2023年高考北京卷语文试题解析.docx

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1、【说明】： 【参考版答案】非官方版正式答案，答案和解析为 解析团队教师与学而思培优名师团队制作，有可能存在少量错误，仅供参考使用。2023 年北京高考语文答案与解析一、1.【参考答案】D【答案解析】文中没有提到“全面”，属于无中生有。中国目前成为继美国、法国、俄罗斯、日本之后世界上第五个把握大深度载人深潜技术的国家，并未全面领先。2.【参考答案】D【答案解析】答题区域为第四自然段。“特别是水声通信传输图像的力气和微地形地貌的探测力气更是阿尔文号所不具备的”，明确此题答案为 D 选项。3.【参考答案】A【答案解析】依据材料，其次段中美国某网站认为这次下潜是“中国在一场关系重大的科技竞赛中到达的最

2、里程碑”，关注点是科技竞争力；第三段英国媒体评论“中国的蛟龙 号将是世界上少数几个能把人类带到 6500 米深海的潜水器之一”，其后的描述也集中于深海，关注点是下潜深度；第四段日本媒体报道了潜水器的种种作用，是深潜意图。其次段中 提到的载人力气是在航天领域。4.【参考答案】C【答案解析】材料一中第三段有“2023 年已能下潜到 3759 米的海底”，“2023 年 7-8 月，蛟龙号载人潜水器又在东北太平洋成功进展了5000 米级试验”，可以推断出首次下潜到 4000 多米深度就在这两年。然后依据这两句话之间的关系，2023 年准确到了 3759 米， 说明这是当年的极限，因此，首次到达400

3、0 多米应当是在 2023 年。5【参考答案】D【答案解析】“堪比”意思为“不逊色于”，D 选项错误。这道题依据材料二其次段的文意也可以推断出来。6.【参考答案】B【答案解析】“彩虹鱼”号载人潜水器仅仅是全海深“深渊科学技术流淌试验室”的一个组成局部，其他还有 1 台无人潜水器、3 台着陆器和科学母船。7.【参考答案】B【答案解析】“彩虹鱼”号载人潜水器下潜方式是“45 度倾斜下潜”而非“垂直下潜”。8.【参考答案】进展进程上，中国载人深海探究技术在短时间内快速赶上国际领先水平并即 将实现领先；探究领域上，从深海拓展到万米深渊；技术进展上，留意自主科技创；探究方式上，从研制单独潜水器到建设协作

4、的流淌试验室；意义上，从追赶兴盛国家到填补空白，占据世界深渊科技制高点。【答案解析】材料一和材料二指出了中国载人深潜技术在短时间内进展快速，“大步追赶”让其他领先国家感到紧急；材料一和材料三涉及“蛟龙”号和“彩虹鱼”号的研发过程，凸 显了我国追求自主科技创的特点。材料三的六个自然段可以分为四个局部，第一段的主要 内容是深渊，其次段主要介绍了协作的流淌试验室，第三四段介绍“彩虹鱼”号在技术上的 升级换代，第五段是“彩虹鱼”号的探究打算，第六段是这一试验室建成后的意义。每一局部可以总结出一个对应的特点。二、9.【参考答案】C【答案解析】C 选项：动词，征税。10.【参考答案】B【答案解析】A 选项

5、：动词，到。B 选项：代词，他们的；语气副词，加强祈使语气。C 选项：副词，果真。D 选项：介词，用。11.【参考答案】D【答案解析】“燕、代、秦即引其使而归”中“其使”指的是燕、代、秦的使者，而非衡山的使者。12.【参考答案】1 楚国百姓就放弃耕种来猎捕活鹿。2 衡山国君内心自己估量没有兵器来应对、招架两个敌国，便奉送国土、归降齐国了。【答案解析】重点翻译“即”“释”“畋”；重点翻译“应”“奉”“归”。13.【参考答案】桓公：从谏如流。管子：深谋远虑。衡山之君：鼠目寸光。【答案解析】此题考察考生的成语运用力气，需要有确定的学问积存，也需要考生对文言文中的人物性格有清楚的了解。14.【参考答案

6、】得到的启发是做事要目光长远，不要贪恋眼前利益。管仲制定从楚国购置生鹿和从衡山国购置兵器的战略，牺牲了眼前的财货，但是却争取到了长期的国富兵强。而楚王和衡山国王则贪恋眼前的财宝，放弃了在长远的将来对自己国家至关重要的农业和军事，导致了国家的衰落和灭亡。风物长宜放眼量，我们在学习生活中也是一样，要立足长远，着眼于将来。【答案解析】这是一道主观题，留意观点明确，答题时留意结合文章材料。三、15.【参考答案】A【答案解析】此题考察对古典诗歌内容的理解。其次句开头“往岁”二字点明“叩门求浆” 是作者回忆往事，而末句的提到的“月消灭的黄昏”是“今夕”的眼前之景，所以A 选项不正确。16.【参考答案】B【

7、答案解析】此题考察古典诗歌的内容理解和表达技巧。B 选项中，“横笛听见”为听觉，“红旗”和“雪”为视觉，表达了“声色兼备”；A 选项中，“歌馆”和“铃”只是表达了听觉，没有表达视觉；C 选项中，“争白”和“放红”只是表达了视觉，没有表达听觉；D 选项中， “留酸软齿牙”表达了味觉，“分绿”表达了视觉，并没有表达听觉。17.【参考答案】一样点：都描写到了幽静偏远山环水绕的山村自然风光，村庄的地理位置都较偏远，或是“山 重水复”或者“乱山深处”；村庄或是高柳茂林或是柳暗花明，清幽和舒适，表现作者对山村的宠爱之情。不同点：西村侧重于对自然风光的描写，通过“风送禽语”和“苔侵墨痕”表现山村风 光的幽静

8、，游山西村除却自然风光外，更侧重描写山村的风土人情和风俗，通过对“萧 鼓追随”的春社情景的描写和“衣冠简朴”的村民的描写，表现山村生活的淳朴和作者的宠爱之情；西村通过“往岁”和“今夕”的比照表现世事的变换，游山西村主要侧重今 日之景，同时写景之外还蕴含哲理，表现出逆境中往往蕴含着无限的期望。【答案解析】此题主要考察古典诗歌的内容理解和作者情感的体察，通过对两首诗内容及作者情感的理解来分析其不同点和一样点。18.【参考答案】每空 1 分土地平旷 屋舍俨然 阡陌交通 鸡犬相闻楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 万里悲秋常作客 百年多病独登台登高一诗实际上四联皆对。四、19

9、.【参考答案】C【答案解析】A 选项中的“太斩劲儿了”消灭在园中的第段，首先联系上文“美得很”和观众的反映，“太斩劲儿”应当是一个褒义词。前文的表演是月琴合奏和中年汉子的唱腔，应当是太给力了。B 选项中的“气韵布满”，文中作者说不应当只有几笔提到老腔，那气韵布满就应当是在整篇小说中都有老腔。所以韵味布满是正确的。C 选项中的乡党消灭在文章的第段，我和乡党一起看老腔演出，所以乡党在此处应当是老乡、乡亲的意思。并不是志同道合的同乡。故C 选项错误。D 选项，联系下文中主持人濮存昕的做法，夺过演奏者的乐器，自己参与到表演中，这种行为，让人惊异。而后文中观众们全场沸腾，是赞扬的态度。所以哗然是因惊异和

10、赏识而沸腾是正确的。20.【参考答案】C【答案解析】A 选项中作者产生惊奇感是由于“我”在关中地区生活了几十年却并没有看到过老腔；老腔和老腔演员得到了“我”的朋友的赏识，所以我觉得很惊奇。故A 选项错误。B 选项中并不是演奏声遮住了鼓掌叫好声，而是由于意想不到的表演，让全场震惊、“鸦雀无声”。故B 选项错误。C 选项在文章第段明确提出“有作家朋友看过老腔的演出，不无圆满地对我说过这样的话，你的小说白鹿原要是有一笔老腔的画面就好了”“我”想到的是“不单是一笔或几笔画面、而是在整个表达中老腔的气韵布满”第段中，也提到过话剧白鹿 原参与老腔的演唱后，让“我”“释然”了。故C 选项正确。D 选项，文中

11、说老腔“或许从宋代就唱着”，从宋代唱到现在，并不能反映出这种表演形式始终很流行。文中没有相关语句。故D 选项错误。21.【参考答案】第一次看老腔前，从未听说过老腔这一剧种，认为老腔的影响小，只是民间 演出，但由于朋友的赏识，作者认为老腔是惊奇的。第一次看老腔演出后，作者生疏到了老腔与关中大地的亲热联系和撼人肺腑的神韵。因相见恨晚而觉得懊丧自责。两年后在中 山音乐堂再一次观看老腔演出时，作者生疏到老腔具有猛烈的照顾和感染力的缘由在于触动 了当代人的神经。在中山音乐堂看老腔演出时，主持人的举动让作者生疏到观众与老腔应 该是融为一体的，自己这种拉开间距寻求客赏识识的举措是多余的。【答案解析】这是一道

12、概括梳理题。从全文来看，作者从没有听过老腔，认为老腔影响小。认为老腔演出者不过是民间演出班社。到后来听过一次老腔，深深地被老腔震撼。为自己的 小说白鹿原中没有参与老腔的表演而圆满，到最终在中山音乐堂再次领悟了老腔的震撼 力。对老腔的理解更加深入了。考生只需从原文中筛选出相应信息即可。22.【参考答案】第三段中“有人接连用关中土语高声喝彩我也有这种感受，也拍着手， 只是没喊出来”等处，是从现场观众的反映来侧面描写老腔的艺术魅力，表现了老腔极具感染力，饱含着关中大地深厚的神韵。第八段用主持人濮存昕的举动来侧面描写老腔的 艺术魅力，表现了老腔艺术与现场观众的完善融合和其震撼心灵的力气。【答案解析】这

13、是一道考察现代文阅读艺术手法的题。侧面描写是本文重要的艺术手法。即通过对四周人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜亮突出，即间接地对描写对象进展刻画描绘。在本文中是通过他人的反映来表现出老腔演奏的艺术影响力和震撼力。23.【参考答案】白鹿原是写关中大地的，而老腔饱含着关中大地的神韵，题目白鹿原上奏响一支老腔表达了老腔与关中大地的血肉联系。白鹿原是陈忠实最具代表性的作品，作者曾为白鹿原没有写到老腔而圆满，本文以白鹿原上奏响一支老腔为题表达了老腔对作者的影响与震撼。白鹿原和老腔一样都具有震撼人心的艺术魅力。【答案解析】这是一道题目作用题。本文主要阐述的是老腔的艺术魅力。老腔是关中地区的 一

14、种独特的演奏方式。白鹿原是作者陈忠实的一部长篇小说。白鹿原中故事发生的背景就是在关中地区。白鹿原是关中大地的象征，老腔是关中的演奏。所以老腔是漂移在白鹿 原上的。而作者书中没有老腔的表演是陈忠实的圆满，后来的话剧版本中有了老腔的表演，让作者释怀了。也就是说作者是想要将老腔参与自己的书中的。24.【参考答案】第四段中使用了比方的手法，将老腔的声音比作“渭水波浪的涛声”、“骤雨 拍击无边秋禾的啸响”等等，生动形象地写出了老腔撼人肺腑的神韵以及老腔与关中乡村生活的亲热联系，表达了老腔对作者带来的震撼。第四段中“这是“”亦或是”“也像是”等句子使用了排比的手法，极具气概地写出了老腔给作者带来的无限遐想

15、和难以 言喻的震撼。【答案解析】这是一道考察现代文阅读艺术手法的题目。文中第段运用了比方排比等手法。比方对事物特征的描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感，引发读者联想和想象，给人以 鲜亮深刻的印象，使语言富有文采，具有很强的感染力。排比可增加语言的气概。可把感情 抒发得淋漓尽致。文中第段运用这两种艺术手法，讲老腔给人的震撼力形象生动的描写了 出来。结合比方和排比的作用和在文中的艺术效果，综合作答即可。五、25.【答案解析】三个题目中规中矩，分别对应 3 种类型：实际应用类，谈论说理类，抒情类。实际应用中，首先需要明确写作的对象和目的：对象是“马上进入高中学习”的同学， 因此应以对方“不了解高中

16、生活”为前提，在必要时可先进展简短地介绍，再引入针对性的 建议；目标是“高中阶段的学习最需要留意什么”，因此不要偏离“学习”这个领域，针对 “最需要留意的”事项，提“一两条建议”即可例如“留意劳逸结合”/“做好时间规划”/“避开偏科”等，不要过于冗杂。在此根底上，要想得到高分，建议应当是具体的、切实可行的、条理清楚的，避开内容空虚或者泛泛而谈。在谈论说理中，首先应有一个明确的中心观点，即对建立“家长群”这一现象的深层 阐释或价值评判。在这里确定其乐观作用或否认其消极作用均可，但假设进展辨证分析，应注 意在对立之后须到达“统一”，给出明确的观点，避开“骑墙”。之后围绕中心观点开放论证， 一方面要

17、留意整体的条理性和层次性，另一方面要留意具体论述的理据性和说服力。在抒情中，首先要明确和集中自己的情感。通过“荷”想要表达怎样的情感，是对自然美景的宠爱？对田园风光的查找？还是对“出淤泥而不染”品德的赞美？其次要围绕这个 情感核心来选择抒情方式，可以直接抒情，更推举构建具体化的意象、意境，通过形象的构 造和气氛的渲染来抒发情感。在具体的表述中，还应留意选词的形象、贴切和比方、对偶、排比等手法的使用。26.【答案解析】大作文审题门槛低，下笔很简洁；但要留意文体及写法要求，明确如何写好。明确要求写谈论文。而“老腔何以令人震撼”这个题目，提示了谈论的重点应当放在“老腔令人震撼”背后缘由的解读。在题目

18、前的引导语中，谈到“老腔已超越其艺术形式本身，成为了一种象征”，这提示谈论的层次不应局限于老腔作为曲艺形式，更应涉及它在艺术、地域、历史、民族和生命等层面的象征意义。在题目后的具体要求中，谈到“从 老腔的魅力说开去，不局限于陈忠实散文的内容”，这提示了文章的切入点和开放方向。从这些角度来看，此题的要求是比较多的。这些要求能否到达、完成是否充分，将成为评价文本的重点。另外，这个题目使很多人想起“传统文化”这个母题。但题中明确的要求打算了确定要以“老腔”为切入点开放，传统文化中的其他事物可作参照但不行成为论述主体，否则会有 偏题之嫌。明确要求写记叙文，因此文章确定要以“故事”为主体。题目后的具体要

19、求“表现爱读书、读好书的主题”、“有细节，有描写”则提示了故事评价的标准。假设主题不够鲜亮， 或者不能集中于“爱读书、读好书”的主题，在行文中缺乏细节描写，那么很难得到高分。这道题内在的要求是想象力，由于故事需要完全虚构。但题目前的引导语其实提示了可以想象的方向：“它能与你沟通”书签会跟你聊什么呢？是关于书的内容，关于书签曾经的经受，还是你的阅读品位？“它能助你实现读书的愿望”你有什么愿望呢？是一目十行过目不忘？还是古今中外无所不览？还是快速推断出书籍的价值？这些都是可以开放思考，设计情节的方向。附录：【参考译文】桓公向管仲问道：“楚国，是崤山以东的强国，它的人民娴熟于战斗的方法。假设派军队攻

20、伐它，只怕我们的实力不能赛过它，会兵败于楚国，这应当怎么办呢？”管仲答复说：“就用战斗的方法来应付它。”桓公说：“这怎么讲？”管仲答复说：“您可用高价收购楚国的鹿。”桓公便派人到楚国购置活鹿。管仲就让桓公向民众求购，贮藏了国内粮食格外之六。派 左司马伯公率领壮丁到庄山铸币。然后派中大夫王邑带上二千万钱到楚国收购活鹿。楚王得 知后，向丞相说：“钱币是人们看重的东西，国家靠它维持，英明的君主用它赏赐功臣。禽兽，是一些有害的东西，是英明的君主应当抛弃驱除的东西。现在齐国用贵重的珍宝高价收 买我们的害兽，这样是楚国的福分，上天将用齐国的金钱惠及楚国。您通告百姓赶快去查找 活鹿，来把齐国的财宝全部换来。

21、”楚国百姓就放弃耕种来猎捕活鹿。管仲还对楚国商人说： “您给我贩来活鹿，二十头就给您黄金百斤；十倍二百头就给您黄金千斤。这样楚国不向百姓征税，财宝也充分了。”楚国人民都在外面找鹿。隰朋让齐国百姓贮藏了五倍于过去的粮食，楚国凭借出卖活鹿贮藏了五倍于过去的钱币。管仲说：“楚国可以攻克了。”桓公说：“怎么办？”管仲答复说：“楚国贮藏的钱币增加了五倍，楚王将会很得意，之后求购粮食。”桓公说：“好。”于是派人封闭关隘，不和楚国互通使节。楚王果真格外得意，然后求购粮食。但是几个月都 买不到粮食，楚国买一石粮食要四百钱。齐国派人运粮到芊地的南部出卖，楚人格外之四都 投降齐国。几年三年之后，楚国就听从于齐国了

22、。桓公向管仲问道；“我想要找到把握衡山国的方法，这应当怎么办？”管仲答复说；“您可以派人出高价收购衡山国的兵器进展转卖。这样，燕国和代国确定跟着您去买，秦国和赵 国听说后，确定和您争着买。衡山兵器必定会价格翻倍。假设天下争相购置，衡山国兵器必定涨价十倍以上。”桓公说：“好。”于是派人到衡山查找、收购兵器，不敢同他们付价还价。齐国实行购置衡山过兵器的策略十个月以后，燕、代两国听说，果真派人去衡山过买兵器。燕、代两国实行这一策略三个月以后，秦国听说了这一消息，果真也派人去衡山国购置 兵器。衡山国君告知宰相说：“天下各国争相购置我国兵器，让兵器价钱提高二十倍以上。”衡山国的百姓都放弃农业，进展制造兵器的工艺。齐国则派隰朋到赵国购置粮食，赵国卖粮食每石十五钱，隰朋按每石五十钱收购。天下各国听说这一消息，都运粮到齐国来卖。齐国使用了十七个月的购置兵器的策略，使用收购粮食的策略五个月，然后就封闭了关隘，不和衡山国互通使节与衡山国断绝了关系。燕、代、秦、赵四国也把自己的使者从衡山带着回国了。衡山国的兵器已经卖光，鲁国侵占了它的南部，齐国侵占了它的北部。衡山国或衡山国王内心自己估量没有兵器来招架两个敌国，便奉送国土，归降齐国了。