然 段，语言简洁，条理清晰，内容丰富，层次清晰，在朴实的说明 中注入浓浓的情趣，极易激发学生的阅读爱好。教学目标：1 .正确、流利有感情地朗读课文。2 .让学生在了解麋鹿的传奇经验的过程中，体会爱护野生动物 的重要性，激发他们酷爱大自然，爱护野生动物的思想感情。3 .抓住课文内容的要点，弄清作者是从哪几方面详细介绍麋鹿 的。教学重点、难点：1 .抓住课文内容的要点，说说麋鹿的

2、外形特点、生活习惯和传 奇经验。2 .让学生在了解麋鹿的传奇经验的过程中，体会爱护野生动物 的重要性，激发他们酷爱大自然，爱护野生动物的思想感情。 第一课时教学目的：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2,学习本课23个生词，其中16个只识不写，学习多音字“悄”，理解词语的意思。3.抓住课文内容的要点，弄清作者是从哪几方面详细介绍麋鹿 的。教学重点、教学难点：抓住课文内容的要点，弄清作者是从哪几方面详细介绍麋鹿的。 教学打算：1 .查找有关麋鹿的资料。2 .相关图片和文字投影。教学过程：一 .导入。出示图，沟通自己了解的麋鹿。板书17麋鹿二 .自学课文。1 .读准生字的字音，认清字形，边读边想，

3、读懂主要词语。2 .读懂每一个自然段的意思，想想作者介绍了麋鹿的哪几个方 面。3 .用一句话或一段话介绍麋鹿。4,沟通。（1）生字词的音形。（2）沟通读书状况，纠音。（3） 回答上面的问题。5 .可依据问题分分段。三.学习第一段。1 .读这一小节，你看到了什么，指导朗读。2 .结合看图，了解这里是麋鹿生活的志向场所。四.精读训练1.学习其次段。(1)视察其次幅插图，默读课文，想一想：这段课文可以分为几层？ 各写了什么内容？(2)理解第一层内容。指名读。为什么说麋鹿的外形很奇妙？(角似鹿，面似马，蹄似牛，尾 似驴)“更”字可以去掉吗？为什么说“更增加了它的神奇” ？齐读。留意重读“更”。(3)理解其次层内容.过渡思索：第一层已经为我们描述了麋鹿的外形特点，为什么作 者还要接下去写其次层呢？指名读。课文是从哪几个方面详细介绍糜鹿的外形特征？读读、想想、画画。(角型、尾巴、蹄子、毛色)这几个部分各有什么特点？角站着的时侯，个枝尖都指 向后方。内容概括：这篇介绍了关于麋鹿，麋鹿-优秀教案教学设计，希望 对你有帮助！