2023年高中地理教研工作计划高中地理教研内容(五篇).docx

《2023年高中地理教研工作计划高中地理教研内容(五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高中地理教研工作计划高中地理教研内容(五篇).docx（18页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年高中地理教研工作计划高中地理教研内容(五篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写安排才更能起到其作用呢？安排应当怎么制定呢？下面是我给大家整理的安排范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 中学地理教研工作安排 中学地理教研内容篇一 在教务处和教科研室的领导下，协调好各备课组间的关系。仔细学习和领悟新课程标准，研读高考大纲，发扬爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观主动向上的融洽的教研新风貌，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶，争当优秀教研组而努力。 工作目标： 一、开展说、听、评课活动，提

2、高老师的教化教学水平，向课堂要质量。 二、加强集体备课活动，在教学过程中仍旧要求各课任老师根据五个一要求，做好教研工作，即统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试。 三、重点帮助高三年级搞好第一轮的复习，高一年级的会考工作，争取在高考、会考中取得优异成果。 工作措施： 一、各备课组必需如质如量的完成本学期的教学进度： 1、高一年级：中学地理必修上册的教学工作。 2、高二年级：完成必修教学工作，做好水平测试复习、选修班完成必修教学工作和区域地理的复习、 3、高三年级：完成第一轮的复习。 二、仔细钻研教学大纲和教材，依据学生的基础特点，备好每一节课，狠抓45分钟课堂教学，提高教学效率。

3、激励老师采纳多种教学方法，特殊是应用多媒体手段，使教学更现代化、趣味性更浓、教学效果更佳。在搞好学问传授的同时，特殊要留意学生学习实力的培育，把学生素养的提高作为教学的主要目标。 三、接着加强地理探讨性学习的课题探讨的资料收集、整理工作，要求每个地理老师主持或参加各类子课题的探讨，撰写课题探讨、教学、教研论文至少1篇，争取在本学年度取得初步阶段成果。 四、重视青年地理老师的培育工作，使他们尽快胜任各自的地理教学工作。 五、每人每学期上公开课或探讨课1节，课后进行评课活动，做到相互学习，共同提高，组织青年老师参与学校的教学竞赛活动。 六、加强集体备课工作，根据学校要求每2周应当集体备课、探讨教学

4、内容1次，并且要做好记录，以备检查 七、仔细组织好地理课校本课程的开发和高三学生的.辅导工作。 八、主动参加学校组织的网络教研活动，常常更新学校网站地理组网页，真正做到资源共享。 时间及活动支配： 12周：制定教研组、老师个人教学安排。 34周：成立地理天文爱好小组，制定活动管理方法；参与学校网络教研培训；完成课题探讨的开题报告和实施方案并上网。 56周：组织青年地理老师的听、评课活动。 78周：接着组织本组老师的听、评课活动。 910周：各年级仔细组织好期中考试的复习、根据学校支配出一份高质量的试卷，做好考试成果的分析工作。 1112周：仔细总结段考前工作的得与失，刚好修正教学安排与方案。

5、1314周：组织高一年级地理小论文竞赛和高二地理学问竞赛。 1516周：主动参与市教研室举办的高三年级地理复习策略研讨会。 1718周：基本完成教学安排，查漏补缺，仔细对待即将到来的期末考试。 1920周：上交各种表格、资料、教案等，进行期末总结，搞好期考阅卷工作。 中学地理教研工作安排 中学地理教研内容篇二 一、指导思想 仔细贯彻全国基教会议精神，进一步实施素养教化，深化教化教学改革创建优良的育人环境，使每个学生都在原有的基础上得到提高。引导广阔老师不断开发学生的各种潜能，培育学生的各种特长，增加自信和实力。并从老师的学问更新、方法转变等方面绽开了多次培训、学习、展示、推广形式的活动。使广阔

6、地理老师的教化教学思想目标、看法方法都有了根本变更。 地理学科在整个中学教化教学中起有着重要作用，只有引导广阔地理老师深化学习教化教学理论，转变教化教学思想和观念，才能真正变更教化教学现状。要仔细学习新课程标准，深刻理解新课程标准，做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的教化教学培训，帮助每一位老师进行新教材的备课，驾驭教化教学的新方法新规律，上好每一堂课。引导广阔地理老师深化钻研本专业的学问并留意汲取相关学科的学问。努力做到：“博学多才”“博大精深”，实现从“教书匠”向“教化家”的转变，提高吴江的地理老师整体素养。 深化课堂仔细听课，为广阔地理老师的教化教学水平的提高作出正确的评价和指导，使他

7、们能不断地明确方向和详细目标；能不断地改进方法和措施，提高效率。 建立教化教学探讨网络，使教研工作常常化、制度化、普及化，真正成为提高老师业务的有效手段。 二、主要目标：以新课程标准的实施为突破口，大胆进行地理课堂教改革。 1、实现从“讲学”“灌学”到“导学”的转变。创设“民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛，让学生乐学、爱学，从而达到提高教学质量的目标。 2、更广泛、更有效地运用电教手段，为提高课堂教学效益，以培育学生的视察实力、思维实力、综合实力。在课堂教学中让学生更直观、生动、形象地感知地理事物；更密集地输出地理信息；更有效的进行反馈都须要新的教学手段的运用。 3、主动有效地提高地理老

8、师的教化教学实力，培育一批优秀的地理老师。通过各类教研活动、培训活动提高广阔地理老师的教化教学实力。并通过课题探讨、社会实践活动、竞赛等等，使一批青年地理教脱颖而出，成为学科带头人、教学能手与教坛新秀。 4、加强课题探讨，使课题探讨真正为教化教学的改革、提高教学质量、提升教化教学的层次起作用。在课题探讨中要把实效性、可操作性放在重要的位置上，使它与教化教学实践亲密结合，并实实在在出成果出效果。 5、探究教化教学的评价体系改革的方法。在初中和中学的教化教学评价方法上，试行一些改革，探究一些方法和思路。 三、详细工作中学地理教研活动。 1、高一、高二年级教研活动： 地点：_中学开课老师：_ 活动的

9、主要目标：改革中学地理的教学方法和手段，用以下几种方法： a、由学生来选择学习方法进行学习。 b、进一步探讨网络课的开展。 c、探讨如何把课本学问与当地实际结合起来，提高学生的学问运用实力。 2、高三年级教研活动： 探讨新高考方向；制定新教学内容和复习方法；统一教学难度、深度与详细目标。 地点：开学后定。 3、协作_市中学地理必修内容的评课活动做好打算。 4、初中地理教研活动： 以新课程标准的学习解读为重点，仔细做好初中地理的教学探讨工作。 建立初中教研网络：各校选派一名地理老师参与历史与社会的地理部分培训。成为学校学科联络员。 各片组织学科中心组：_ 5、课题探讨工作的推广： _市地理课题已

10、经结题，起揭题报告受到_市有关专家的一样好评。在此基础上，我们要仔细做好有关工作的总结、分析工作，在全市范围内加以推广。 _市级课题也将结题，要把已经取得的阅历展示出来。并且进行推广。 高三信息搜集、沟通活动： 要仔细分析新的高考特点，做好资料和信息的收集工作。通过四月份大市的高三研讨会，我们要在此基础上进一步分析，针对我们的学生状况做出有本吴江特点的复习方案。 总之，地理组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了优异的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、市县研培室地理组教研员以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我

11、们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校地理教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。 中学地理教研工作安排 中学地理教研内容篇三 坚持党的教化方针，坚持教化“面对现代化，面对世界，面对将来”，全面推行素养教化，努力把学生培育成德、智、体等全面发展的21世纪祖国建设的接班人。 地理学是探讨人类生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的一门科学。地理课是中学学生必修和选修的课程。学习中学地理课程有助于学生视察和理解整个世界，为学生形成正确的世界观、价值观以及适应将来的生存和发展打下必要的基础。 一、中学地理总体教学目的 1、学生获得比较系统的人文

12、地理基础学问。 2、培育学生的地理基本技能、地理思维实力，以及地理探究实力；能够独立和与人合作，运用地理科学观念、学问和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的推断和评价。 3、帮助学生形成科学的人口观、资源观、环境观，以及可持续发展的观念；深化对国情、国力以及国策的相识；主动参加协调人类与环境关系的活动。 4、深化进行爱国主义教化，培育学生酷爱祖国的深厚感情，以及对社会的责任感。 二、本学期教学任务 完成中学地理（必修）下册教学。 三、教材分析 中学地理（必修）下册主要是人文地理内容，主要从人类活动的角度探讨人类与地理环境之间的关系。本册共四个单元： 第一单元“人类的生产活动与地理环境”主要让

13、学生了解农业生产和工业生产投入要素、区位选择、地域类型等，从而相识人类生产活动与地理环境的亲密关系。 其次单元“人类的居住地与地理环境”主要让学生了解乡村的形成，城市的起源，城市的区位与地形、气候、河流、自然资源、交通、政治、军事、宗教等的关系，城市化及其城市化过程中产生的问题及解决的途径。城市化是社会经济发展的必定结果，是社会进步的表现，同时合理的城市化能带动区域经济的发展，但城市化必需与经济发展相协调。 第三单元“人类活动地域联系的主要方式”主要让学生了解交通、通信以及商业贸易与地理环境的关系。 第四单元“人类面临的全球性环境问题与可持续发展”是本学期最终一个单元也是中学地理（必修）教材最

14、终一个单元，是一个总结性的单元。这个单元让学生在前面学习的基础上活动相识到：人类的活动离不开地理环境，人类作用于环境的同时，环境也会把它所受到的影响，反过来作用于人类本身。当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净实力时，就会出现环境问题，这些环境问题影响人类的生产、生活和健康，甚至危及人类的生存。人类要生存和发展，必需走可持续发展的道路。 四、详细措施 1、仔细钻研教学大纲和教材，针对学生实际状况，仔细备好每一堂课，并写好教案。 2、仔细上好每一堂课：运用生产和生活中“案例”，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分

15、调动学生学习主动性，运用科学的教学方法，使学生轻松开心地驾驭基本学问和基本技能。 3、布置适当的课外作业（主要是基础训练），并刚好批阅、讲解作业。 4、要求学生主动参加社会实践活动，运用所学学问和基本技能去相识、分析、解决实际中的问题。 中学地理教研工作安排 中学地理教研内容篇四 新学年的中学地理教研工作，以新课程理念为核心工作，设计、组织好各项地理教研活动，主动推动地理课堂教学改革。 一、指导思想 1、新学年的中学地理教研工作，以新课程理念为核心工作，设计、组织好各项地理教研活动，主动推动地理课堂教学改革。 2、以提高课堂教学效率为切入点，服务于一线老师的需求及教学改革，提高老师实施新课程的

16、理念的实力。 3以教学评价为突破口，探讨新课程理念下的学生学业水平评价及地理命题，高质量地完成命题及调研指导工作。 4以试验基地学校的地理教研组为单位，促进校本教研活动的开展，仔细探讨课堂有效教学，切实促进地理教学质量的整体提高。 二、详细工作 1、落实好地理教研的各项工作 （1）仔细参与省教研室组织的每次教研活动，仔细学习，然后对有关问题进行研讨。 （2）主动参加省教研室的有关教研活动，并力争取得好的成果。 （3）高二年级的学业水平测试，各校要高度重视，做好授课和复习等工作，提高合格率和优秀率。 （4）落实好“双优课”评比工作，选手要仔细打算，共同探讨，要发挥全体老师的才智，力争取得志向的成

17、果。 2、加强学科专业指导委员会的建设 （1）强化自身学习，提高自身业务和理论水平，学习先进的教化理念，研读两本书，确定一个探讨问题（如何开展好案例教学）。 （2）加强学科指导组成员的学习，研讨和分析如何提高我市的地理教学质量。 （3）聘请专家作为学科指导组成员，请专家做讲座，广泛和外界联系，以提高教化教学水平 3、以提高课堂教学效率为切入点，切实提高教研活动的实效性 （1）以蹲点教研为载体，加强对课堂教学有关问题的研讨，一是到蹲点的学校，召集老师去听课，边学习，边提出问题，然后对有关问题进行研讨；二是通 过蹲点教研，加强和每位老师的沟通和沟通，了解学情教情；三是通过蹲点教研，仔细探讨每所学校

18、每位老师的状况，力所能及的帮组老师们解决一些实际困难。 （2）利用课例研讨和送课等形式，提高课堂教学效率，一是选优秀老师到边远学校送课，二是安排开展一系列探讨课，进行课例研讨，安排每个年级开展探讨课各1一2节。 （3）深化学校参与校本教研工作，把校本教研工作落到实处，探究新的教研思路，建立校本教研制度，充分发挥学校主阵地作用，在开展校本教研活动中以课堂观摩、课例研讨、跟踪听课等为主要形式开展校本教研。 （4）主动做好新课改的探讨工作，仔细总结一年来所取得的成果以及存在的问题，每校以备课组的形势进行总结（高二年级） 4、加强老师队伍建设 （1）加强青年老师培育 一是学科指导组要针对各校新安排的高

19、校生状况，对其进行指导，特地为新毕业的老师开展课标及教材探讨的教研活动。 二是通过青年老师做探讨课，熬炼提高自己。 （2）加强骨干老师的培育 以双优课为契机，做好选手的指导工作，共同努力力争双优课取得好成果，达到共同提高的目的，努力培育出名师。 （3）做好“星级课”评比打算工作 5、加强毕业班工作 （1）充分发挥专业指导组的作用，做好二轮资料的修订工作 （2）通过课例研讨的形势，仔细探讨如何提高习题课和讲评课效率问题 （3）对_年高考试题每位老师都要仔细研读，严格按考纲授课。 （4）做好统考、统阅和统一教研研讨工作 6、加强站的建设 本学期以市一中为基地，开展站建设，力争通过站和博客等信息平台

20、，资源共享，为老师们供应一些有价值的的资料和有关信息。 （1）各校以备课组为单位每月上报一份材料（内容：备课组活动状况、教学中遇到的问题、单元练习、教材的运用、某节课的教学设计等等），保证质量。 （2）有条件学校至少在高一和高二两个年级申请博客，通过博客进行研讨有关课改的一些问题。 （3）要提高站对教学的服务作用，提高上传材料的质量。 20_年8月24日 附：20_20_学年度中学地理上学期教研活动支配 8月： 1、制订学科教研工作安排 2、参与省中学新课标资源建设研讨会 9月： 1、学科基地建设与专业指导委员会工作安排与活动支配 2、中学地理教研组长会议 3、启动“中学地理老师专业化发展电子

21、档案”建设 10月： 1、中学地理基础年级课堂有效教学探讨课 2、中学地理复读班课堂教学模式展示课 3、站和博客等信息平台建设（市一中） 11月： 1、初中学地理教学内容连接与强化专题会议 2、中学地理教辅资料与考试命题状况调研和评价活动 3、组织中学地理课堂教学城乡校际沟通（八中和毛嘴） 12月： 1、分年级教学示导 2、学科基地建设与专业指导委员会工作小结 3、中学地理课堂教学评价方案（试行稿）试点现场会 1月： 1、期末命题工作 2、期末考务工作 3、期末工作总结 中学地理教研工作安排 中学地理教研内容篇五 20_20_学年度其次学期 本学期我们地理备课组，将接着进一步仔细学习新课程标准

22、，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主高效地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平和课题探讨实力，提高教化教学质量，建立富有进取精神、主动向上、融洽的教研氛围，迎接新一轮教改，顺当完成初一年级教学工作，初二的地理睬考工作，实行先进的教化教学理念，本着务实与求真看法。特制定以下安排。 1随着新课改的深化，各位老师必需加强业务学习，提高个人的教学素养，变更原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。 2课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们重点做好初二地理

23、睬考工作。争取会考中取得优异成果 3改进教学评价体系，减轻初一与初二学生负担，科学布置作业，精选试题。尽量在课堂上完成填充图的作业。 4探讨常态课的教学，提倡组员互听，互评，共同提高。接着开展好集体备课，公开课和评课活动，要求每位老师都要写好教案，并写好课后反思，来促进课堂教学。提高教化教学质量。 5定期对青年老师进行听课、评课和教学指导工作。关切青年老师的成长，创建机会，为青年老师发展搭建舞台。加大对青年老师的培育指导力度，提高年轻老师的教化教学实力，为提高我校地理老师整体素养而努力。 6主动协作学校教务处做好教学常规教学工作。 7促成老师树立全新的教学观念，接着探究“自主高效学习”的课堂教

24、学模式，提高教学效率。8拓展教学范围，把课堂从课内向课外延长，主动开展丰富多彩的课外活动，上好爱好小组活动课。让更多的学生得到参加的机会，使之更好的展示自己的才能。 9加强课题探讨。随着教学的发展，对老师提出了更高的要求，为了适应时代的须要，老师要加强课题探讨，做到“以研促教”，用教学探讨来提高老师课堂教学的水平。 10抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点，在安排备课上课中体现德育渗透内容。 详细支配 第一周学习新课程目标探讨制定安排 其次周集体备课、探讨新课进度教学重点难点和方法 第三周集体备课 第四周讲观摩课、评课 第五周探讨如何培育七年级学生学习地理的爱好 第六、七周参与学校组织的讲课、评课活动 第八周集体备课 第九周组织期中阶段复习 第十周期中考试 第十一周试卷分析讲评探讨探讨后段状况 第十二周评优秀教案 第十三周集体备课，探讨八年级地理复习支配 第十四周评比优秀教案 第十五周集体备课 第十六、十七周组织期末复习 第十八周搜集整理资料，教研总结 20_20_学年度其次学期 地理备课组工作安排 阜蒙县其次中学 地理备课组 20_.3