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1、幼儿园小班语言公开课教案小动物的雨“伞”含反思 小班语言公开课教案小动物的雨“伞”含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿学会叠词高高的、圆圆的、绿绿的、红红的,初步学会儿歌,会用是的伞的句式来创编儿歌,通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默,快来看看幼儿园小班语言公开课小动物的雨“伞”含反思教案吧。 活动目标:1、初步学会儿歌,会用是的伞的句式来创编儿歌。2、学会叠词高高的、圆圆的、绿绿的、红红的。3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。4、运用已有生活阅历,依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。活动打算: PPT课件 活动过程:一、导入:1.有一天,天气特
2、殊晴朗,在漂亮的森林里小动物们都出来玩了,我们一起看看谁来了。2.小动物们玩得可兴奋了,突然间(放下雨音乐)3.下雨了,小动物们该怎么办呢?4.出示图片大树、蘑菇、荷叶、花,请你们来猜猜看小动物们会把什么当做伞呢?二、学习儿歌1.老师朗读儿歌2.儿歌的名字叫什么3.谁躲在了大树下面?(原来大树是小鸟的伞)儿歌中的这一句老师是怎么说的呢?(重点学习叠词:高高的)学说:高高的大树是小鸟的伞4.谁躲在了荷叶下面呢?(原来荷叶是青蛙的伞)学说:绿绿的荷叶是青蛙的伞,5.蘑菇是谁的伞呢?学说:圆圆的蘑菇是小兔的伞。6.花儿是谁的伞呢?学说:红红的花儿是蝴蝶的伞小结:下雨的时候,小动物们都把自己身边、熟识
3、的东西变成了一把好玩的伞。7.老师与幼儿分组练习儿歌老师:高高的大树是幼儿:小鸟的伞8.交换练习儿歌9.集体念儿歌三、创编儿歌1.高高的大树除了是小鸟的伞,还有可能会是谁的伞?2.引导幼儿用句式是的伞来创编四、延长请你们回到教室再将自己编的儿歌念给大家听听,好吗?附儿歌小动物的雨伞哗啦啦,下雨了,高高的大树是小鸟的伞,绿绿的荷叶是青蛙的伞,圆圆的蘑菇是小兔的伞,红红的花儿是蝴蝶的伞,哗啦啦,下雨了,大家都有一把伞。 教学反思: 在活动中,孩子们参加活动的主动性特殊高,因为这是他们感爱好的问题,只是个别孩子对这方面的学问欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参加活动,我个人认为,这节课还是胜利的。 小百科:动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食,能感觉,可运动,能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。依据化石探讨,地球上最早出现的动物源于海洋。早期的海洋动物经过漫长的地质时期,渐渐演化出各种分支,丰富了早期的地球生命形态。在人类出现以前,史前动物便已出现,并在各自的活动期得到旺盛发展。后来,它们在不断变换的生存环境下相继灭亡。但是,地球上的动物仍以从低等到高等、从简洁到困难的趋势不断进化并繁衍至今,并有了如今的多样性。