高中历史必修2（岳麓版）课时对点练习：第4课　农耕时代的手工业.docx

《高中历史必修2（岳麓版）课时对点练习：第4课　农耕时代的手工业.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史必修2（岳麓版）课时对点练习：第4课　农耕时代的手工业.docx（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第4课 农耕时代的手工业1 .商代青铜器具有重要的历史探讨价值。下图所示青铜器图纹可以反映商代（）商代青铜器父癸鼎上的蚕纹A.冶铁业的进步B.甲骨文的成熟C.兴起了棉纺织业D.已经有了养蚕业答案D解析 依据材料中青铜器上的蚕纹，可以推断商代已经有了养蚕业，故D项正确。2 .（2019江苏学业水平测试）位于河南安阳的商代妇好墓，出土的随葬品数量巨大，种类丰富，充分反映了商代手工 业制造水平。下列文物应当出土于该墓葬的是（）ABCD答案A解析 文物A是商代的司母戊鼎，它出土于河南安阳的商代妇好墓，故A项正确。3 .汉代冶铁技术取得重大发展。铸铁柔化处理技术和炼钢技术在汉初很不普及，但汉武帝后却得到

2、快速推广，工艺 也更为成熟。其主要缘由在于（）A.盐铁官营政策的推行B.民营手工业的发展C.水力鼓风冶铁工具的独创D.铁农具的广泛应用答案A解析 抓住时间限定“汉武帝后”。材料介绍的是汉武帝前后汉代冶铁技术的发展，主要缘由是国家政权的支持， 西汉武帝以后，煮盐、冶铁、铸钱等最有利可图的行业，都收归官办。盐铁官营的政策推动冶铁技术的发展。B不 符合题意，C出现于东汉初，D不是主要缘由，故最佳答案应为A。4 . “今棉之为用，可以御寒，可以生暖，盖老少贵贱无不赖之。”推动棉纺织业技术重大革新的是（）A.战国郑国B.东汉王景C.南北朝贾思勰D.元代黄道婆答案D解析推动古代中国棉纺织业技术重大革新的是

3、元代的黄道婆。5 .歌谣：“黄道婆，黄道婆，教我纱，教我布，二只筒子二匹布。”描述的是（）A.西汉时期的丝织业B.北宋时期的丝织业C.元代的棉纺织业D.明清资本主义萌芽答案C解析 本题考查调动运用历史学问的实力。由“黄道婆”等信息可知其描述的是元代的棉纺织业。6 .（2019广东学业水平考试）中国古代手工业享誉世界，畅销海外的手工业产品有（）A.丝绸B.钟表C.象牙制品D.青铜器答案A解析 丝绸是中国畅销海外的手工业品，故A项正确。7 .据古罗马学者记载：“中国产丝，织成锦绣文绮，运至罗马裁成衣服，光辉夺目，人工奇妙达到极点。”这 种现象的出现是因为（）A.汉代纺织技术发达，产品远销地中海地区

4、8 .绒棉、织金绒、天鹅绒等纺织品流行C.唐代丝织品经丝绸之路输至欧洲D.黄道婆改进织造技术答案A解析 题干反映了中国的丝织品被古罗马学者所记载，体现了汉代丝织技术发达，丝织品经丝绸之路远销到地中海 地区，故A项正确。8 .（2019海南基础会考）“色白花青的锦鲤跃然于碗底，临摹宋体落款时却惦记着你，你隐藏在窑烧里千年的 在泼墨山水画里，你从墨色深处被隐去。”这首歌描述了始创于元代的（）A.白瓷B.青花瓷C.粉彩瓷D.玦琅彩答案B解析 依据材料信息“色白花青的锦鲤跃然于碗底”可知B项正确。9 . （2019临沂检测）登州府志记载：“纺织花布，以自衣被。穷乡山隙（z0u,山脚），无问男妇为之，其

5、织作须织 工。勤有余布，亦兼鬻（yL卖）于乡市，复有布贾贩之城市。”这反映出当时登州（）A.自然经济解体B.家庭手工业发展C.民营手工业向农村扩展D.出现经济区域分工答案B解析 题中材料表明，登州乡村中织布首先自给自足，有余布再少量卖到乡市，再转卖到城市，反映的是家庭手工 业的发展。10 .明朝中叶以后，在某些地区的某些行业中，私营手工业超过官营手工业而占居主导地位，主耍缘由是（）A.轻视工商业的意识有所淡化B.明朝政府激励私营手工业的发展C.国家对手工业者人身限制的放松D.私营手工业更能适应经济发展的潮流答案D解析 私营手工业面对市场进行生产和销售，有利于促进商品的生产和流通，适应了商品经济

6、发展的要求。实力提升11 .周礼中将妇女纺织生产称为“妇功”，并将其与王公、士大夫、百工、商旅和农夫并列，这说明白（）A.纺织业在经济生产中地位已经相当重要B.当时没有“男尊女卑”的思想，妇女的作用受到人们重视C.纺织收益较高，超过农耕、工匠，甚至可与士大夫的俸禄相比D.纺织业已经产生答案A解析 劳动地位的并列说明其生产作用在自给自足的自然经济中的重要性，而不是指妇女地位或其经济收益。12 .康熙松江府志记载：“农暇之时，（松江）所出布匹，日以万计，以织助耕，女红有力焉。”材料反映出（） A.手工业与农业的结合日益亲密B.家庭手工业与市场联系日益亲密C.当时已经出现资本主义萌芽D.家庭手工业的

7、技术水平显著提高答案B解析 材料中“所出布匹，日以万计”说明棉纺织业发达，家庭手工业与市场联系日益亲密，故选B项。13 .中国古代官营手工作坊多配有特地“技工学校”，工匠要依据不同的工种接受期限不同的技术训练和学习。秦 代均工律中就规定“工师善教工，故工一岁而成，新工二岁而成”。由此可知，古代官营手工业（）A.注意新技术的探讨与传承B.强化了对技术市场的垄断C.注意保证官营产品的质量D.具有严密的产品制作工序答案C解析 材料提到，中国古代官营手工作坊多配有特地“技工学校”，工匠要依据不同的工种接受期限不同的技术训 练和学习。结合所学学问可知，古代官营手工业注意技术的训练和学习，其目的是保证官营

8、产品的质量，因此选C。 14.明朝时有人说：“山泽之利，官取之则不足，民取之则有余。”宣德十年（1435年），命全面停罢金、银、铜、 铁官矿，令民自采炼。这表明（）A.民营手工业技术水平高B.资本主义萌芽起先出现C.政府放弃重农抑商政策D.官营手工业管理方式落后答案D解析 “山泽之利，官取之则不足，民取之则有余”，同一个矿，官办总是失败，民营却可获利，缘由在于官营手 工业管理方式落后，因此明朝政府在矿冶部门放弃官营，D项正确。15 .清景德镇陶录载：“景德业制陶器四方远近，挟其技能以食力者，莫不趋之若鹫。景德镇属 浮梁之兴西乡以致陶之业、陶之人，及陶中全部之事，几皆半于浮。”材料表明当时景德镇

9、（）A.出现靠出卖劳动力谋生的群体B.制瓷业起先兴起C.为了谋生，全员参加瓷器生产D.民营手工业产品已占据整个市场答案A解析 由材料“挟其技能以食力者，莫不趋之若鹫” “以致陶之业、陶之人，及陶中全部之事，几皆半于浮”可知， 景德镇出现了很多靠出卖劳动力谋生的人，制瓷业及其劳动者、陶瓷产品几乎占据浮梁的一半，故A项正确。16 .阅读下列材料，回答问题。材料一凡执技以事上者，祝、史、射、御、医、卜、及百工。凡执技以事上者，不贰事，不移官。礼记王 制论百工，审时事，辨功苦，尚完利，便备用，使雕琢文采不敢专造于家，工师之事也。战国荀况荀子王制 材料二 司城子罕曰：“南家工人也，为鞭者也，吾将徙之，其

10、父曰：吾恃为就以食三世矣，今徙之，是宋国之 求就者不知吾处也，吾将不食。愿相国之忧吾不食也。为是故，吾弗徙也。”战国吕不韦吕氏春秋恃君 览第八材料三 我国古代手工业经营形式地位变更图从材料一可以得出哪些历史信息？据此推断材料一描述的是哪一种手工业经营形式？材料二是对哪一种手工业经营形式的描述？理由是什么？结合材料三，说一说三种手工业经营形态地位的变更状况及推动变更的缘由。答案（1）手工业行业分工较细，官府对手工业者限制严格，不行兼职，不能随意变更行业，必需在官府作坊而不能 在家里进行劳作，对产品质量也有特地监督。官营手工业。是对私营手工业的记载描述。理由：可以在家里加工生产，手工业者可以自由流淌，生产者世代经营。变更：家庭手工业始终存在于社会经济生活中；官营手工业从西周到明代前期始终占据古代手工业的主导地位； 明代中叶以后私营手工业占据了古代手工业的主导地位。缘由：官营手工业陈旧的管理模式，压抑了广阔劳动者的 生产主动性；商品经济的发展以及封建人身依附关系的减弱。