苏教版小学语文三年级下册《槐乡五月》教案_小学教育-小学学案.pdf

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1、槐乡五月教学设计 一、图片导入 1、出示图片：同学们，你们认识这是什么花吗？五月，是槐花盛开的季节，这节课我们就一起来学习一篇与槐花有关的文章。2、板书课题，学写“槐”字。3、齐读课题。4、让我们开启今天的槐乡之旅吧。二、初读课文，检查预习 1、出示学习任务单一，明确学习要求。2、出示本课生字词语，指名读，齐读。（看来，同学们课前都能认真地预习。）3、交流：五月，槐乡给你留下了怎样的印象？出示句子：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。三、品读第一自然段 过渡：让我们赶紧跟随作者，走进槐乡，去欣赏那里的独特美景吧。1、出示学习任务单二：自由朗读第 1 自然段，选择你喜欢的句子多读几遍，并说

2、说从这些句子中你读出了什么？2、交流阅读感受。A.槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。（突出槐花的白而多）B.有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。（通过比喻句式体会槐花之美、由远及近的观察顺序）多么形象的比喻，多么细致的观察啊。希望同学们能学习作者这些好的写作方法，把优美的比喻和合理的观察顺序运用到自己的作文中去。3、拓展练习。在你的眼中，你又觉得槐花像什么？请你大胆的发挥想象，填一填。4、槐花很美，同学的想象也很美，作者的文字更美，让我们伴随着音乐再把这一段美美地读一读吧。5、你能试着记住这些优美的文字吗？引导

3、背诵这一小节。6、品味“嗡嗡嗡”，小蜜蜂“啪啪啪”孩子们 过渡：五月的槐乡是一片花的海洋，美得让人沉醉。五月的槐乡更是花香四溢，你听！这花香把谁吸引来了？（1）“嗡嗡嗡”是象声词，你还知道哪些象声词？（2）“嗡嗡嗡”是小蜜蜂在说话，猜猜，它们在说什么？（3）这浓浓的花香还把谁引来了？从孩子们“啪啪啪”的脚步声中，你又听出了什么？（体会孩子内心抑制不住的喜悦。）（4）让我们一起怀着喜悦的心情来读读这句话吧！（齐读）7、品味“中午 都浸在香海中了。”（1）教师泛读：“中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，”（2）你想用什么词语来形容这种香？学习一篇与槐花有关的文章板书课题学写槐字齐读课题让我们开启今天

4、的槐乡之旅吧二初读课文检查预习出示学习任务单一明确学习要求出示本课生字词语指名读齐读看来同学们课前都能认真地预习交流五月槐乡给你留下了怎样的 赏那的独特美景吧出示学习任务单二自由朗读第自然段选择你喜欢的句子多读几遍并说说从这些句子中你读出了什么交流阅读感受槐乡的山山洼洼坡坡岗岗似瑞雪初降一片白茫茫突出槐花的白而多有的槐花抱在一起远看像玉雕的圆 的观察顺序多么形象的比喻多么细致的观察啊希望同学们能学习作者这些好的写作方法把优美的比喻和合理的观察顺序运用到自己的作文中去拓展练习在你的眼中你又觉得槐花像什么请你大胆的发挥想象填一填槐花很美同学的想象（3）请你找找这个句子中带“香”字的词语。打乱顺序：

5、醇香、清香、浓香，这样排列行不行？是啊，一个比一个香，一个比一个浓，我们一起把这种感觉读出来，好吗？齐读。过渡：越来越香，香得无法形容，整个槐乡都浸在香海中了。走，我们一起去看看那被香气熏醉的孩子们吧！四、品读第二、三自然段 1、出示学习任务单三：小组合作读第 2、3 自然段，思考交流：在洋槐开花的五月，槐乡的孩子在做些什么呢？他们给你留下了怎样的印象？2、教师范读：“在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。”3、此时，槐乡的孩子们会怎么做呢？他们给你留下了怎样的印象？4、槐花饭是用大米拌槐花蒸的，口味也是多种多样，你最喜欢哪一种？指名读。

6、齐读。5、还有哪些地方能体现出槐乡孩子的热情好客？引导读：“小朋友临走时，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。”6、多么热情的孩子啊！让我们合起来再来体会一下。齐读。过渡：槐乡的美景让人醉，槐乡的孩子更让人爱，你们看，这些可爱的孩子来了！学习一篇与槐花有关的文章板书课题学写槐字齐读课题让我们开启今天的槐乡之旅吧二初读课文检查预习出示学习任务单一明确学习要求出示本课生字词语指名读齐读看来同学们课前都能认真地预习交流五月槐乡给你留下了怎样的 赏那的独特美景吧出示学习任务单二自由朗读第自然段选择你喜欢的句子多读几遍并说说从这些句子中你读出了什么交流阅读感受槐乡的山山洼洼坡坡岗岗似瑞雪初降一片白茫茫突出槐花

7、的白而多有的槐花抱在一起远看像玉雕的圆 的观察顺序多么形象的比喻多么细致的观察啊希望同学们能学习作者这些好的写作方法把优美的比喻和合理的观察顺序运用到自己的作文中去拓展练习在你的眼中你又觉得槐花像什么请你大胆的发挥想象填一填槐花很美同学的想象7、快速再读读第三自然段，说说此时槐乡的孩子又给你留下了怎样的印象？8、指名交流。A.槐花使小姑娘变得更俊俏了。出示句子：“槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。”B.小姑娘漂亮了高兴，小小子们为什么也高兴？出示：“小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里放

8、上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。”9、槐乡的孩子可真快乐呀！小姑娘，小小子，谁更快乐呢？让我们来比一比吧！男女赛读。（读的时候可以加上动作）10、如果你就是槐乡的孩子，在这个季节里，你又会做些什么呢？11、小结：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。五、总结升华 过渡：今天，我们感受了槐花的美，体会了槐乡孩子的快乐。让我们再一次来由衷地赞美槐乡吧。1、齐读：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。3、我们的槐乡之旅马上就要结束了，希望同学们能永远记住这槐花飘香、幸福快乐的地方。六、布置作业 1、学习第一自然段中描写槐花的写作手法，写一种你熟悉的植物。2、学会积累是一种本领，把这篇

9、美文背下来。七、板书设计 学习一篇与槐花有关的文章板书课题学写槐字齐读课题让我们开启今天的槐乡之旅吧二初读课文检查预习出示学习任务单一明确学习要求出示本课生字词语指名读齐读看来同学们课前都能认真地预习交流五月槐乡给你留下了怎样的 赏那的独特美景吧出示学习任务单二自由朗读第自然段选择你喜欢的句子多读几遍并说说从这些句子中你读出了什么交流阅读感受槐乡的山山洼洼坡坡岗岗似瑞雪初降一片白茫茫突出槐花的白而多有的槐花抱在一起远看像玉雕的圆 的观察顺序多么形象的比喻多么细致的观察啊希望同学们能学习作者这些好的写作方法把优美的比喻和合理的观察顺序运用到自己的作文中去拓展练习在你的眼中你又觉得槐花像什么请你大

10、胆的发挥想象填一填槐花很美同学的想象 21、槐乡五月 花 多 白 美 香 孩子 热情好客 快乐 学习一篇与槐花有关的文章板书课题学写槐字齐读课题让我们开启今天的槐乡之旅吧二初读课文检查预习出示学习任务单一明确学习要求出示本课生字词语指名读齐读看来同学们课前都能认真地预习交流五月槐乡给你留下了怎样的 赏那的独特美景吧出示学习任务单二自由朗读第自然段选择你喜欢的句子多读几遍并说说从这些句子中你读出了什么交流阅读感受槐乡的山山洼洼坡坡岗岗似瑞雪初降一片白茫茫突出槐花的白而多有的槐花抱在一起远看像玉雕的圆 的观察顺序多么形象的比喻多么细致的观察啊希望同学们能学习作者这些好的写作方法把优美的比喻和合理的观察顺序运用到自己的作文中去拓展练习在你的眼中你又觉得槐花像什么请你大胆的发挥想象填一填槐花很美同学的想象