2023传统节日端午节主题班会教案(7篇).docx

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1、2023传统节日端午节主题班会教案(7篇)2023传统节日端午节主题班会教案(篇1)一、活动目标:1、体验民俗文化,了解端午节的由来。2、喜欢劳动,乐于参加家务。3、初步了解包粽子的方法。4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日 的活动。5、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。二、活动准备:视频(端午节:如何包粽子)粽叶、细线、已经弄好的粽子 馅、安全剪刀、盆子。三、活动过程1、导入部分老师:小朋友们好!端午节快到了,老师家里要来客人,小朋 友们说说老师应该做什么招待客人呢?小朋友:粽子。老师:小朋友们真聪明,给老师解决了 一个大难题,可是老师还有一个大难题,小朋

2、友们愿不愿意帮助老师啊?活动过程: 一、知识小竞赛。1、端午节是哪一天?(每年农历的五月初五。)2、端午节的别称有哪些?(端阳节、重午节、午日节、五月节、 浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。)3、端午节的活动项目有哪些?(女儿回娘家,挂钟尴像,悬挂 菖蒲、艾草,佩香囊,赛龙舟,比武,击球,荡秋千,给小孩涂雄 黄,饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。)二、请学生介绍端午节的由来。三、大家说说怎包粽子?亲历感悟:【教师】:我认为本次活动主题鲜明,通过知识小竞赛、师生讨论交流、 游戏活动、作品展示,使学生在活动中充分展示自己的劳动成果 与价值。了解了端午节的来历及风俗习惯,既提高了学生的合

3、作 意识与动手能力,也符合我校对学生进行欣赏性德育模式的培育 要求。端午节是我国传统节日,有着悠久的历史和丰富的习俗。可 是,就在20年,韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产 保护,这可给了我们极大的警示:各类中小学校应该多举行这样的主题活动,热爱我们的传统文化习俗,让它们代代相传!【学生】:这是我第一次学包粽子,觉得特别新鲜,同学们也异常兴奋。 大家都激动得跃跃欲试,齐齐望着社区的阿姨,就等她这老师发 号施令:第一步将粽叶卷成三角形状,底部要严实合缝,不可留 出小口。可是我卷来卷去卷不好,终于卷到无缝的要求,谁知手 一动,好不容易卷好的形状又散架了,唉,重新来过。看看我的 同伴们,也都在

4、向无缝粽叶的最高目标行进,再看看社区的阿姨, 却早已在教如何放糯米了。包粽子最难过的一关恐怕就是这个包字,如何将米包住不漏 出来,还要将粽子包成漂亮的立体三角形,这可是一门学问,在 场的许多人就是倒在了这一个坎上啊,不少同学直到最后结束还 是没有包出标准的立体三角粽,包啊、包啊、包出的都是被我们 班主任戏称为三明治的平面三角粽子。忙碌了半天,尽管到下课 我也没有包出一个真正合格的三角棕,但我依然觉得这节课过的 特别充实。因为:它让我更深一步地感受到了屈原炽热的爱国情 怀,也激扬着我的爱国热情;它也让我更深切地懂得了做一件事 (哪怕是最不起眼的事)都不是随随便便就能成功的道理,启示我 在学习上更

5、应该踏踏实实、持之以恒,只有这样才可能有所收获。2023传统节日端午节主题班会教案(篇5)一、活动背景以民族传统节日为基本载体的民俗文化,是中华民族区别于 其他民族的标志,是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历 史长河中,清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日,从 来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的关于运用传统节日弘 扬民族文化优秀传统的实施意见中指出:“中国传统节日中所 蕴含的民族文化的优秀传统,是对青少年进行思想道德教育的宝 贵资源。要把传统节日教育纳入学校教学活动之中,推动民 族文化的优秀传统进课堂、进教材。”上海市学生民族精神教 育指导纲要中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重

6、阳等民 族传统节日,引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。” 可见,开展传统节日教育,是弘扬传统美德、培育学生民族精神 的有效载体。因而,学校在端午节来临之际,根据学生实际,制 定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案,让学生在活动中进 一步提高对端午节认识与了解,用节日的传统文化哺育他们健康 成长。二、活动目的端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃 粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展,既能锻炼和发展学生的动手能力,又能增进幼儿 对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾 等先辈的特殊日子,可以借端午节,开展缅怀先辈,传承民族精

7、神的系列活动。三、活动主题“育传统美德,扬爱国之心”四、活动时间5月26日一6月5日五、活动内容、形式、时间、要求(一)、具体实施阶段(5月26日6月5日)1、由大队委干部发表以“育传统美德,扬爱国之心”为主题 的讲话。(5月26日,大队部负责)2、各年级出好一期“育传统美德,扬爱国之心”专题黑板报 (6月1日前,大队部负责)3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节” 民俗民风知识讲座(5月26日)。通过讲座,让每个学生对端午节 的习俗有进一步的了解,同时动员学生跟随父母一起端午系列活 动活动,另一方面也是对传统节日美好体验,加强了亲子间沟通、 了解,以此和谐亲子关系,也能更好的帮

8、助延续传统文明。(德育 处负责)4、一一五年级童谣征集活动。(每班5篇)(6月1日之前完 成,德育处负责)5、三一五年级“育传统美德,扬爱国之心”端午小报制作比 赛。(每班3份)(5月28日前)6、端午软笔书法比赛。(美术组负责,6月1日之前完成。)(二)、总结展示阶段(6月6日)环境布置:童谣(征集:黄丹凤6月1日前)(装饰、编号:朱红萍6月1日前)(悬挂:美术组)书法(征集:黄丹凤6月1日前)装饰:朱红萍6月1日前)(悬挂:美术组)赛龙舟彩泥展(朱红萍)评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计:毛艳艳)选票(你最喜欢的10首童谣)2023传统节日端午节主题班会教案(篇6)一、活动主题:端午话

9、传统二、活动背景:现在的小学生对国外的节日了解很多,但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日,为让学生了解中华民族传统 文化节日,进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀,增强 学生的爱国情感和民族自豪感,我决定引导孩子们开展“端午话 传统”的主题班会。三、活动目标:1、缅怀先人,通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯, 培养学生的好奇心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道 (书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟 大精神。四、活动准备:1、收集有关端

10、午节的来历及风俗习惯等相关知识。2、准备有关端午节的诗歌。3、了解屈原的历史资料及诗歌作品。4、选主持人,师准备视频及PPT。五、活动形式:小组合作诗歌朗诵六、活动时间:十九周班会课七、活动地点:五-二班教室八、活动过程:假设情境,激情导入1、放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。2、引发学生了解相关知识的欲望。3、主持人引出主题:马上就要到端午节了,同学们对端午节 的知识了解多少呢?我宣布:“端午话传统”主题班会现在开始。展示(1)首先由各小组交流整理各自收集的的有关端午节的来历、 风俗习惯及屈原的事迹。(2)由各小组推选一名代表汇报自己收集到的知识,师生交 流、汇总,共同学习:农历五月初五是端午节

11、。两千多年来,端午节一直是一个多 民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。端午节又名端阳节、重午节,据传是中国古代伟大诗人、世 界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来, 每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载, 公元前278年农历五月初五,楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后,悲愤交加,心如刀割,毅然写下绝笔作 怀沙,抱石投入汨罗江,以身殉国。百姓纷纷引舟竞渡前去打 捞,沿水招魂,并将粽子投入江中,以免鱼虾蚕食他的身体。这 一习俗绵延至今,已有两千多年。千百年来,屈原的爱国精神和感人诗辞如九歌、离骚, 深入人心。“路漫漫其修远兮,吾

12、将上下而求索”、“长太息以 掩涕兮,哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮,固将愁苦而 终穷”等熔铸着屈原思想光辉和人格精魂的隽永诗句,两千多年 来,影响和哺育着一代代的仁人志士和文人墨客。人们“惜而哀 之,世论其辞,以相传焉“。在民俗文化领域,中国民众从此把 端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,与纪念屈原紧密联系在一起。随 着屈原影响的不断增大,始于春秋战国的端午节也逐步传播开来, 成为中华民族的节日。中国的端午节还有许多别称,如:午日节、五月节、浴兰节、 女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同,但各地人们 过节的习俗却大同小异。内容主要有:女儿回娘家,挂钟婚像, 悬挂菖蒲、艾草,佩香囊,赛龙

13、舟,比武,击球,荡秋千,给小孩 涂雄黄,饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等,除了有迷信 色彩的活动逐渐消失外,其余习俗至今已流传中国各地及邻近的 国家。每到端午节,人们都要用自己特有的方式纪念屈原,端午诗 会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原,此外还有挂艾 蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。交流(1)选取学生代表说出有关端午节的诗歌及伟大诗人屈原的 作品,师生交流、汇总(2)选取代表朗诵李清照端午、九歌、离骚部分诗 句,师生评价。(3)师朗诵离骚部分诗句,引起共鸣,师生齐读,升华 情感。升华师进行情景升华:今天我们了解了端午节的来历和风俗习惯 及伟大爱国诗人屈原的事迹及他的作品,就是要弘

14、扬屈原的爱国 主义精神,努力实现中华民族的伟大复兴。当今中国不仅需要大 量优秀的人才,更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。 我们小学生作为祖国的未来及希望,更要做一个爱国的现代化建 设的接班人。拓展:(1)讨论交流:为了明天更幸福,我们应该怎么做?(2)师生小结讨论交流情况。九、班主任总结今天的主题班会开展的很成功,同学们团结协作,积极参与, 老师为你们感到高兴。通过今天的活动,我们了解了端午节的来 历、风俗习惯以及伟大爱国诗人屈原的事迹和他的作品,真正接 受了一次传统文化和爱国主义教育,更懂得了要以自己的实际行 动创造更加幸福的生活。让我们努力学习,创造更加美好的明天。2023传统节日

15、端午节主题班会教案(篇7)主题:了解中国传统节日一一端午节。班级:高一(4)班。活动目的:通过班会课,让学生了解传统节日,向屈原学习,热爱祖国, 增强民族自尊心和自信心。活动准备:学生搜集端午节的一些资料,用于在班会课上交流。活动过程:1、学生交流对端午节的认识。农历五月初五,俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的 意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月,正月建寅,二月为小朋友:愿意。老师:老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小朋友们可以和老师一起包粽子吗?小朋友:可以。老师:小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子 吗?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不

16、知道 都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知 道了。2、观看视频,了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师:看了动画片,小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了 吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一 个视频,看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视 频)老师:小朋友们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们 就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大 家示范一下。(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范, 部分幼儿能自己摸索着包出一个大概,对于还不会或者无从下手 的幼儿采用同伴帮助及老师指导,确保每个幼儿都参与到活动中) 老师

17、:哇,包的粽子真好看,大家快向他学习,看看他是怎么包 的,怎么才能包的又好又快。卯,顺次至五月为午,因此称五月为午月,“五”与“午”通, “五”又为阳数,故端午又名端五、重五、端阳、中天等。从史籍 上看,“端午”二字最早见于晋人周处风土记:“仲夏端午, 烹鹫角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可 少的活动逐渐演变为:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,薰苍术、 白芷,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,所以 解放后曾把端午节定名为“诗人节”,以纪念屈原。至于挂菖蒲、 艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。时至今日,端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。 端午

18、节现为国家法定节假日。2、端午节的别称。农历五月初五为端午节,又称端阳节、午日节、五月节、艾 节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同,但各地人民过节的 习俗是相同的。3、端午节举行的一些活动。端午节是我国二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都 悬钟尴像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,游百病,佩 香囊,备牲醴。端午节是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。屈原, 名平,是战国时代的楚国人,生于楚威王五年夏历正月初七,或 谓生于楚宣王二十七年,卒于楚襄王九年。4、各地的端午节习俗。河北省北平忌端午节打井水,往往于节前预汲,据说是为了避井毒。 市井小贩也于端午节兜售樱桃桑棋,据说端午节吃了樱桃桑

19、棋, 可全年不误食苍蝇。各炉食铺出售“五毒饼”,即以五种毒虫花 纹为饰的饼。滦县已许聘的男女亲家咸于端午节互相馈赠礼品。 赵县端午,地方官府会至城南举行聚会,邀请城中士大夫宴饮赋 诗,称为“踏柳”。山东省邹平县端午,每人早起均需饮酒一杯,传说可以避邪。日照 端午给儿童缠七色线,一直要戴到节后第一次下雨才解下来扔在 雨水里。临清县端午,七岁以下的男孩带符(麦稽做的项链),女 孩带石榴花,还要穿上母亲亲手做的黄在鞋,鞋面上用毛笔画上 五种毒虫。意思是借着屈原的墨迹来杀死五种毒虫。即墨在端午 节早晨用露水洗脸。山西省解州端午,男女戴艾叶,称为“去疾”,幼童则系百索于脖 子上,据说这是“为屈原缚蛟龙”

20、。隰州端午,各村祭龙王,并 在田间挂纸。怀仁县端午又名“朱门”。定襄县端午,学生需致 赠节礼给教师。潞安府以麦面蒸团,称为“白团”,与粽子一起拿来互相馈赠。陕西省兴安州端午,地方官率领僚属观赏竞渡,称之“踏石”。兴 平县端午以绫帛缝小角黍,下面再缝上一个小人偶,称为“耍娃 娃”。同官县端午以蒲艾、纸牛贴门,称为“镇病”。5、总结端午节最有意义地方在于她是中国唯一一个以纪念真实的历 史人物而缘起并延续至今的节日,并且是一个重要的节日。大家 知道,新中国以后的法定节假日不用说了,都是以政治意义为背 景的,即使是中国的传统节日,绝大部分是来源于气候节令的变 化,其次是神话传说和地方鬼神祭祀,唯一这个

21、传统大节端午节 却是缘于并用来纪念一位南方的浪漫主义诗人的。在中国,一些著名人物,几乎全是一些政治人物死后,被民 间奉为神灵而祭祀的也不乏其例,但都还没达到以全国范围的节 日活动来进行纪念的程度,而为什么战国时代的偏居南方经济落 后地区的楚国的一位非主流(从当时和整个诗歌发展史来看)的 以方言写作的诗人得以当此殊荣呢?而且请注意,他结束生命的 方式也不是战国侠士般的慷慨悲歌、引颈自戕,而是更忧怨地、 更阴柔地投水自尽。中国的生命哲学里除了关乎荣誉、气节的危急关头,似乎对自杀的举动向来是争议多过理解的,一个推崇或“死谏”或“忍 辱负重”的民族,为什么会对一个自杀的失意政治人物兼诗人的 死倾注了如

22、此多的同情和关爱?另外,特别值得一提的是,这个 节日是由民间自发兴起的。这在世界历史上都是罕有的。能被民间自发纪念而生成节日的,几乎全与宗教有关,至于 纪念一些伟大政治领袖或公益人物的节日则大都与政府或国际组 织行为有关,如华盛顿、马丁路德金、南丁珂尔等。为什么一个 人、而不是一个神能够由民间自发地与一个节日紧紧地联系起来 了呢?3、结束部分老师总结:哇,小朋友们真是能干,包的粽子让 老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢 谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五,是端 阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香 粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝

23、插在大门上,出门一望麦 儿黄。这儿端阳,那儿端阳。活动延伸告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈讲 述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。活动反思在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节,觉得是一个很 好的教育契机,由于自己本身也没有包过粽子,不知道包粽子是 难是易。2023传统节日端午节主题班会教案(篇2)活动目标:1、让幼儿感受传统节日气氛,激发幼儿对传统文化节日的兴 趣和民族自豪感(情感方面)2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面)活动准备:1、视频(端午节儿歌)2、图片(粽子、龙舟、香囊等)3、实物:粽子、香囊活动过程:一、导入播放视频1、问

24、题导入师:小朋友们,你们知道五月初五是什么节日吗?幼:端午节师:那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢?幼:赛龙舟师:哇小朋友们都知道端午节要做这么多事?那你们知不知 道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?2、教师讲述端午节的来历。3、教师再次提问:好了,小朋友们,听完了这个故事,你们 现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀?幼:屈原二、给挂图选字活动。(巩固上面学的端午节知识)1、师:在黑板上挂有关端午节的图片,请小朋友选字贴在图 片的下面。2、幼:选字活动三、看视频,学儿歌。(再次巩固有关端午节知识)师:教读端午节儿歌五月五,端午到赛龙舟,真热闹吃粽子,带香包蚊虫不来身边闹幼:跟着

25、老师和视频一起学习端午节儿歌教学反思:端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃 粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端 午节,开展主题活动,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增 进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、 秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,缅怀先辈,传承民族精 神。2023传统节日端午节主题班会教案(篇3)主题来源:端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃 粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合 中班的幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有

26、着一个有 名的来历,让幼儿了解屈原的故事,能激发他们初步的民族自豪 感。为此,我结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活 动。相关背景:吃粽子:端午节吃粽子,这是中国人民的又一传统习俗。粽子,又叫 角黍、筒粽。其由来已久,花样繁多。据记载,早在春秋时期,用菰叶(麦白叶)包黍米成牛角状, 称角黍;用竹筒装米密封烤熟,称筒粽。晋代,粽子被正式定为端午节食品。时人周处岳阳风土记 记载:俗以菰叶裹黍米煮之,合烂熟,于五月五日至夏至啖 之,一名粽,一名黍。南北朝时期,出现杂粽。米中掺杂禽兽肉、 板栗、红枣、赤豆等,品种增多。到了唐代,粽子的用米,已白莹如玉,其形状出现锥形、菱 形。日本文献中就记载有

27、大唐粽子。宋朝时,已有蜜饯粽,即果 品入粽。诗人苏东坡有时于粽里见杨梅的诗句。这时还出现用粽 子堆成楼台亭阁、木车牛马作的广告,说明宋代吃粽子已很时尚。一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽 叶、包粽子,其花色品种更为繁多。从馅料看,北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料,其中以 浙江嘉兴粽子为代表。吃粽子的风俗,千百年来,在中国盛行不 衰,而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。佩香囊:端午节小孩佩香囊,传说有避邪驱瘟之意,实际是用于襟头 点缀装饰。香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,再以五色丝 线弦扣成索,作各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑可爱。悬

28、艾叶菖蒲:民谚说:清明插柳,端午插艾。人们把插艾和菖蒲作为重要 内容之一。家家都洒扫庭除,以菖蒲、艾条插于门眉,悬于堂中。菖蒲是多年生水生草本植物,它狭长的叶片也含有挥发性芳 香油,是提神通窍、健骨消滞、杀虫灭菌的药物。饮雄黄酒:雄黄本属矿物,含有三硫化种成分,与酒混合。即成雄黄酒, 用以驱虫解五毒,小儿涂于头额。耳鼻,手足心。并洒墙壁问,以 法诸毒。流传民间之白蛇传故事,即是以雄黄酒解蛇虺诸毒, 而现白蛇原形。此种习佰,在长江流域地区的人家很盛行。游百病:为盛行于贵州地区的端午习俗。男女老幼往野外游玩,穿新 衣,在中午一时左右,路上山上或树下挤满人群,手抱花草,非常快乐。晚上回家将花草和水煮

29、开洗澡,老年人称为游百病及洗 百病,不出去游百病及洗百病的人,一年到头就不会获得吉利。赛龙舟:赛龙舟,是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍 不得贤臣屈原投江死去,许多人划船追赶拯救。他们争先恐后, 追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借 划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习,盛行 于吴、越、楚。其实,龙舟竞渡早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙 形的独木舟,做竞渡游戏,以娱神与乐人,是祭仪中半宗教性、 半娱乐性的节目。后来,赛龙舟除纪念屈原之外,在各地人们还付予了不同的 寓意。江浙地区划龙舟,兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋 瑾的意义。夜龙船上,张

30、灯结彩,来往穿梭,水上水下,情景动 人,别具情趣。贵州苗族人民在农历五月二十五至二十八举行龙 船节,以庆祝插秧胜利和预祝五谷丰登。云南傣族同胞则在泼水 节赛龙舟,纪念古代英雄岩红窝。不同民族、不同地区,划龙舟 的传说有所不同。直到今天在南方的不少临江河湖海的地区,每 年端节都要举行富有自己特色的龙舟竞赛活动。清乾隆二十九年(1736年),台湾开始举行龙舟竞渡。当时台 湾知府蒋元君曾在台南市法华寺半月池主持友谊赛。现在台湾每 年五月五日都举行龙舟竞赛。在香港,也举行竞渡。此外,划龙舟也先后传入邻国日本、越南等及英国。1980年, 赛龙舟被列入中国国家体育比赛项目,并每年举行屈原杯龙舟赛。 199

31、1年6月16日(农历五月初五),在屈原的第二故乡中国湖南 岳阳市,举行首届国际龙舟节。在竞渡前,举行了既保存传统仪 式又注入新的现代因素的龙头祭。龙头被抬入屈子祠内,由运动 员给龙头上红(披红带)后,主祭人宣读祭文,并为龙头开光(即点 晴)。然后,参加祭龙的全体人员三鞠躬,龙头即被抬去汩罗江, 奔向龙舟赛场。此次参加比赛、交易会和联欢活动的多达60余万 人,可谓盛况空前。尔后,湖南便定期举办国际龙舟节。2023传统节日端午节主题班会教案(篇4)活动目的:1、缅怀先人,通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯, 培养学生的好奇心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。

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