(美育)学校美育工作实施方案.docx

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1、 (美育)学校美育工作实施方案 美育工作实施方案 雁门关中学依据市、区关于加强中小学美育的指导意见文件精神，为更好提升我校美育工作水平，促进学生德智体美全面进展，特制定如下美育工作实施方案： 一、指导思想： 以十八大精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针，落实上级文件中的美育工作目标，适应素养教育的新要求，全面落实教育方针，开足、开齐、开好全部课程。立足学校规划要紧扣美，工作安排要突现美，教育过程要表达美，教研活动要围绕美，检查评估要总结美，使学生处在“立体美”的“大美育”之中，去感受美、制造美、观赏美，到达师生生活、学习、素养更完善。切实抓好学生美育工作，深入实施素养教育，促进中小学生安康成长

2、。 二、领导小组： 为更好保证美育工作的顺当实施，特成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。 组长：纪建伟 副组长：李鹏寿 组员：窦雪芳、李杰、谢斐霞 三、明确中小学美育的目标、内容及要求 （一）中小学美育以构建中小学“大美育”格局为目标。 1.科学构建工作机制。在美学理论、教育理论指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育。 2.努力实现美育的“四个结合”。要将美育与德育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务教育阶段“体育、艺术2+1工程”达标活动相结合

3、，与减轻学生课业负担相结合，逐步形成美育工作整体推动的新局面。 3.充分发挥美育育人功能。通过开展美育，使中小学生在发觉美、观赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，进展美的品行，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境地和生命质量，实现人的全面进展。 （二）美育的内容和要求。 侧重培育学生对美的观看力、感受力和推断力。引导学生感受和初步熟悉颜色、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观看事物；初步了解社会美，辨别是非、善恶、美丑，培育良好的品德，懂得礼貌待人；接触观赏自然美，培育喜爱自然环境、喜爱祖国美妙河山的情感；体验运动美、形体美，感受运动

4、与美的关系。 四、工作措施： （一）、要寓美育于各学科教学 1、学科之间是相互贯穿，是学校教育的完整表达。学科教学是学校工作的中心环节，也是最根本工作。寓美育于各学科教学中，是教书育人教学原则的高度表达。我们应当充分发挥各学科教学的主渠道作用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次，有效地实施美育。因此，我校把美育教育向各科教学渗透和各科教学向审美特质方向转化的教学模式是素养教育培育目标的重要手段，制定每个月每位教师都写一份学科教学渗透美育教育的具体教学设计。 2、通过多种方式进展培训，强化提高教师的审美素养。首先，进展美育特色教育理论培训。加大教师的培训力度，加强骨干教师的培育，强化骨干教师的

5、作用，鼓舞广阔教师重修艺术，提高美育素养，增加美育责任，为全员美育奠定坚实根底。深入明确什么是美育，美育教育包涵哪些内容，如何在教学中表达美育教育。全体教师要真正懂得美育的涵义，努力以自己美妙的形象、美丽的语言打造奇妙的课堂，要用学问的严密美、构造美、深邃美来感染和陶冶学生，从而到达对美育教育布满信念，并能很好的付诸实施。 其次，立足校本，进展教师师德素养培训。鼓舞教师在日常教学中不断发觉美的素材，积存美的资源，制造美，为学生打造良好的审美情趣与积存审美阅历。 （二）、开展丰富多彩的活动，实施美育 第一，开展课外美育活动。 有组织地开展丰富多彩的课外美育活动，符合青少年学生活泼、求异心理，会受

6、到学生的热闹欢送，学生能够积极、主动投入到这种美育活动之中，因而能够收到较好的美育效果。活动之后，进展总结，并布置相应的“作业”，使美育活动落到实处，收到实效。 本学期制定如下活动安排： 1、六一儿童节文艺汇演。 2、诗歌朗读竞赛。 3、学雷锋主题班会、手抄报、演讲。 4、看教育片电影写出观后感。5、清明节祭扫、制作节日小报。 其次、建立课余兴趣活动小组。 依据学生的兴趣、爱好、专长，建立课余美育兴趣活动小组，培育、进展学生的特长，深化、延长课内学习，“以优秀的作品鼓舞人”。在课余活动小组的天地里，学生从兴趣、爱好动身，会投入极大的热忱，自觉地、努力地感受美、熟悉美、表现美、制造美，爱好、专长

7、得到培育、提高和进展，在某一方面获得更深层次的美感。 （三）、在艺术课中体验美 艺术学科是美育的主阵地，开齐开足音乐、美术和艺术观赏等艺术类课程，系统普及美育学问，将音乐、美术学科作为美育教育的龙头科目，充分应用一切可开发的资源，通过讲解造型、颜色、画法的设计与应用，提高学生的绘画技巧、审美意识。通过讲解乐理学问，说明不同的曲调、节拍、音符的特点，把握艺术的不同表现手法，从而激发学生表现美和制造美的欲望，学会如何发觉美、鉴赏美、表现美，培育和进展艺术特长。 （四）、在校园建立中实施美育 校园环境对学生的成长有着潜移默化的影响。可以说，和谐美妙的校园环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。我们应当深

8、刻熟悉校园环境对学生的影响、熏陶，建立美化校园环境，充分发挥其潜在的美育功能。 （1）在原有的根底上合理布局校园设施，通过绿化、净化、美化校园环境，努力衬托一种清爽、优雅、文化气氛及其深厚的气氛。要让每一面墙会说话，真正让学校成为学生学习的乐园、生活的家园。 （2）开展室内文化建立评比活动，布置好教室的墙壁、黑板。 （3）建立好信息技术硬件、软件，催促教师充分运用好网络教书育人。（4）充分利用社会美育，培育学生树立正确的价值观和审美观。充分利用学生的课余时间和依托团队阵地，广泛开展各类文体活动，让校园播送成为美育的宣传阵地。 五、强化评价，标准治理 （1）加强艺术课程教师的评价。进一步完善艺术

9、课程教师个人的考核评价体系，通过学生参加状况、成果展现、问卷调查等方面进展评价，每月进展总结，对任务落实中有困难的教师赐予帮忙。 （2）细化学生评价。通过对艺术课程教师的走访调查，在原有的学生评价考核表上增加美育活动考核内容，考核主要从收集的资料、过程的表现、展现的作品等方面进展评价，用客观、公正的评价激发师生参加艺术课程的热忱。 （3）其他学科教师的考核。其他学科教师在突出学科教学特点的根底上，在课堂教学评价中突出美育教育的权重，量化打分。 （4）将学生板报及手抄报、校园播送、班级美化绿化纳入班主任工作考核之中。 美育，肩负着提高学生整体素养、塑造完善人格的重任。各位教师要切实转变教育观念，

10、在全校范围内营造一种深厚的美育工作气氛，全面落实国家课程标准，构建健全完善的美育工作体系和科学高效的美育工作机制，把学校教育、家庭教育、社会教育有机地结合起来，形成合力，努力使美育产生良好的效果，从而把儿童培育成社会主义现代化建立的合格人才。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 B比率分析法和比拟分析法不能测算出各因素的影响程度。 C采纳约当产量比例法，安排原材料费用与安排加工费用所用的完工率都是全都的。 C采纳直接安排法安排帮助生产费用时，应考虑各帮助生产车间之间相互供应产品或劳务的状况。错 C产品的实际生产本钱包括废品损失和停工损失。 C本钱报表是对外报告的会计报表。 C本钱分析的

11、首要程序是发觉问题、分析缘由。 C本钱计算的帮助方法一般应与根本方法结合使用而不单独使用。 C本钱计算方法中的最根本的方法是分步法。X D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品本钱 中。 D定额法是为了简化本钱计算而采纳的一种本钱计算方法。 F“废品损失”账户月末没有余额。 F废品损失是指在生产过程中发觉和入库后发觉的不行修复废品的生产本钱和可修复废品的修复费用。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进展本钱结转。() G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品本钱。错 G工资费用就是本钱工程。() G归集在根本生产车间的制造费用最终均应

12、安排计入产品本钱中。对 J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。() J简化的分批法就是不计算在产品本钱的分批法。() J简化分批法是不分批计算在产品本钱的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。 J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错 K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。 P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。 Q企业的制造费用肯定要通过“制造费用”科目核算。 Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应

13、通过“应付工资”科目核算。 S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”本钱工程。 S适应生产特点和治理要求，采纳适当的本钱计算方法，是本钱核算的根底工作。() W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对 Y“预提费用”可能消失借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时削减的支出是费用性支出。X Y以应付票据去偿付购置材料的费用，是本钱性支出。X Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序间续投入，其完工率的计算方法是完全全都的。 Y运用连环替代法进展分析，即使随便转变各构成因素的替换挨次，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换 各因索替换挨次，不会影响分析的结果。() Z在产品品种规格繁多的状况下，应当采纳分类法计算产品本钱。对 Z直接生产费用就是直接计人费用。X Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。 A按年度规划安排率安排制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。 A按年度规划安排率安排制造费用的方法适用于(季节性生产企业)