幼儿园大班科学活动教案《会变的影子》含反思.docx

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1、幼儿园大班科学活动教案会变的影子含反思 大班科学活动教案会变的影子含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿发展视察力、想象力，获得影子形成.改变的详细阅历；培育探究影子现象的爱好，培育幼儿动手操作实力，在活动中大胆创建并共享与同伴合作胜利的体验，快来看看幼儿园大班科学活动会变的影子含反思教案吧。 目标：获得影子形成.改变的详细阅历；培育探究影子现象的爱好。发展幼儿的视察力、想象力。培育幼儿动手操作实力，在活动中大胆创建并共享与同伴合作胜利的体验。打算：（1）幼儿操作材料：手电筒 立体小玩具和白色背景板每小组一份。（2）老师演示材料：纸做的蝴蝶一只，并在蝴蝶翅膀上开几个洞。（3）图片三幅：

2、太阳.树.影子的贴绒教具。过程：（1）通过试验，了解影子的形成缘由。激励幼儿用比较恰当的语言表述影子。A.将幼儿分成两人一组进行第一次操作，探究怎样让玩具出现影子。介绍材料：手电筒和立体小玩具。幼儿尝试让玩具出现影子。探讨：你们是怎样让玩具出现影子的？为什么这样做会出现影子？B.幼儿带着问题再次操作探究，探讨为什么光照在玩具上会出现影子。老师演示：将蝴蝶分别放在光源中和光源外，视察是否会有影子出现。小结：物体拦住了光就有影子。（2）了解影子的改变。（说一种，演示证明一种）小结：变更玩具的位置，影子会发生改变，变更了光源的位置，影子也会发生改变。（3）嬉戏：摆放光源的位置，巩固光和影子之间改变的关系。出示三幅图，请幼儿依据树和影子的方位，正确摆放光源的位置。教学反思：由孩子在户外活动不经意的一个嬉戏，给了我构思，捉住了他们喜爱玩的这个特点，同时这个活动比较贴切生活，由生活中常见的现象，引出进一步探究，在设计中我由浅及深，层层递进扩展和深化了幼儿关于影子的概念，还通过玩手影这一活动环节，强化了活动的趣味性。小百科：影子是由于物体遮住了光线的传播，不能穿过不透亮物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子，它是一种光学现象。