部编版道德与法治四年级下册第三单元知识点梳理.docx

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1、四年级下册道德与法治第三单元知识点梳理一、填空题。1 .生活中，我们要知道“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰” O2 .大米的种植过程：（1）育秧。（2）插秧。（3）田间管理。（4）收割。（5）碾米。3 .每粒米都来之不易,我们既要感谢大地对庄稼的养育，也要感谢种田人付出的至勤劳动！4 .种田人在田间劳作真辛苦啊，我们要尊重和珍惜他们的劳动成果,不要浪费粮食。5 .我们国家是一个农业大国,农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业和渔业等。 农业生产与人们生活联系密切。6 .为了更好地满足人们对肉食和禽蛋的需求,现在农村出现了许多养殖专业户。7 .我国草原辽阔，生活在草原上的牧民们

2、以放牧生羊为主。8 .林业不仅承担着国家生态建设的主要任务,还肩负着提供多种林产品的重要使命。9 .我国的渔业一般分为淡水渔业和海洋渔业两类。10 .农业是我们的衣食之源,我们吃的、用的、穿的、的、行的，样样离不开农业。农业 为我们提供食物，为工业生产提供原材料。11 .自2018年起，我国将每年秋分日定为“中国农民丰收节”这是为农民设立的节日， 是一个中华民族共同参与、庆祝丰收的节日,体现了我国重视农业、尊重农民、感恩劳 动的文化传统。12 .我们的生活离不开各种各样的生活用品，很多生活用品是由工业生产提供的。13 .随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断发展和变化，为人

3、 们提供更加舒适和方便洗衣机便的生活。14 .工业产品的创新和发展,使我们的生活更加舒适、方便，我们要感谢那些发明和制造 产品的人，是他们用智意和劳动为我们创造着幸福的生活，我们应当倍加珍惜他们的劳 动成果。将来，我们也可以发明、制造新的产品为人们的生活服务。15 .如今，走到世界各国，我们都可以看到“中国制造”的商品。16 .中国的高铁创造了叫得响的“中国品牌”,已经实现了由“中国制造”向“中国创 造”的跨越。一些国家与中国签订了引进高铁技术的协议。17 .过去，在高科技领域“中国创造”的身影还不算多。现在，这种局面已经有所改叠, “中国创造”也有了一席之地。18 .我们的生活离不开各行各业

4、劳动者的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的 服务，才使这个社会有座地运转起来。19 .我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民的劳作；我们所穿的衣物离不开纺织工人的劳 动；我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动:南来北往运送旅客的列车 离不开驾驶员、列车员和铁路养护工人的劳动。20 .我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业劳动者的服务。21 .公交车驾驶员的劳动为我们的上学提供了交通方便,商场工作人员的劳动为我们的购 物提供了方便，餐馆厨师和服务员的劳动,为我们的就餐提供了方便，22 .尽管人们从事着不同的劳动，但他们都一个共同的称呼“劳动者”。我们的父母和 其他亲人也是其中的一员。

5、23 .社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在着差 别，但劳动者之间是平等的。24 .人们无论从事什么职业，只是分工不同,没有高低贵贱之分。25 .很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单,但其实并不是我们想象的那么 容易。26 .五一国际劳动节在每年的5月1日,它是世界上八十多个国家的全国性节日。1949 年12月，中华人民共和国政府将5月1日定为法定的劳动节。27 .各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供服务。我们可以用自己的实 际行动来感谢他们的劳动。28 .在学校食堂吃午餐时，我尽量不把饭菜掉到餐桌和地面上,保持餐桌和地面的整洁。 这样食堂阿

6、姨打扫卫生时就轻松多了。29 .我会把吃完的泡泡糖包上纸后再扔进垃圾箱，清洁工打扫起来会方便一些。30 .服务员为我们提供服务时，爸爸妈妈和我常给他们一个微笑，道一声谢谢。二、判断题。1 .我们要自觉尊重和珍惜种田人的劳动成果，不要浪费粮食。（J ）2 .我们喝的牛奶、吃的羊肉都来自畜牧业。（J）3 .我们吃的鱼虾来自渔业，林业为我们提供不了生活用品。（X ）4 .农业只能生产农家产品，只与我们的吃相关。（义）5 .全国人民都实现小康了，可以不要农业了。（X）6 .我国将每年立秋日定为“中国农民丰收节”。（X）7 .洗衣机、空调的诞生，使我们的生活更加方元便、舒适。（J）8 .李亚同学出国旅行

7、看到了许多“中国制造”，他很自豪，觉得中国了不起。（J）9 .在高科技领域，“中国创造”已经占据了半壁江山。（X）10 .“中国制造”与“中国创造”意思大致相同，区别不大。（X）11 .我们现在的生活很富足了，可以什么也不干，在家享受。（义）12 .农民都是些收入低，干累活、脏活的人，对社会的贡献小。（X ）13 .强强爸爸是公司总经理，非非爸爸是快递员，他们只是分工不同，大家都是平等的。（J）14 .我们应尊重和感谢为我们带来干净、整洁环境的环卫工人。（V）15 .到饭店吃饭，服务员给我们倒水是应该的，不用感谢。（义）三、选择题。1.如果没有畜牧业，我们的生活将会（B）。A.没有粮食和蔬菜可

8、吃B.没有禽蛋和肉类可吃C.没有纸张和桌椅家具可用2 .下面的物品中，来自渔业的是（D）。A.棉被B.桃子C.白菜D.螃蟹3 .下列物品不属于农业生产相关行业的是（D）。A玉米 B木头 C鱼 D玩具4 .下列不能体现工业产品的创新和发展给人们的生活带来方便的是（C ）0A.空调的使用B.智能手机的使用C.杂交水稻的诞生5.下列关于“中国制造”的说法正确的是（C）。A.在高科技领域，中国已完全摆脱了 “中国制造”的身影B.在高科技领域，“中国创造”都领先世界C.在高科技领域，“中国创造”已有了一席之地6 .李亚出国旅行时，发现国外市场上很多商品印着“Made in China”的字样。“Made

9、 inChina”的意思是（A）。A.中国制造B.美国制造C.英国制造7 .下列说法正确的是（B）。A.王方说：“我爸爸是大公司的领导，张华的爸爸没法比，他是进城务工人员。”8 .李明每次见到传达室的爷爷总会说：“爷爷好，您辛苦了。”c.刘霞把瓜子壳乱扔，毫不在乎地说：“清洁工人会打扫干净的。”8.关于环卫工人的工作，认识正确的是（C）。A.环卫工人的工作不如老师的工作高贵B.环卫工人没有太多的文化，得不到大家的尊重c.职业没有高低贵贱之分，他们勤恳劳动，应该好好感谢简答题L （教材P54）我国种植业遍布全国各地，你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗？答：通过人工培育取得的粮食，各种瓜果

10、蔬菜、棉花、花生等作物的生产。2 .（教材P55）生活中有哪些物品来自畜牧业？答：动物的肉、蛋和奶，各种动物的皮毛，此如羊毛、兔毛等。3 .（教材P56）你知道林业为人们的生活提供了什么吗？答：林业为人们提供木材，人们可以用来做家具，制造纸张。4 .（教材P56）说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业。答：各种鱼、虾、螃蟹、扇贝等。5 .（教材P57）如果没有种植业，我们的生活会怎么样？答：我们的生活中就没有可口的瓜果蔬菜，动物和人都没有食物可吃。6 .（教材P57）如果没有畜牧业，我们的生活会怎么样？答：我们的市场上会失去大部分肉类和蛋奶类食品，饮食不均衡，身体素质会降低。7 .（教材P57）如果

11、没有林业、渔业，我们的生活会怎么样？答：没有林业，我们家中会缺少家具、地板。没有渔业，我们就不能吃到美味的海产品, 不能满足人们对于蛋白质食品的需要。8 .（教材P58）家中用的、穿的，哪些来自工业生产？答：（1）用的：电灯、冰箱、电视等等。（2）穿的：雨衣、牛仔裤等等。9 .（教材P60）你能发现洗衣机、电梯、空调等产品的诞生，帮助人们解决了什么问题吗? 答：解决了洗衣服太累、爬楼梯太慢、夏天太热冬天太冷的问题，使我们的生活更高效、 更舒适。10 .（教材P61）问一问家人，他们小时候用的物品，哪些现在已经不生产了，哪些物品是 过去没有而现在有的，给我们生活带来了哪些舒适和便利。答：（1）黑

12、白电视机、简易照相机等等不生产了。（2）空气净化器、智能手机、U盘是过 去没有而现在有的。（3）使空气洁净，上网、工作更加方便等。11 .（教材P61）想一想，从人们的生活需要出发，我们还可以改善和发明哪些产品。答：改善塑料袋，不让环境遭受白色污染。发明智能眼镜，既可以当近视眼镜使用，同 时又可以拍照等。12 .（教材P63）在世界上有影响的“中国创造”有什么?答：中国高铁、青蒿素、神舟飞船。13.（教材P63）给同学们讲一个关于“中创造”的故事。答：屠呦呦是中国中医研究院研究员，她和她的团队经过多次试验和多年 的不懈努力，终于研究出了青蒿素，使众多身患疟疾的病人得到了有效治疗。她也因此 获得

13、了 2015年诺贝尔生理学或医学奖。14 .（教材P64）说说你所知道的不同行业劳动者的具体劳动内容,他们的劳动与我们日常 生活有什么关系呢？答：（1）医生的工作是治病救人，救死扶伤；教师的工作是向学生们传授医生治病救人知 识；环卫工人的工作是把街道打扫得干干净净。（2）医生保障了我们大家的健康；教师使我们对知识的理解更加透彻；环卫工人使我们的环境变得美丽。15 .（教材P66）谁愿意介绍一下爸爸妈妈或其他亲人从事的职业?他们为大家提供了什么样的服务？答：我的阿姨是一位导游，她主要负责向游客讲解旅游地点的自然景观，介绍风土人情和习俗，安排游客的交通、食宿，协助游客处理旅途中遇到的各种问题。16

14、 .（教材P67）你赞同王方说的话吗?如果不赞成，该如何反驳他的观点呢？答：不赞成。因为无论从事什么职业，劳动者之间是平等的，没有高低贵贱之分。17 .（教材P67）王承福对劳动和劳动者有哪些认识?你的看法是什么？答：他认为每个人职责有大有小，但都在各尽其能，就像生活用具一样各有各的用处，没有高低贵贱之分。我也是这样认为的。18 .（教材P69）你能说一说他们劳动的艰辛吗？答：（1）清洁工人每天凌晨5： 00就要起来打扫卫生。（2）列车调度员每天工作到很 晚。（3）交警无论天气多么恶劣，都一直坚守岗位。（4）保安每天二十四小时不间断地值 班。（5）医生有时候要连着做好几台手术，一直工作到很晚。（6）科研工作者有时会进行 长时间的实验。19 .（教材P71）想一想自己在生活中应该怎么去尊重和感谢劳动者。答：（1）走在大街上不随地吐痰，不乱扔垃圾。（2）上课专心听讲。（3）走在花园里不践踏 草坪，保护环境。（4）在接受完他人对我们的服务之后，报以微笑和感谢。