《幼儿园小班教案《淘气的小猫》含反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班教案《淘气的小猫》含反思.docx(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿园小班教案淘气的小猫含反思 小班教案调皮的小猫含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿依据图片线索分析推断的实力,练习“调皮的在”的句型,正确运用上、下、里、外等方位词,快来看看幼儿园小班调皮的小猫含反思教案吧。 活动目标:1、练习调皮的在的句型。2、依据图片线索分析推断的实力。3、正确运用上、下、里、外等方位词。4、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。5、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言实力。活动打算:1、大读本、小猫,小狗,小鸡,小鸭,小兔的头饰,以及这些小动物能活动的藏起来的挂图一幅。2、幼儿已经进行了第一阶段的大书阅读其次阶段的小书阅读。活动过程:1、大书阅读引导幼儿回忆
2、读本内容:书中的小猫都藏在什么地方2、小动物捉迷藏老师出示挂图,提问:图中有哪些小动物?他们藏在什么地方?练习句型:调皮的在例如:调皮的小狗在房子后面;调皮的鸭子在池塘里;调皮的小兔在草丛里3、嬉戏:捉迷藏我们也来学这些小动物玩捉迷藏的嬉戏。请小挚友戴上小猫,小狗,小鸡,小鸭,小兔的头饰藏好,老师一个个把他们找出来你是调皮的什么小动物?你在哪里?小挚友练习句型调皮的在结束部分:玩一玩捉迷藏嬉戏,看看外面有哪些让你躲的地方。活动延长:规定肯定范围让孩子随意躲藏。活动反思:都能用调皮的在的句型回答老师的问题。有少数孩子在回答时不够连贯,在我的提示下留意了也能达到。在看捉迷藏的图时,由于绘画的动物特征比较明显,孩子能够很快的发觉动物所在把小动物找出来,对其躲藏地的方位词运用也比较精确。在开展嬉戏部分,孩子很感爱好,但带头饰用了一些时间,今后有类似的环节,可以让动作快的孩子去帮助动作慢的,这样有助于孩子之间的沟通和协作,也为我的教学节约了时间。孩子很喜爱仿照动物身临其境地躲起来,玩得很投入。所以在自己躲的同时,倾听别人躲在哪里的部分较弱,今后有要留意让孩子也关注别人的动作,加强倾听习惯的培育。小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推想是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。