幼儿园小班音乐优质课教案《扮家家》含反思.docx

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1、幼儿园小班音乐优质课教案扮家家含反思 小班音乐优质课教案扮家家含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能依据歌曲创编表演动作，感受歌曲中的说唱情趣，能依据角色较精确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分，通过活动对幼儿进行情感教化，快来看看幼儿园小班音乐优质课扮家家含反思教案吧。 1、感受歌曲中的说唱情趣，能依据角色较精确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。2、能依据歌曲创编表演动作。3、通过活动对幼儿进行情感教化。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编实力与合作实力。5、感受乐曲欢快富有律动感的心情。音乐磁带玩具娃娃1、起先部分：老师组织教学，幼儿边听音乐边进入活动室做好。2、基本部分：老师

2、用谈话导入课题，引起幼儿学习爱好（出示小客人）谈话：小挚友都玩过扮家家吗？扮家家里都有谁啊？做了什么事情呢？老师有意识地渗透歌词内容。老师：这个布娃娃把扮家家的嬉戏编成了一首歌曲，小挚友一起来听听吧。老师清唱，声音洪亮、清楚。请幼儿集体朗诵一遍歌词。3、播放歌曲磁带。老师：小挚友的耳朵真厉害，这首歌曲很好听，我们再来听一遍吧。引导幼儿细致倾听歌曲。4、老师弹琴，教唱歌曲一遍。老师对幼儿提出要求，布娃娃要听听哪个小挚友唱的声音又大又好听。分角色唱歌曲。请男孩唱我来做爸爸，女孩唱我来做妈妈，其余部分小挚友一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。反复唱2遍。5、依据歌词创编动作。引导幼儿边唱歌曲，边

3、表演动作。小挚友，炒小菜用什么动作表示？喂饭怎么做？请幼儿自由创编动作，请表演好的幼儿表演一遍。全体幼儿边听音乐边表演6、尝试替换歌词。老师：小挚友，炒小菜还可以是什么菜呢？幼儿相互探讨（花菜、芹菜等），那我们把它变一变。（老师示范替换）老师弹琴，幼儿边唱边替换歌词，让幼儿体验替换歌词的乐趣。7、结束部分：老师小结：今日小挚友们表现的特别棒，客人布娃娃要分给你们每人一个小礼物，我们到区角接着玩扮家家吧。 教学反思： 用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，珍宝们已经较好的驾驭了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有肯定的遗忘规律，且幼儿的学习须要不断重复，所以，还须要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。 小百科：办家家是小孩玩的一种嬉戏，装成大人，做诸如做饭，结婚，逛街一类的事情。